2022-2023學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)羅定邦中學(xué)高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        “長(zhǎng)征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財(cái)富，就是中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長(zhǎng)征精神?！绷?xí)近平總書記深刻指出：“偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神?！?br />      縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里，同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰……1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征。這一驚天動(dòng)地的革命壯舉所鑄就的偉大長(zhǎng)征精神，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛國(guó)主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。
        偉大長(zhǎng)征精神，作為中國(guó)共產(chǎn)黨人紅色基因和精神譜系的重要組成部分，已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富滋養(yǎng)，成為鼓舞和激勵(lì)中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。長(zhǎng)征勝利80多年來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，不斷推進(jìn)革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，奪取了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的偉大勝利。長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。必須清醒認(rèn)識(shí)到，奪取推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程新成效，奪取具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)新勝利，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路，是新的時(shí)代條件下我們面臨的一個(gè)重大課題。
        今天，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。在新的長(zhǎng)征路上，要深刻認(rèn)識(shí)到：只有堅(jiān)定理想信念，不論時(shí)代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖，才能用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來(lái)；只有不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，逢山開道、遇水架橋，才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路，必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)新勝利而矢志奮斗；必須把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過(guò)上更加美好生活而矢志奮斗；必須把握方向、統(tǒng)攬大局、統(tǒng)籌全局，為實(shí)現(xiàn)我們的總?cè)蝿?wù)、總布局、總目標(biāo)而矢志奮斗；必須建設(shè)同我國(guó)國(guó)際地位相稱、同國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)，為維護(hù)國(guó)家安全和世界和平而矢志奮斗；必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，為推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程而矢志奮斗。
        精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程，大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，激勵(lì)和鼓舞全黨全軍全國(guó)各族人民發(fā)憤圖強(qiáng)、奮發(fā)有為，繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，我們就一定能在新的長(zhǎng)征路上續(xù)寫新的篇章、創(chuàng)造新的輝煌！
  （摘編自《在新長(zhǎng)征路上大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神》）材料二：
        這是10月的一天早晨，秋高氣爽，太陽(yáng)還沒有升到山頂，毛主席率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。我們一縱隊(duì)四大隊(duì)擔(dān)負(fù)著迂回?cái)橙俗髠?cè)的任務(wù)，一路上只見兄弟部隊(duì)也都進(jìn)入各自的伏擊陣地。
