2022-2023學年山東省淄博市淄川區(qū)八年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本題共20個小題，每小題只有一個正確選項，每題2分，共40分）

• 1．化學是人類進步的階梯，美好的生活無法離開化學。下列事實與化學無關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．電磁波	B．藥物合成
  C．火箭燃料	D．環(huán)境保護和新能源
  組卷：30引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列是中國古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用，其中涉及化學變化的是（　?。?/h2>

  A．火藥：煙花燃放	B．印刷：活字排版
  C．造紙：竹料打碎	D．指南針：航海導(dǎo)向
  組卷：45引用：7難度：0.9

  解析

• 3．具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)。下列實驗操作錯誤的是（　　）

  A． 加熱液體	B． 取用固體粉末
  C． 放置洗凈的試管	D． 量筒讀數(shù)
  組卷：9引用：2難度：0.8

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• 4．在寒冷的冬季，當我們把一杯開水灑向天空時，水會迅速變成像煙一樣的物質(zhì)（如圖所示），該過程所涉及到的變化正確的是（　?。?/h2>

  A．化學變化

  B．狀態(tài)變化

  C．質(zhì)量變化

  D．熔點變化
  組卷：160引用：7難度：0.8

  解析

• 5．純凈的鐵：①是銀白色；②密度為7.86g/cm³；③熔點為1535℃；④在潮濕的空氣中易生銹．在上面的敘述中，你認為屬于鐵的物理性質(zhì)的是（　　）

  A．①②

  B．①②③

  C．①③

  D．①②③④
  組卷：68引用：12難度：0.9

  解析

• 6．廚房中有一瓶白色固體，小明認為它可能是食鹽，小剛認為它可能是白糖，就兩個人的看法而言，應(yīng)屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　?。?/h2>

  A．猜想與假設(shè)

  B．設(shè)計實驗

  C．獲得結(jié)論

  D．收集證據(jù)
  組卷：141引用：5難度：0.9

  解析

• 7．水是由水分子構(gòu)成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，如圖四種變化中能體現(xiàn)“水蒸發(fā)”的微觀本質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：2495引用：26難度：0.9

  解析

• 8．化學的學習使我們學會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．塵土飛揚——分子在不斷運動

  B．溫度計測量體溫時汞柱上升——溫度升高，分子間隔變大

  C．電解水——水分子分解，生成了氫分子和氧分子

  D．冰，水為之，而寒于水——構(gòu)成它們的分子不同
  組卷：48引用：4難度：0.5

  解析

二、理解與應(yīng)用（共45分）

• 24．生命的孕育和維系需要水，人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也都離不開水。請回答下列問題：
  （1）小明在實驗室探究水的分解實驗時，在常溫下對水進行通電分解，水通電分解的文字表達式

   

  ，當正極產(chǎn)生了10mL的

   

  負極產(chǎn)生的氣體約為

   

  mL，再次確認了水的組成。
  （2）為了解決人們在野外生活和工作時的飲水問題，小金開展了便攜式野外凈水器的設(shè)計和制作。設(shè)計方案如圖所示（其中箭頭表示預(yù)設(shè)的水流方向）。為了使水質(zhì)符合飲用水標準，小金選擇了三種濾料去除原水中的雜質(zhì)，三種濾料的用途如表所示，則濾料甲、乙、丙分別為

   

  （填寫編號）。
  

  濾料編號	用途
  ①	去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物
  ②	去除大分子有機物、重金屬離子和細菌等
  ③	去除殘留的細菌、小分子有機物、重金屬離子和異味等
  組卷：19引用：2難度：0.5

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三、科普文閱讀（共15分）

• 25．閱讀下面科普短文。
  純凈的臭氧（O₃）在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥氣味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快，很受人們的重視。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
  
  臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)，處理效果好，不會產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點，可殺滅一切微生物，包括細菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保。
  依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
  （1）臭氧的物理性質(zhì)有

   

  （寫出兩條即可）。
  （2）臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的

   

  （填“物理”或“化學”）性質(zhì)。
  （3）氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的文字表達式為

   

  。
  （4）臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下，請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。
  
  （5）下列關(guān)于臭氧的說法中，錯誤的是

   

  。
  A．臭氧具有較強的氧化性，可做漂白劑
  B．由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學變化
  C．臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對人類有益無害
  D．臭氧穩(wěn)定性差，易轉(zhuǎn)化為氧氣，高效環(huán)保、無污染
  
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析