2018-2019學(xué)年浙江省衢州市江山市五年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．在綠豆芽發(fā)芽和生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中，都需要的一組條件是（　?。?/h2>

  A．溫度、水分、空氣	B．光照、水分、空氣
  C．土壤、光照、溫度
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．“魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧?！蹦銓?duì)此話最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?/h2>

  A．生物影響環(huán)境	B．生物適應(yīng)環(huán)境
  C．生物改變環(huán)境	D．生物依賴(lài)環(huán)境
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．食物鏈通常是從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物為止

  B．食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的合作關(guān)系

  C．食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定
  組卷：21引用：4難度：0.7

  解析

• 4．海洋的最深處基本上沒(méi)有綠色植物，這主要是因?yàn)槟抢锶鄙伲ā　。?/h2>

  A．陽(yáng)光

  B．溫度

  C．空氣
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 5．五（2）班在做早操時(shí)，排在最后的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只看到前一位同學(xué)，就表示隊(duì)伍排整齊了，這主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．光速極大	B．光沿直線傳播
  C．光的反射
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

• 6．下列圖中哪個(gè)是凸透鏡會(huì)聚太陽(yáng)光，產(chǎn)生高溫的示意圖（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．A和B都是
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 7．用鏡子將陽(yáng)光投射到紙上，再用溫度計(jì)測(cè)量紙上光斑處的溫度。用一面鏡子比用多面鏡子投射時(shí)溫度計(jì)測(cè)得的溫度應(yīng)（　　）

  A．高

  B．低

  C．一樣
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

• 8．中秋節(jié)時(shí)，小明一家在室外賞月，看到了月光下一家人長(zhǎng)短、大小不同的人影。此時(shí)，形成人影的光源是（　?。?/h2>

  A．月亮

  B．地球

  C．太陽(yáng)
  組卷：8引用：5難度：0.5

  解析

二、探究題（60分）

• 23．研究“坡度大小和水土流失”的關(guān)系。
  首先，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用泥土堆成兩個(gè)坡度不同的斜坡，如圖所示，分別在A、B坡上種上小草，用相同噴水壺在相同的高度分別向兩個(gè)坡面噴水，兩個(gè)坡面的水流運(yùn)動(dòng)和水溝的匯水情況見(jiàn)表：
  

  	水流運(yùn)動(dòng)	匯入引水溝的水量	匯入引水溝的泥沙量
  A	較快	較多	較多
  B	較慢	較少	較少

  （1）分析實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：B坡匯入水溝的水量和泥沙量少。這說(shuō)明

   

  對(duì)土壤有重要的保護(hù)作用。
  A.植被覆蓋
  B.較小降雨量
  C.較緩的坡度
  （2）在研究坡度大小與水土流失的實(shí)驗(yàn)中，下面的材料或動(dòng)作分別模擬自然界中哪些事物和現(xiàn)象，請(qǐng)連一連。
  

  坡形土堆	地面徑流
  噴水壺噴水	下雨
  泥漿流淌	山坡
  小草	植被

  （3）夏雨同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有幾處地方還需要完善，一處是土壤上的草應(yīng)該是

   

  （填“疏密均勻的”或“疏密可以不均勻”），模擬降水時(shí)，除了噴水壺要在相同高度外，

   

  要控制相同。
  （4）夏雨同學(xué)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)知道了坡度大小會(huì)對(duì)水土流失產(chǎn)生影響，除此之外

   

  對(duì)土壤有著重要的保護(hù)作用。植物的根系把土壤顆粒緊緊地粘在一起，植物的樹(shù)冠或莖葉可以減緩雨水直接沖擊土壤，大大減輕了

   

  流失。而裸露的土地沒(méi)有

   

  的保護(hù)，就容易被

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 24．運(yùn)動(dòng)與摩擦力的研究
  
  小影同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，準(zhǔn)備了大小形狀完全相同的鐵塊和木塊，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小影用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
  （1）在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

   

  。
  A.使用過(guò)程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
  B.使用前不必檢查指針是否在零刻度線上
  C.測(cè)量力的大小不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍
  （2）下面是小影同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄表，根據(jù)觀察，請(qǐng)幫忙完成記錄表：
  

  組別	接觸面情況	彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N）
  甲	鐵塊與長(zhǎng)木板接觸
  乙	鐵塊與長(zhǎng)木板接觸	6.6
  丙	木塊與長(zhǎng)木板接觸

  （3）根據(jù)表格中的信息并判斷丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)情況是

   

  （填“小于”“等于”“大于”6.6N于上表中），請(qǐng)寫(xiě)出你這樣判斷的理由：

   

  。
  （4）小影同學(xué)在研究摩擦力大小與物體重量關(guān)系時(shí)，他選擇了甲、丙兩圖進(jìn)行探究，請(qǐng)思考他這樣選擇是否正確

   

  （填“是”或“否”）；如果讓你來(lái)選擇，你會(huì)選擇

   

  兩幅圖進(jìn)行研究。
  （5）如果研究摩擦力大小與物體表面粗糙程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變的條件是

   

  。
  A.與長(zhǎng)木板接觸的物體表面粗糙程度
  B.拉動(dòng)物體的力量
  C.物體的重量
  （6）在研究摩擦力大小與物體表面粗糙程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該選擇下列哪兩幅圖研究

   

  。
  A.甲和乙
  B.丙和甲
  C.乙和丙
  （7）小影同學(xué)根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果聯(lián)系到生活實(shí)際，例如體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)會(huì)用一種白色的粉狀物體擦在手上，這是為了

   

  。
  A.減小摩擦力
  B.增大摩擦力
  C.沒(méi)有任何作用
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析