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2022-2023學年吉林省長春市博大中等職業(yè)學校高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,滿分60分,每小題2分)

  • 1.我國原始社會經歷了原始人群、母系氏族公社和父系氏族公社三個階段,期中處于原始人群階段的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:12難度:0.7
  • 2.“單就宗教而言,周人還有一點與殷人大不同的地方,那就是從西周開始,祖先的世界與神的世界逐漸分開,成為兩個范疇的問題?!边@集中體現了西周實行的( ?。?/h2>

    組卷:46難度:0.9
  • 3.在秦朝,采取丞相、御史大夫與諸卿“朝議”的方式討論國家軍政要務,這對于政治決策的重大意義是( ?。?/h2>

    組卷:27難度:0.9
  • 菁優(yōu)網4.探究不同時期的社會現象,有助于加深我們對歷史的認識和理解。如圖是東漢某一時期的社會現象,下列表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:31難度:0.7
  • 5.如圖是北魏前期至唐代龍門石窟的變遷。北魏前期,石窟佛像唇厚、鼻高、肩寬,有雄健的氣概、著異域服飾,少數民族氣息濃厚;而北魏后期及以后的佛像,體態(tài)修長,表情溫和,服飾寬松肥大,充滿漢文化色彩。這反映了( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:31引用:3難度:0.7
  • 6.“唐太宗吸取前朝滅亡教訓,虛心納諫,從善如流?!薄拔鋭t天指出,建國之本,必在務農?!薄疤菩谇捌?,整頓吏治,精選地方官員?!币陨喜牧瞎餐f明唐朝( ?。?/h2>

    組卷:13引用:22難度:0.6
  • 7.大運河連接黃河流域、長江流域,連接了兩個文明。使黃河流域、長江流域逐漸成為一體。“鴻恩大德,前古未比”。那么,隋朝修建大運河所起的最深遠的影響是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:15難度:0.7
  • 8.南朝官員陳慶之出使北魏,目睹了洛陽的繁榮景象后,感慨地說道,以前以為長江以北都是落后的“異族”風氣,現在才知道中原地區(qū)禮儀興盛,人才濟濟,難以言傳。這實質上說明( ?。?/h2>

    組卷:26引用:4難度:0.6
  • 9.孝文帝禁止穿鮮卑服,要求鮮卑人穿漢人衣服。后來又規(guī)定改說漢語,改鮮卑姓為漢姓。孝文帝放棄鮮卑族傳統的游牧生活,推行均田制,采用漢族農耕經濟。這反映孝文帝(  )

    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 10.黨錮之禍是東漢桓帝、靈帝時期,統治集團內部的權勢之爭。當時宦官集權把持朝政,謀取私利,排斥異己,陷害忠良,先后制造了兩次黨錮慘禍。材料反映了造成“黨錮之禍”的原因之一是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:12難度:0.7

二、材料題(共2小題,滿分40分)

  • 31.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:臨安居民中存在著一支龐大的官吏隊伍,若連同家眷計算,人數超過四十萬人。從事工商業(yè)者及家眷達二十萬人以上,軍士及家眷約三十余萬。此外有農民、僧道及小販、苦力、腳夫、娼妓、扒手、小偷等市井小民。
    ——改寫自徐吉君《南宋都城臨安》材料二:南宋臨安戶口蕃盛,從事商業(yè)活動者較前增加十倍。其中團行如魚行、豬行、米市、桑市、青果團、柑子團不下二十二;工役如碾玉作、泥水作、裁縫作等不下二十二;開鋪經營面食等種類繁多,各行各業(yè)爭相做買賣。
    ——改寫自吳自牧《夢粱錄》
    材料三:宋代經濟南移一在于契丹及西夏的威脅,不得不發(fā)展南方;二在于南方自中唐以來生產蓬勃,水利興修,漕運量擴大,茶果業(yè)開拓,手工、造船等各業(yè)興旺。
    ——改寫自張家駒《兩宋經濟重心的南移》問題:
    根據材料一和材料二,并結合所學知識,概括南宋臨安繁盛的表現,并分析其原因。

    組卷:2難度:0.5
  • 32.中國古代政治制度發(fā)展多有創(chuàng)新,歷史悠久,體系完備,影響深遠,成為當今社會發(fā)展的重要資源。閱讀材料,回答問題。
    材料一  唐朝建立了高度集中的封建專制政體,皇帝是國家一切權力的主宰者,國家機關是協助皇帝執(zhí)政的辦事機構。適應這種專制體制的需要,唐朝廢除了以前歷代王朝在中央政府中占有決策地位的“三師”和“三公”,建立以輔佐皇帝執(zhí)政為職能的三省六部為主的中央政府機關。
    ——摘自吳于廑齊世榮主編《世界史古代史編》下卷材料二  朱熹總結北宋敗亡的教訓時說:“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權。兵也收了,財也收了,賞罰刑政,一切收了,州郡遂日就困弱?!?br />——《朱子語類》(1)根據材料一,結合所學,指出唐朝“三省”中央政府機關的名稱及政府的運作程序,并指出位于太極宮的中央政府機關是哪兩個?結合所學指出宰相議事地方的名稱?
    (2)根據材料二,結合所學,概括北宋為加強對地方的控制所采取的措施,并指出與知州共同簽署文書、彼此制約的官職名稱。

    組卷:3難度:0.5
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