部編版八年級上冊《第16課 散文二篇》2020年同步練習(xí)卷（山東省菏澤市鄆城縣）

一、知識積累與運用

• 1．下列加點字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．洗滌（dí）??    ?     松懈（jiě）??         興味（xìng）

  B．牛犢（dú）????? ??點綴（zhuì）?????  俯瞰（kàn）

  C．遵循（xún）??? ?    凋謝（tiáo）????   卑微（bēi）

  D．瀕臨（bīn）??????  震顫（zhàn）?????  蔓延（màn）
  組卷：97引用：1難度：0.8

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• 2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在下面句中的橫線處。
  （1）我也會很快將思緒收回，令其想想花園，尋味獨處的愉悅，

   

  （思考  商量  思量）一下我自己。
  （2）我們應(yīng)該看到生命自身的

   

  （神秘　神奇　神圣），生命流動著，永遠(yuǎn)不朽。
  組卷：85引用：5難度：0.7

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• 3．下列句子中對加點詞語解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸。一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個青春。 興味：興趣

  B．我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠(yuǎn)不朽。 不朽：永不磨滅

  C．它如此強(qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。 犧牲：為了正義的目的舍棄自己的生命

  D．那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。 俯瞰：俯視
  組卷：135引用：6難度：0.7

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二、課內(nèi)閱讀

• 9．閱讀《我為什么而活著》，回答文后問題。
        對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
        我尋求愛情，首先因為愛情給我?guī)砜裣?，它如此?qiáng)烈以致我經(jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情，其次是因為愛情解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因為在愛情的結(jié)合中，我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。
        我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
        愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負(fù)擔(dān)的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應(yīng)有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。
        這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機(jī)會的話，我還樂意再活一次。
  （1）分析文中畫線句子的手法、含義和表達(dá)效果。
  （2）本文講了生活中的種種苦難，結(jié)尾處卻說“我覺得我活著值得”，應(yīng)該怎樣理解？
  組卷：62引用：7難度：0.1

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四、課外閱讀

• 10．生命的選擇
  雷抒雁      ①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
        ②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們仔細(xì)地給花壇松土，人們猜測著。自然是薔薇了，花工們說。
        ③不多日子，油綠的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
        ④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
        ⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說因為有太陽明亮的照耀，才有了花朵明艷的色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
        ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
        ⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房阻擋著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
        ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
        ⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?br />      ⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
  ?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
  （1）此文中，作者描寫了兩種不同的花，其用意是什么？
  （2）第⑤段畫線句子中的“花朵選擇了太陽”和“太陽選擇花朵”分別是什么意思？
  （3）賞析第⑧段中加橫線的句子。
  （4）第⑩段中說：“有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。”有人說這是一種人生態(tài)度的體現(xiàn)，你認(rèn)為這是一種怎樣的人生態(tài)度？請說出你的理由。
  組卷：89引用：6難度：0.8

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