2022-2023學年福建省三明市寧化縣八年級（上）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9
一、積累與運用
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1．請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
（1）每至晴初霜旦，，常有高猿長嘯。（酈道元《三峽》）
（2）青林翠竹，四時俱備。，猿鳥亂鳴。（陶弘景《答謝中書書》）
（3）鳶飛戾天者，；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》））
（4）相顧無相識，。（王績《野望》）
（5）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
（6）征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）
（7）此物何足貴，。（《庭中有奇樹》）
（8）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是“，”。組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.9 -
3．閱讀下面語段，完成后面題目。
設(shè)計者和匠師們自出心裁，因地制宜，修建成功的園林必然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ?。?，講究近景遠景的（ ）。
（1）依次填入文中括號中的詞語，正確的一項是
（2）文中畫橫線的語句有語病，下列修改正確的一項是A．配合 布局 層次 映襯 B．布局 映襯 配合 層次 C．布局 配合 映襯 層次 D．映襯 布局 層次 配合
A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。
B．設(shè)計者和匠師們自出心裁，因地制宜，修建成功的園林必然各各不同。
C．匠師們和設(shè)計者因地制宜，自出心裁，修建成功的園林自然各各不同。
D．設(shè)計者和匠師們自出心裁，因地制宜，修建成功的園林竟然各各不同。
（3）小李因?qū)懸黄≌f讀后感，需要到學校圖書館閱覽室查閱相關(guān)書刊。下面是閱覽室流程示意圖，請你用一段簡明的語言向小李轉(zhuǎn)述這個流程圖。要求內(nèi)容完整，語言連貫。
組卷：7引用：1難度：0.6
二、閱讀
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10．有同學發(fā)現(xiàn)，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，請你仿照以下示例，說說該同學為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。
示例：讀法布爾的《昆蟲記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為作者通過細節(jié)描寫為讀者呈現(xiàn)出了一個有趣的昆蟲世界。例如，作者在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。
讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界。組卷：13引用：4難度：0.5
三、寫作
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11．閱讀下列文字，按要求作文。
平凡的美好是爬山虎爬滿墻壁時的活力，是家人散步時相互理解的溫馨，是苦悶時老 師耐心友善的交談，是困境下戰(zhàn)勝自我的勇氣，是志愿者步履匆匆的忙碌……縱使平凡，但依舊值得你在行囊中為它留出一席之地。
請以“平凡中的美好”為題目寫一篇文章，不少于 650 字。
要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
②要有真情實感，嚴禁套作、抄襲。組卷：29引用：7難度：0.3