2022-2023學(xué)年山東省德州市武城縣魯權(quán)屯中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(10月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共16小題,1-12每題2分,13-16每題3分,36分)
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1.新型冠狀病毒的“防”控措施多種多樣。下列防控措施不涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:59引用:6難度:0.5 -
2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列儀器用途不正確的是( ?。?br />
組卷:457引用:27難度:0.7 -
3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:152引用:58難度:0.9 -
4.根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究,判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
組卷:60引用:6難度:0.8 -
5.下列操作正確的是( )
組卷:40引用:4難度:0.7 -
6.我們?cè)谫I西瓜時(shí),會(huì)習(xí)慣用手指來(lái)彈西瓜,根據(jù)發(fā)出的聲音判斷西瓜是否已經(jīng)成熟,“用手指彈西瓜”聽(tīng)聲音判斷,在科學(xué)探究中屬于( ?。?/h2>
組卷:75引用:4難度:0.9 -
7.《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中的PM2.5指標(biāo),是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施,能減少PM2.5污染的是( )
組卷:23引用:4難度:0.9
三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共3小題,共30分)
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22.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題。
某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:①
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟:①裝入藥品;②檢查裝置氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)?
A.①②③④⑤⑥
B.②①③④⑥⑤
C.②①④③⑤⑥
D.②①④③⑥⑤
(4)選用D裝置收集氣體時(shí),表明氣體已集滿的現(xiàn)象是
(5)若用F裝置收集該氣體,則氣體從
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃”,請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
(7)經(jīng)查資料可知,NH3的密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3,選用組卷:12引用:1難度:0.6 -
23.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和氧化鐵,測(cè)量各生 成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào) 反應(yīng)物 催化劑 時(shí)間 1 5% 過(guò)氧化氫 a g 二氧化錳 2.0 min 2 5% 過(guò)氧化氫 a g 氧化鐵 16.0 min
【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或氧化鐵后反應(yīng)明顯加快,若要證明二氧化錳和氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需增加驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后
【拓展】常溫下分解過(guò)氧化氫需要催化劑,加熱時(shí)分解氯酸鉀也需要催化劑,請(qǐng)寫出二氧化錳催化氯酸鉀 分解的符號(hào)表達(dá)式:組卷:11引用:2難度:0.4