2018年蘇教版小升初語文模擬試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言積累與運(yùn)用（40分）
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1．看拼音寫詞語。
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ 組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．選字組詞。
（吶 納） 喊火柴 （梗 便）氣 （魂 魄）（魅 魁） 力（嘹 繚） 亮（溶 熔） 煉組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．選詞填空。
描寫 描繪
（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。
（2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地了江南的風(fēng)土人情。
體會 體味
（3）我親身到，一個(gè)國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，是一件了不起的事情。
（4）從父親講的故事中，我到了一份責(zé)任。組卷：22引用：4難度：0.6 -
4．根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。
“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術(shù)不正”叫意。組卷：15引用：4難度：0.8
二、閱讀理解（30分）
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11．牛
現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己?。 闭娴?，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。
從此，每當(dāng)我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“?！?。
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
熟悉-喜歡-堅(jiān)強(qiáng)-
（2）照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在橫線上。
例：（壯實(shí)的）身體小銅牛身骨腿腳犄角尾巴田野
（3）用“鞭策”寫一句話。
（4）用“---”畫出作者想象的內(nèi)容。
（5）這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“、、”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此的想象、細(xì)致的描寫。
（6）作者寫《?！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號里打√]。
①對牛很熟悉。
②非常喜愛牛。
③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。組卷：14引用：1難度：0.4 -
12．閱讀
挪樹 院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！叭伺不睿瑯渑菜??！庇腥苏f?！芭D梅會挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅?。∷母氶L長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。 我的心一陣悸動(dòng)：“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時(shí)日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！?/bdo>
（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整。一息 風(fēng)姿飄有聲 豐秀美
（2）文中第 3 段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是和。
（3）詩句“零落成泥碾作塵”出自《》，作者是。
（4）沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加粗詞的意思。
①像斷裂的骨骼，白得駭人。
②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。
（5）最后一段中，畫“ ”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會寫下來。
（6）按要求概括。
①從第 3 段到第 9 段，這一部分主要寫的是：
②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？組卷：29引用：4難度：0.4