        8時(shí)整，我們?cè)诖ǖ雷髠?cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時(shí)突然見到前方川道里冒起一團(tuán)團(tuán)塵土，我與大隊(duì)長(zhǎng)黃開湘同志各自拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來(lái)了，一隊(duì)接著一隊(duì)，還真不少。
        戰(zhàn)士們?cè)谝慌允掷镂罩鴺?，眼睛緊盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰(shuí)都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^(guò)去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動(dòng)，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕、重機(jī)槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬(wàn)馬奔騰、千鈞雷霆之勢(shì)。這時(shí)，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看看后邊陣地。
        突然，“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。
        剎時(shí)間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來(lái)，兩廂伏兵一齊殺了出來(lái)。敵人此時(shí)才知道進(jìn)了我們的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個(gè)迅猛突擊，把走在前面的那個(gè)團(tuán)打了個(gè)七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，敵人無(wú)法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來(lái)。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個(gè)騎兵團(tuán)，陣勢(shì)還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松松地消滅了敵人一個(gè)騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個(gè)騎兵團(tuán)。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報(bào)稱：
        “……紅軍長(zhǎng)途行軍，疲憊不堪，企圖進(jìn)入陜北會(huì)合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機(jī)包圍，予以殲滅?！?br />      “紅軍長(zhǎng)途行軍”“企圖進(jìn)入陜北會(huì)合劉志丹”這話都不假，但卻是我們“相機(jī)包圍”了蔣介石的騎兵，并把他們給殲滅了。
  （摘編自楊成武《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大壯舉，共穿越十余省，走過(guò)了二萬(wàn)五千里，經(jīng)歷大小戰(zhàn)斗六百余次。
  B.長(zhǎng)征中，爬雪山、過(guò)草地極為艱難；婁山關(guān)、臘子口是險(xiǎn)要之地，在這里進(jìn)行過(guò)激烈的戰(zhàn)斗。
  C.在新的時(shí)代，推進(jìn)黨的建設(shè)，取得新時(shí)期的偉大斗爭(zhēng)的新勝利，仍然要弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神。
  D.馬家軍在蔣介石的指揮下包圍紅軍，結(jié)果卻被紅軍反包圍，這使國(guó)民黨的中央軍受到了重創(chuàng)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，建設(shè)當(dāng)代鞏固的國(guó)防和強(qiáng)大的軍隊(duì)，就能維護(hù)好國(guó)家安全和世界和平。
  B.面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要“逢山開道、遇水架橋”，這表現(xiàn)了黨和人民輕松戰(zhàn)勝困難的信念。
  C.“秋高氣爽”寫出了紅軍與馬家軍作戰(zhàn)的環(huán)境特點(diǎn)，透露著愉悅的心情和必勝的信心。
  D.文章特意交代蔣介石的電報(bào)內(nèi)容，旨在對(duì)國(guó)民黨進(jìn)行諷刺，正面表現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征的艱難。
  （3）下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)長(zhǎng)征精神及其傳承發(fā)揚(yáng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.瑞金蘇區(qū)的建立和壯大，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用成功外，民眾的支持也是不可或缺的。
  B.紅軍翻越夾金山時(shí)，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己卻被嚴(yán)寒凍傷致死。
  C.焦裕祿治理蘭考縣時(shí)，以樂觀的心態(tài)和過(guò)人的意志克服自然和身體的種種困難。
