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2021年廣東省新高考?xì)v史衛(wèi)冕聯(lián)考試卷(5月份)

發(fā)布:2024/7/14 8:0:9

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.先秦儒家經(jīng)典《尚書》記載:堯帝恭敬節(jié)儉、道德純備,由是家族親密和睦、萬邦諸侯和諧相處,因此堯帝備受天下百姓愛戴。《論語》《孟子》也有類似記載。這些記載(  )

    組卷:19引用:9難度:0.6
  • 2.《漢書》記載,西漢后期,全國共有人口59594978人,縣的總數(shù)(包括侯國、邑等同級單位)是1587個,可耕地總面積為827053600畝,每縣平均可耕地面積為521142畝。根據(jù)專家估算,貴族官僚地主擁有的土地和佃農(nóng)所耕種的土地數(shù)量,每縣平均介于2萬畝至10萬畝之間。據(jù)此可知,此時期(  )

    組卷:14引用:5難度:0.6
  • 3.唐代禁衛(wèi)軍有南衙、北衙之分。南衙隸屬宰相府,分隸十二衛(wèi);北衙有羽林、龍武、神武、神策四軍。唐玄宗時期,以龍武軍建立和設(shè)置官署為標(biāo)志,北衙禁軍與南衙徹底脫離關(guān)系,形成獨立的官僚體系和內(nèi)部司法權(quán)。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.《文姬歸漢圖》系南宋陳居中以東漢才女蔡文姬深陷匈奴的一段坎坷經(jīng)歷,作為創(chuàng)作軸心的歷史故事畫。畫中文姬、匈奴左賢王、漢使皆以織氈為坐席。左賢王去卑盤腿朝南,居于畫面上首的位置,漢使則跪坐面北,居于下位(如圖)。此作品( ?。?/h2>

    組卷:18引用:25難度:0.6
  • 5.清雍正年間,朝廷頒旨同意兩廣總督嚴(yán)禁海運的奏請。海運販茶至暹羅的福州民間商人立即向閩海關(guān)衙門呈明其利益訴求,表示不愿封海。朝廷認(rèn)為“暹羅等國入貢有年……驟見禁止,勢必心生疑懼”,如果停止海運,“無業(yè)窮民,轉(zhuǎn)致無從約束”,裁定“仿照舊例,準(zhǔn)其裝運出洋”。對此合理的認(rèn)知是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:5難度:0.6
  • 6.1847年,英國發(fā)現(xiàn)從中國進(jìn)口的“謊言茶”達(dá)10萬磅?!渡陥蟆吩?872年報道華茶“牌不對貨,貨不對價”。張之洞斥之為:“僥幸蒙混,制造粗率,煙熏水濕,氣味不佳,兼以劣茶攙雜?!边@些記載折射出鴉片戰(zhàn)爭后( ?。?/h2>

    組卷:26引用:2難度:0.7
  • 7.藩司專管一省或數(shù)個府的民政、財政、田土、戶籍、錢糧。太平天國運動以來,整軍經(jīng)武對于清朝來說具有了壓倒一切的優(yōu)先地位。為了方便戰(zhàn)時調(diào)配各項資源,原聽命于中央戶部的藩司,開始受制于地方督撫。這(  )

    組卷:5引用:8難度:0.6

四、歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平?

  • 21.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:英國陸軍一直處于無足輕重的地位。1934年,英國國防需要委員會向議會提交第一份《彌補國防缺陷報告》,指出需要政府建立一支遠(yuǎn)征軍,用以保護(hù)低地國家,履行“大陸義務(wù)”,但直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的幾個月,“大陸義務(wù)”才被英國政府正式接受。首相張伯倫對于英國承擔(dān)“大陸義務(wù)”是極其勉強的,他表示,“我相信如果只要外交部多加重視,重整軍備與同德意搞好關(guān)系的雙重政策能夠使我們安全度過危險時期”。當(dāng)時英國社會普遍認(rèn)為,陸軍的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該為一戰(zhàn)期間西線發(fā)生的恐怖殺戮負(fù)責(zé)。在這樣的背景下英國陸軍始終難以發(fā)展壯大。有人指責(zé)政府和公眾害怕遭受空襲而偏寵空軍,實際上是當(dāng)時英國政府的財政狀況不允許三個軍種都得到同樣的待遇。英國政府一直存在這樣的想法:法國主要承擔(dān)陸地上的義務(wù),英國主要承擔(dān)海上和空中的義務(wù)。然而,英國政府絕不會想到法國會像后來現(xiàn)實中那樣迅速的潰敗。
    ——摘編自耿志《“大陸義務(wù)”與兩次世界大戰(zhàn)之間英國的陸軍戰(zhàn)略》(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括20世紀(jì)30年代英國陸軍難以發(fā)展壯大的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評英國陸軍政策。

    組卷:0引用:3難度:0.7

五、歷史——選修4:中外歷史人物評說?

  • 22.材料 朱瑞(1905-1948年),生于江蘇宿遷,1930年10月,由于當(dāng)時李立三“會師武漢,飲馬長江”的軍事計劃過早暴露,武漢形勢更加嚴(yán)峻。朱瑞挺身而出,主動向組織申請前往武漢。臨行前,他給家人寫信說:“我到遠(yuǎn)方,生死難卜,以后不再向家中通信了?!痹跀橙说膰虖垰庋媲埃烊疰?zhèn)定自若地進(jìn)行艱苦斗爭,一直到1931年2月才按照中央指示撤離。從1940年6月至1941年5月,朱瑞在山東建立了多個抗日民主根據(jù)地和民主政權(quán),實現(xiàn)了全省民主抗日政權(quán)和群眾組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。1945年夏,朱瑞主動向中央提出從事建設(shè)炮兵的工作,先后被任命為延安炮兵學(xué)校代理校長、東北軍政大學(xué)副校長兼東北炮校校長,對炮兵的組織、訓(xùn)練、裝備、作戰(zhàn)等方面作出了一系列明確的規(guī)定,推動人民解放軍炮兵由分散狀態(tài)進(jìn)入了統(tǒng)一的、有組織、有計劃的發(fā)展階段。東北軍區(qū)炮校在遼沈戰(zhàn)役前,共培養(yǎng)了兩千多名炮兵干部。1948年10月,朱瑞在遼沈戰(zhàn)役中犧牲,時年43歲。
    --摘編自朱一華《朱瑞的頑強斗爭生涯》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析20世紀(jì)30年代朱瑞在武漢艱苦斗爭的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括20世紀(jì)40年代朱瑞為黨和人民做出的突出貢獻(xiàn)。

    組卷:2引用:3難度:0.5
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