2023-2024學(xué)年甘肅省隴南市禮縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。
        千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見(jiàn)的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。
  （1）給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  炫目

   

  
  澄明

   

  
  jiǎo

   

  潔
  （2）語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“

   

  ”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“

   

  ”。
  （3）畫(huà)線句子運(yùn)用了

   

  和

   

  的修辭手法。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①秋冬之際，樹(shù)上的葉子落光，抬頭就能看到高樹(shù)頂上的許多鳥(niǎo)窩，宛如一個(gè)個(gè)黑色蘑菇。
  ②絲瓜似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。
  ③新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。
  ④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽(tīng)到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。

  A．排比   對(duì)偶    比喻    擬人

  B．比喻   擬人    對(duì)偶    排比

  C．?dāng)M人   排比    比喻    對(duì)偶

  D．比喻   排比    對(duì)偶    擬人
  組卷：135引用：10難度：0.9

  解析

• 3．依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。                  ，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；                  ，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。                  ，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
  ①多讀如果徹底
  ②少讀如果徹底
  ③多讀而不求甚解
  ④少讀而不求甚解
  ⑤世間許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面
  ⑥世間許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門(mén)面

  A．①③⑤

  B．①③⑥

  C．②④⑤

  D．①④⑥
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 4．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。
        ①價(jià)值是因時(shí)間閃光而歷練的。②在這個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，雖然我們十分慶幸可以擁有不同的

   

  ，也可以有多樣的

   

  ，但作為一個(gè)追逐時(shí)代夢(mèng)想的中國(guó)人，我們首先應(yīng)該把自己的價(jià)值追求與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，③     如此      演奏出鏗鏘激越的時(shí)代旋律。④當(dāng)代不少科學(xué)家都選擇了將自己的夢(mèng)想融于時(shí)代價(jià)值中，并且?guī)资耆缫蝗盏貓?jiān)守。
  （1）第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子抄寫(xiě)在下面的橫線上。
  修改意見(jiàn)：

   

  
  （2）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第②句的橫線上。（只填序號(hào)）
  A．價(jià)值碰撞
  B．價(jià)值追求
  （3）第③句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。
  關(guān)聯(lián)詞：

   
  組卷：45引用：2難度：0.5

  解析

• 5．選擇你喜歡的兩幅作品，把正文內(nèi)容用簡(jiǎn)化楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。
  
  組卷：46引用：5難度：0.9

  解析

三、作文（60分）

• 14．按要求作文
  生活中，我們通過(guò)聽(tīng)獲得了大量的信息。我們聽(tīng)到歌曲，愉悅身心；我們聽(tīng)到知識(shí)，提升自己；我們聽(tīng)到各種各樣的故事，了解他人的喜怒哀樂(lè)，豐富了我們的感受。
  請(qǐng)你以“我聽(tīng)到的一個(gè)故事”為題目寫(xiě)一篇文章。
  要求：①交代清楚記敘文的六要素。
  ②適當(dāng)運(yùn)用人物描寫(xiě)手法。
  ③語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 15．閱讀下面的文字，按要求作文。
        人生有些日子是要設(shè)法留住的，在這種日子里，人總在失去很多的同時(shí)得到更多，并國(guó)之受益一生，請(qǐng)以“我要留住這一天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
  要求：①有真情實(shí)感：②不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明：③不得套作抄襲；④不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：256引用：14難度：0.7

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