2016-2017學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市秦都區(qū)百靈中學(xué)八年級(jí)（下）第九次周考政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．2016 年 8月12日下午，濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣的李目輝正在河邊溫習(xí)功課。突然傳來(lái)一陣急切的呼救聲：4名少年正在他右前方100多米的河中掙扎。李目輝不顧個(gè)人安危?？v身跳入河中，經(jīng)過(guò)他的奮力搶救，4名溺水少年全部獲救。但李目輝卻因體力耗盡、嗆水過(guò)多沉入水底，獻(xiàn)出了年僅15歲的寶貴生命。他被山東省政府追授為“齊魯好少年”，并被評(píng)為“感動(dòng)山東2016年度人物”。李目輝的事跡之所以感動(dòng)社會(huì)、感動(dòng)他人，是因?yàn)樗ā 。?br />①表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)他人的高尚品德
②具有較強(qiáng)的個(gè)人榮譽(yù)感
③保護(hù)了他人的生命健康權(quán)
④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命。組卷：9引用：2難度：0.9 -
2．廣東韶關(guān)樂(lè)昌市兩江鎮(zhèn)上長(zhǎng)塘村黨支部副書(shū)記林建強(qiáng)，在百年一遇洪水來(lái)襲時(shí)，首先通知和幫助村民轉(zhuǎn)移，自家的房子被狂瀉而下的泥石流沖垮，犧牲在抗洪現(xiàn)場(chǎng)，不幸遇難的還有他的妻子和一對(duì)兒女。林建強(qiáng)的事跡告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：16引用：7難度：0.9 -
3．“沒(méi)有了七色的彩虹，哪來(lái)的蝶戀花香；沒(méi)有了枝繁葉茂，哪來(lái)的鶯歌燕舞；沒(méi)有了花蕊吐艷，哪來(lái)的蜂蝶嗡嗡?！痹?shī)句告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：25引用：9難度：0.7 -
4．2009年第十一屆全運(yùn)會(huì)期間，山東大學(xué)的846名賽會(huì)志愿者、700名城市志愿者以飽滿的熱情投入到志愿服務(wù)中，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)各界詮釋著“我熱誠(chéng)，我參與，我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)”的志愿服務(wù)理念，傳達(dá)了“同心同力，服務(wù)全運(yùn)”的美好愿望，展現(xiàn)了山大學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高度的社會(huì)責(zé)任感，受到社會(huì)一致好評(píng)。請(qǐng)據(jù)此回答4-5題。
山東大學(xué)的賽會(huì)志愿者和城市志愿者的行為是（ ）
①有高度社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)
②關(guān)心社會(huì)，親近社會(huì)的表現(xiàn)
③公民應(yīng)具有的親社會(huì)行為
④服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)。組卷：1引用：0難度：0.90 -
5．2009年第十一屆全運(yùn)會(huì)期間，山東大學(xué)的846名賽會(huì)志愿者、700名城市志愿者以飽滿的熱情投入到志愿服務(wù)中，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)各界詮釋著“我熱誠(chéng)，我參與，我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)”的志愿服務(wù)理念，傳達(dá)了“同心同力，服務(wù)全運(yùn)”的美好愿望，展現(xiàn)了山大學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高度的社會(huì)責(zé)任感，受到社會(huì)一致好評(píng)。請(qǐng)據(jù)此回答4-5題。
作為當(dāng)今時(shí)代的中學(xué)生，我們要向山東大學(xué)的賽會(huì)志愿者和城市志愿者學(xué)習(xí)，就必須（ ?。?br />①積極參與各種有益的社會(huì)公益活動(dòng)
②把個(gè)人利益和得失放在第一位
③學(xué)會(huì)謙讓，禮貌待人，真誠(chéng)地幫助他人
④關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。組卷：1引用：0難度：0.90 -
6．培根說(shuō)：“要命令自然就必須服從自然?！睂?duì)這句話的正確理解是（ ?。?br />①人與大自然相互依存、息息相關(guān)，要利用自然必須遵守大自然的規(guī)律
②人類可以控制大自然
③人類必須服從大自然
④人類應(yīng)該善待自然，做自然的朋友。組卷：4引用：8難度：0.7
二、材料分析題
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21．不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一件小事，往往與集體的利益息息相關(guān)。請(qǐng)大家看看這位同學(xué)為集體帶來(lái)了什么。周一升旗儀式上，同學(xué)們按要求應(yīng)該統(tǒng)一穿上校服，但初二（1）班唯獨(dú)張小強(qiáng)同學(xué)沒(méi)有穿校服，在全班整齊的隊(duì)伍中格外引人注目，值班老師給他所在的班級(jí)扣了2分，事后同學(xué)們批評(píng)他給集體抹了黑，他還不服氣地說(shuō)：“我昨天晚上洗的校服還沒(méi)有干，怎么穿？以前別的班不是也有沒(méi)穿校服的嗎？”
張小強(qiáng)同學(xué)的做法對(duì)嗎？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。組卷：6引用：2難度：0.1 -
22．材料一：伴隨著人口數(shù)量膨脹和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，野生動(dòng)植物的種類和數(shù)量以驚人的速度減少。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快1000倍，比形成速度快100萬(wàn)倍，物種的喪失速度由大致每天1個(gè)加快到每小時(shí)1個(gè)。
材料二：在太湖風(fēng)景區(qū)有一座山，山上的別墅鱗次櫛比，原來(lái)山體的綠色植被被砍伐殆盡，遠(yuǎn)看白花花一片。開(kāi)發(fā)商為了在有限的空間里獲得最大的利潤(rùn)，將房子蓋得非常密，使得房子與整個(gè)山體極不協(xié)調(diào)，大煞風(fēng)景。
材料三：我們面臨的環(huán)境污染主要有大氣污染、固體廢棄物污染、噪聲污染?？梢哉f(shuō)，污染無(wú)處不在。
（1）上面3則材料說(shuō)明了什么？
（1）上述材料有什么危害？組卷：19引用：2難度：0.5