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2018-2019學(xué)年浙江省衢州市江山市五年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共40分)

  • 1.在綠豆芽發(fā)芽和生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,都需要的一組條件是( ?。?/h2>

     
    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.“魚(yú)兒離不開(kāi)水,瓜兒離不開(kāi)秧?!蹦銓?duì)此話最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的描述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:4難度:0.7
  • 4.海洋的最深處基本上沒(méi)有綠色植物,這主要是因?yàn)槟抢锶鄙伲ā 。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.7
  • 5.五(2)班在做早操時(shí),排在最后的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),只看到前一位同學(xué),就表示隊(duì)伍排整齊了,這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

     
    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 6.下列圖中哪個(gè)是凸透鏡會(huì)聚太陽(yáng)光,產(chǎn)生高溫的示意圖( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 7.用鏡子將陽(yáng)光投射到紙上,再用溫度計(jì)測(cè)量紙上光斑處的溫度。用一面鏡子比用多面鏡子投射時(shí)溫度計(jì)測(cè)得的溫度應(yīng)(  )

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 8.中秋節(jié)時(shí),小明一家在室外賞月,看到了月光下一家人長(zhǎng)短、大小不同的人影。此時(shí),形成人影的光源是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:5難度:0.5

二、探究題(60分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)23.研究“坡度大小和水土流失”的關(guān)系。
    首先,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用泥土堆成兩個(gè)坡度不同的斜坡,如圖所示,分別在A、B坡上種上小草,用相同噴水壺在相同的高度分別向兩個(gè)坡面噴水,兩個(gè)坡面的水流運(yùn)動(dòng)和水溝的匯水情況見(jiàn)表:
    水流運(yùn)動(dòng) 匯入引水溝的水量 匯入引水溝的泥沙量
    A 較快 較多 較多
    B 較慢 較少 較少
    (1)分析實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn):B坡匯入水溝的水量和泥沙量少。這說(shuō)明
     
    對(duì)土壤有重要的保護(hù)作用。
    A.植被覆蓋
    B.較小降雨量
    C.較緩的坡度
    (2)在研究坡度大小與水土流失的實(shí)驗(yàn)中,下面的材料或動(dòng)作分別模擬自然界中哪些事物和現(xiàn)象,請(qǐng)連一連。
    坡形土堆 地面徑流
    噴水壺噴水 下雨
    泥漿流淌 山坡
    小草 植被
    (3)夏雨同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),有幾處地方還需要完善,一處是土壤上的草應(yīng)該是
     
    (填“疏密均勻的”或“疏密可以不均勻”),模擬降水時(shí),除了噴水壺要在相同高度外,
     
    要控制相同。
    (4)夏雨同學(xué)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)知道了坡度大小會(huì)對(duì)水土流失產(chǎn)生影響,除此之外
     
    對(duì)土壤有著重要的保護(hù)作用。植物的根系把土壤顆粒緊緊地粘在一起,植物的樹(shù)冠或莖葉可以減緩雨水直接沖擊土壤,大大減輕了
     
    流失。而裸露的土地沒(méi)有
     
    的保護(hù),就容易被
     
    。

    組卷:4引用:2難度:0.6
  • 24.運(yùn)動(dòng)與摩擦力的研究
    菁優(yōu)網(wǎng)
    小影同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,準(zhǔn)備了大小形狀完全相同的鐵塊和木塊,木塊表面比鐵塊表面粗糙。實(shí)驗(yàn)時(shí),小影用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
    (1)在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
     
    。
    A.使用過(guò)程中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
    B.使用前不必檢查指針是否在零刻度線上
    C.測(cè)量力的大小不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍
    (2)下面是小影同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄表,根據(jù)觀察,請(qǐng)幫忙完成記錄表:
    組別 接觸面情況 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N)
    鐵塊與長(zhǎng)木板接觸
     
    鐵塊與長(zhǎng)木板接觸 6.6
    木塊與長(zhǎng)木板接觸
     
    (3)根據(jù)表格中的信息并判斷丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)情況是
     
    (填“小于”“等于”“大于”6.6N于上表中),請(qǐng)寫(xiě)出你這樣判斷的理由:
     
    。
    (4)小影同學(xué)在研究摩擦力大小與物體重量關(guān)系時(shí),他選擇了甲、丙兩圖進(jìn)行探究,請(qǐng)思考他這樣選擇是否正確
     
    (填“是”或“否”);如果讓你來(lái)選擇,你會(huì)選擇
     
    兩幅圖進(jìn)行研究。
    (5)如果研究摩擦力大小與物體表面粗糙程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變的條件是
     

    A.與長(zhǎng)木板接觸的物體表面粗糙程度
    B.拉動(dòng)物體的力量
    C.物體的重量
    (6)在研究摩擦力大小與物體表面粗糙程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該選擇下列哪兩幅圖研究
     
    。
    A.甲和乙
    B.丙和甲
    C.乙和丙
    (7)小影同學(xué)根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果聯(lián)系到生活實(shí)際,例如體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)會(huì)用一種白色的粉狀物體擦在手上,這是為了
     
    。
    A.減小摩擦力
    B.增大摩擦力
    C.沒(méi)有任何作用

    組卷:3引用:1難度:0.3
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