  D.抗擊新冠時(shí)，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者前仆后繼，用生命和熱情譜寫了抗疫的浩蕩史詩(shī)。
  （4）兩則材料在表達(dá)方式的運(yùn)用上有不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （5）請(qǐng)依據(jù)材料一，談?wù)剬W(xué)習(xí)《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》的意義。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的小說(shuō)，完成小題。
  復(fù)活（節(jié)選）列夫?托爾斯泰       聶赫留朵夫在監(jiān)獄大門口拉了拉鈴。他不知道瑪絲洛娃今天情緒怎樣，又想到她和她同監(jiān)的人都對(duì)他保守著什么秘密，不禁提心吊膽，神經(jīng)緊張。他向出來(lái)開門的看守說(shuō)明要見瑪絲洛娃?？词鼗厝ゴ蚵犃艘幌拢嬖V他瑪絲洛娃在醫(yī)院里。聶赫留朵夫就上醫(yī)院。
        一個(gè)青年醫(yī)生，渾身散發(fā)著石炭酸味，在走廊里接見聶赫留朵夫，嚴(yán)厲地問他有什么事。這位醫(yī)生處處體恤囚犯，因此經(jīng)常同監(jiān)獄當(dāng)局，甚至同主任醫(yī)生發(fā)生沖突。他唯恐聶赫留朵夫提出什么違章要求，就表示他對(duì)任何人一視同仁，還裝出一副怒氣沖沖的樣子。
        “這里沒有女病人，這里是兒科病房?！鼻嗄赆t(yī)生說(shuō)。
        “我知道，不過(guò)這里有個(gè)女人是從監(jiān)獄里調(diào)來(lái)?yè)?dān)任助理護(hù)士的?！?br />      “對(duì)，這樣的女人這兒有兩個(gè)。您究竟有什么事？”
        “其中有個(gè)叫瑪絲洛娃的，我同她很熟，”聶赫留朵夫說(shuō)，“我想見見她，我為她的案子要到彼得堡去上訴。我想把這東西交給她。里面只有一張照片?！甭櫤樟舳浞驈目诖锾统鲆粋€(gè)信封，說(shuō)。
        “行，這個(gè)可以。”醫(yī)生態(tài)度緩和下來(lái)說(shuō)，接著吩咐一個(gè)系白圍裙的老太婆把助理護(hù)士瑪絲洛娃叫來(lái)。“您要不要在這兒坐一下？到候診室去也行?！?br />      “謝謝您?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)，趁醫(yī)生態(tài)度好轉(zhuǎn)，就向他打聽瑪絲洛娃在醫(yī)院里工作得好不好?！斑€不錯(cuò)，要是考慮到她過(guò)去的生活經(jīng)歷，應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)了，”醫(yī)生說(shuō)，“喏，她來(lái)了?！?br />      瑪絲洛娃穿一件條紋連衣裙，外面系著白圍裙，頭上扎著一塊三角巾，蓋住頭發(fā)。她一看見聶赫留朵夫，臉唰地紅起來(lái)，遲疑不決地站住，然后皺起眉頭，垂下眼睛，踏著走廊里的長(zhǎng)地毯快步向他走來(lái)。她走到聶赫留朵夫跟前，本想不同他握手，但后來(lái)還是向他伸出手，她的臉漲得越發(fā)紅了。自從上次他們談話時(shí)她發(fā)了脾氣又道了歉以后，聶赫留朵夫還沒有見到過(guò)她。他料想她今天的心情同上次一樣。但今天她完全不同，臉上出現(xiàn)了一種新的表情：拘謹(jǐn)，羞怯，而且聶赫留朵夫覺得她對(duì)他很反感。他告訴她他將去彼得堡，并且把裝著他從巴諾伏帶來(lái)的照片的信封交給她。
        “這是我在巴諾伏找到的，一張很舊的照片，說(shuō)不定您會(huì)喜歡的。拿去吧！”
        她揚(yáng)起黑眉毛，用她那雙斜睨的眼睛驚奇地瞅了瞅，仿佛在問這給她做什么。然后默默地接過(guò)信封，把它插在圍裙里。
        “您在這兒好嗎？”聶赫留朵夫問，“我很替您高興，總比那邊好一些?！?br />      “‘那邊’指什么地方？”她問，頓時(shí)臉上泛起了紅暈。
        “那邊就是牢里，”聶赫留朵夫趕快回答。“好什么呀？”她問。
        “我想這里的人好些。不像那邊的人?！薄澳沁吅萌硕嗟煤堋！彼f(shuō)。
        “我今天要上彼得堡去。您的案子很快就會(huì)受理。我希望能撤銷原判。”
        “撤銷也好，不撤銷也好，如今對(duì)我都一樣?！彼f(shuō)。
        “我不知道為什么對(duì)您都一樣，”他說(shuō)，“不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，您無(wú)罪釋放也好，不釋放也好，倒真的都一樣。不管情況怎樣，我都將照我說(shuō)過(guò)的話去做?！彼麍?jiān)決地說(shuō)。
        她抬起頭來(lái)。她那雙斜睨的黑眼睛又像瞅著他的臉，又像瞅著別的地方。她整個(gè)臉上洋溢著快樂的神采。不過(guò)她嘴里所說(shuō)的同她眼睛所說(shuō)的截然不同。
        “您何必說(shuō)這種話呢！”她說(shuō)。
        “我說(shuō)這話是要讓您明白我的心意。”
        “這事您已經(jīng)說(shuō)夠了，用不著再說(shuō)了?！彼萌菀兹套⌒φf(shuō)。病房里不知怎的喧鬧起來(lái)。傳來(lái)孩子的哭聲?！八麄兒孟裨诮形摇！彼话驳鼗仡^望望說(shuō)。
        “好吧，那么再見了?！彼f(shuō)。
        她假裝沒有看見他伸出手來(lái)，沒有跟他握手就轉(zhuǎn)過(guò)身，竭力掩飾她的得意神氣，沿著走廊的長(zhǎng)地毯快步走去。
