2021-2022學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)（上）第一次段考生物試卷
發(fā)布：2024/10/27 0:0:2
一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）
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1．關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：15難度：0.7 -
2．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：6難度：0.7 -
3．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：328引用：30難度：0.7 -
4．關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用，如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：495引用：36難度：0.7 -
5．人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中難免會(huì)遇到意外傷害。下列意外傷害不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)功能的是（ ?。?/h2>
組卷：251引用：56難度：0.7 -
6．動(dòng)物是地球上最活躍的類群，關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：3難度：0.5 -
7．如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖。由此推測(cè)，下列動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的是（ ?。?br />①蚯蚓走迷宮
②小學(xué)生識(shí)字
③雞繞道取食
④猩猩釣取白蟻組卷：138引用：15難度：0.5 -
8．你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)？（ ）
組卷：346引用：133難度：0.9 -
9．“兒童急走追黃蝶。飛入菜花無(wú)處尋”。黃蝶對(duì)菜花的作用是（ ）
組卷：229引用：42難度：0.7 -
10．下列關(guān)于奧地利學(xué)者勞倫茲及其對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7 -
11．下列四種動(dòng)物都是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，其中哪種是植食動(dòng)物（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共10.0分）
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33．在新冠肺炎疫情的影響下，“公筷公勺”倡議獲得了很多的關(guān)注。浙江省11位疾控專家在一家餐館做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)使用公筷公勺和不使用公筷公勺用餐后的細(xì)菌進(jìn)行測(cè)試和對(duì)比。實(shí)驗(yàn)開始前，11名參與人員都參加了培訓(xùn)。他們點(diǎn)了6道菜，每道菜都分成兩份，一盤使用公筷，一盤不使用公筷，并提前進(jìn)行了取樣保存。使用公筷
和不使用公筷的兩組菜，必須交替著吃.最后每道菜都至少留下25克，用于第二次取樣。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格無(wú)菌操作采樣后，將其放入無(wú)菌樣品袋并迅速存放到采樣箱冷藏，再通過(guò)冷鏈運(yùn)到實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過(guò)48小時(shí)的培養(yǎng)，不同菜品的菌落總數(shù)如表所示。
（1）本實(shí)驗(yàn)控制的變量是菜名 結(jié)果（菌落數(shù)/克） 餐前 餐后 公筷 非公筷 涼拌黃瓜 14000 16000 45000 鹽水蝦 160 150 220 干鍋茶樹菇 1100 4600 79000 炒蘆筍 30 30 530 咸菜八爪魚 60 20 5000 香辣牛蛙 60 150 560 。
（2）使用公筷和不使用公筷的兩組菜，必須交替著吃：嚴(yán)格無(wú)菌操作采樣后，將其放入無(wú)菌樣品袋。目的是。
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看、使用公筷（填“可以”或“不可以”）減少對(duì)菜的污染。
（4）幽門螺旋桿菌是慢性胃炎等疾病的主要致病菌，它主要經(jīng)口腔進(jìn)入人體。從結(jié)構(gòu)上看，幽門螺旋桿菌與人體口腔上皮細(xì)胞最顯著的區(qū)別是。
（5）使用公筷公勺能減少口腔內(nèi)細(xì)菌通過(guò)筷子傳到菜上，也能降低不同菜之間的交叉污染。從預(yù)防傳染病的角度看，使用公筷公勺屬于。組卷：5引用：3難度：0.5
四、資料分析題（本大題共1小題，共11.0分）
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34．請(qǐng)分析下面的資料，并回答問題。
資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
資料三：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物，嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實(shí)。果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)內(nèi)的種子得以正常萌發(fā)。
（1）從行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的所決定的。
（2）由資料二判斷，白蟻是具有行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們是營(yíng)生活的動(dòng)物，它們內(nèi)部往往形成了一定的，成員之間有明確的分工。
（3）據(jù)資料三回答：①渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動(dòng)破壞了的多樣性。
②渡渡鳥消失了，渡渡鳥所有個(gè)體的全部基因所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類的活動(dòng)也破壞了的多樣性。
③渡渡鳥滅絕的主要原因是。渡渡鳥滅絕后，卡爾利亞樹的種子不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了生物多樣性的進(jìn)一步喪失，由此可見生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間是關(guān)系。
④保護(hù)生物的、保護(hù)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。組卷：13引用：2難度：0.6