人教版八年級（下）中考題單元試卷：第7單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展（43）
發(fā)布：2024/11/25 2:30:2
一、選擇題（共27小題）
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1．目前人們不能完全接受轉(zhuǎn)基因食品的主要原因是（ ）
組卷：313引用：72難度：0.9 -
2．在下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的表述中，哪一項是不合理的（ ?。?/h2>
組卷：246引用：51難度：0.9 -
3．下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：136引用：56難度：0.9 -
4．通過基因工程技術(shù)，科學(xué)家把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，可從牛乳中獲得人乳鐵蛋白。這種技術(shù)是（ ?。?/h2>
組卷：634引用：47難度：0.9 -
5．袁隆平夢想將高粱的高產(chǎn)基因、固氮菌的固氮基因一并轉(zhuǎn)入水稻，并使其在水稻中表達(dá)．如若夢想成真，這不僅提高產(chǎn)量，還能減少化肥的使用，實現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)．你認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是（ ?。?/h2>
組卷：257引用：50難度：0.9 -
6．科研人員將開藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B，導(dǎo)入不開藍(lán)色花的玫瑰植株中，從而培育出了開藍(lán)色花的玫瑰珍品--藍(lán)色妖姬。將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株利用的生物技術(shù)屬于（ ?。?/h2>
組卷：230引用：48難度：0.9 -
7．科學(xué)家從蘇云金桿菌中提取出控制殺蟲毒素合成的基因，導(dǎo)入棉花細(xì)胞中，成功地培育出可抗蟲棉花，這項技術(shù)稱為（ ?。?/h2>
組卷：19引用：31難度：0.9 -
8．科學(xué)家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的總體趨勢是（ ）
①由水生到陸生 ②由簡單到復(fù)雜 ③個體由小到大 ④由低等到高等。組卷：23引用：36難度：0.9 -
9．下列對生物進(jìn)化總體趨勢的描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：38難度：0.9 -
10．天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在基因B．科研人員采用一定的技術(shù)，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株，從而培育出了開藍(lán)色的玫瑰--藍(lán)色妖姬，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株所利用的生物技術(shù)屬于（ ?。?/h2>
組卷：131引用：42難度：0.9
二、填空題（共3小題）
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29．如圖是培育轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的過程，請讀圖回答：
（1）大腸桿菌細(xì)胞和人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：大腸桿菌沒有。
（2）細(xì)菌通過繁殖，數(shù)量迅速增加，從而在短時間內(nèi)合成大量人胰島素。
（3）請結(jié)合基因工程相關(guān)知識?判斷下列說法中正確的是。
A．基因工程作為尖端技術(shù)，不存在風(fēng)險問題
B．基因工程在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域可以發(fā)揮積極作用
C．圖中培育轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的過程，體現(xiàn)了基因的改變會導(dǎo)致生物體性狀的變化。組卷：224引用：38難度：0.9 -
30．生物的進(jìn)化規(guī)律是：從生物體的結(jié)構(gòu)上看是由
到；從進(jìn)化的層次上看是由到；從生活環(huán)境上看是由到．組卷：29引用：22難度：0.5