        “她身上起了什么變化？她在想些什么？她有什么感受？她是要考驗(yàn)我，還是真的不能原諒我？她的心腸變軟了，還是懷恨在心？”聶赫留朵夫問自己，卻怎么也無(wú)法回答。他只知道一點(diǎn)，那就是她變了，她的心靈里發(fā)生了重大變化。這個(gè)變化不僅使他同她聯(lián)結(jié)起來(lái)，而且使他同促成這變化的上帝聯(lián)結(jié)起來(lái)。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.青年醫(yī)生表現(xiàn)出的“嚴(yán)厲”和“怒氣沖沖”，表現(xiàn)出他對(duì)囚犯的關(guān)照與體恤，以及對(duì)聶赫留朵夫的戒備。
  B.醫(yī)生態(tài)度緩和了下來(lái)，這與聶赫留朵夫明確告訴他這次探訪的目的以及他與瑪絲洛娃關(guān)系很熟密切相關(guān)。
  C.聶赫留朵夫這次與瑪絲洛娃見面時(shí)，她竟“皺起眉頭”，不想同他握手，這讓聶赫留朵夫覺得她反感他。
  D.提到“那邊”時(shí)，瑪絲洛娃泛起紅暈，是因?yàn)槔为z那邊的生活被自己曾經(jīng)喜歡的人提及，使自己很難堪。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開篇設(shè)置懸念，寫聶赫留朵夫因不知道瑪絲洛娃的情緒怎樣、不了解她們對(duì)他保守的秘密而緊張，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。
  B.文章寫青年醫(yī)生為體恤囚犯甚至不惜與主任醫(yī)生發(fā)生沖突，這為下文他向聶赫留朵夫介紹瑪絲洛娃并稱贊她的工作做好了鋪墊。
  C.對(duì)瑪絲洛娃的出場(chǎng)，作者細(xì)致地從肖像—?jiǎng)幼鳌睦磉@種由遠(yuǎn)及近、由表及里的變化順序依次展開描寫，這符合普遍的認(rèn)知規(guī)律。
  D.在寫瑪絲洛娃接受照片時(shí)，文章通過(guò)使用描摹狀態(tài)的副詞“驚奇地”“默默地”來(lái)表現(xiàn)她由照片引發(fā)的痛苦回憶和心靈上的觸動(dòng)。
  （3）聶赫留朵夫認(rèn)為“她的心靈發(fā)生了重大變化”，那么對(duì)比課文，你覺得瑪絲洛娃的心靈發(fā)生了什么變化？
  （4）文中青年醫(yī)生的角色設(shè)置有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本分析。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        食鹽是日常生活中不可缺少的調(diào)味料，也是維持人體正常發(fā)育的重要物質(zhì)。其主要成分是氯化鈉，當(dāng)食鹽在人體內(nèi)形成溶液后，就會(huì)分解成為鈉離子和氯離子，①

   

  。鈉離子能維持人體全身血容量和細(xì)胞滲透壓，維持神經(jīng)與肌肉的正常興奮性和應(yīng)激性，激活人體肌肉收縮等多種功能；氯離子則可幫助調(diào)節(jié)人體的酸堿平衡，生產(chǎn)胃酸和激活淀粉酶，這些對(duì)于生命活動(dòng)是極為重要的。
        然而，長(zhǎng)期攝入過(guò)量食鹽或口味過(guò)咸會(huì)增加患病風(fēng)險(xiǎn)。②

   

  ，高鹽飲食通過(guò)增加細(xì)胞外液量、血容量，引起心輸出量增加，使血管平滑肌細(xì)胞內(nèi)鈉，水增加而發(fā)生腫脈，使管腔變小，增高周圍血管阻力，從而升高血壓。
        ③

   

  ，可按含鹽量多少分為高鹽食物、中鹽食物和低鹽食物，高鹽食物就是指每100克含鹽量≥1.5克、每100克含鈉量≥0.6克的食物；中鹽食物就是指每100克含鹽量為0.3-1.5克、每100克含鈉量為0.1-0.6克的食物；低鹽食物則是指每100克含鹽量＜0.3克、每100克含鈉量＜0.1克的食物。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，大家可以在食品的包裝上加以比對(duì)。
  （1）下列句子中的“大家”和文中畫橫線處的“大家”，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．欄目通過(guò)季羨林等大家的成長(zhǎng)故事、人生智慧、創(chuàng)新精神、治學(xué)態(tài)度展現(xiàn)中華民族的精神境界。
  B．大家要堅(jiān)定發(fā)展信心，明確發(fā)展路徑，用我們每個(gè)人的辛勤汗水創(chuàng)造更加美好幸福的明天。
  C．張厚粲漸漸養(yǎng)成了天不怕地不怕的膽量和自信，大家閨秀的外表下，裝著桀驁不馴的心性。
  D．老師講課時(shí)候說(shuō)，經(jīng)常要用到的知識(shí)大家一定要掌握，檢查下有沒有問題，有問題趕緊問。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
  組卷：6引用：14難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。人物創(chuàng)造歷史，人物詮釋精神。在已學(xué)的文學(xué)作品中，存在著形形色色的人物，如《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》中的紅軍、《縣委書記的榜樣—焦裕祿》中的焦裕祿、《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》的醫(yī)務(wù)人員、《大衛(wèi)?科波菲爾》中的大衛(wèi)、《復(fù)活》中的聶赫留朵夫和瑪絲洛娃……
        興華中學(xué)舉行“閱讀滋養(yǎng)人生”征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合部編版教材選擇性必修上冊(cè)第一、三單元課文中出現(xiàn)的人物形象，寫一篇文章，參加征文活動(dòng)。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析