2020-2021學(xué)年陜西省渭南市韓城市新蕾中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/8/12 4:0:1
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，計(jì)60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）
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1．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.6 -
2．科學(xué)家長時(shí)間隱蔽在叢林中、草叢里，用錄像機(jī)等工具研究動(dòng)物的行為，這種方法是（ ）
組卷：1引用：3難度：0.5 -
3．瓢蟲是蚜蟲的天敵。瓢蟲能依靠被蚜蟲危害的植物找到蚜蟲?？茖W(xué)家提出：瓢蟲可能是依靠被蚜蟲危害植物所釋放出的氣味搜索到蚜蟲的。這屬于科學(xué)探究中的哪一步驟（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.5 -
4．在公園調(diào)查生物種類時(shí)，下列做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：8難度：0.7 -
5．下列現(xiàn)象中，具有生命特征的是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：4難度：0.7 -
6．一株小苗長成參天大樹，并開花結(jié)果，產(chǎn)生種子。這說明生物具有的特征是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：4難度：0.5 -
7．我國南方森林覆蓋率高的地區(qū)，氣候濕潤，降雨量大，這種現(xiàn)象說明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
8．下列現(xiàn)象中，與溫度因素?zé)o關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.7 -
9．下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：19難度：0.5 -
10．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，有些細(xì)菌、真菌等微生物能將落葉中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，可供植物重新利用，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）
組卷：0引用：2難度：0.5 -
11．2018 年 5 月 15 日“月宮 365”實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功?！霸聦m一號(hào)”與外界密閉，志愿者 所需要的氧氣、水、食物可在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生，其中飼養(yǎng)的黃粉蟲以蔬菜葉等為食，并 能為人提供優(yōu)質(zhì)動(dòng)物蛋白。下列選項(xiàng)中，能正確表示該系統(tǒng)中食物鏈的是（ ）
組卷：77引用：6難度：0.3 -
12．在由草、羚羊、豹組成的食物鏈中，若人類為保護(hù)羚羊而大量獵殺豹，則短期內(nèi)（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題共6小題，計(jì)40分）
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35．如圖是一株油菜植物及器官，仔細(xì)觀察圖片并回答問題：
（1）圖中A至F器官中，A、B、D屬于（選填“營養(yǎng)”或“生殖”）器官，C、E、F屬于（選填“營養(yǎng)”或“生殖”）器官。
（2）每一種器官是由幾種不同的按照一定次序聯(lián)合在一起形成的。
（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可概括為：細(xì)胞→→→植物體。與動(dòng)物體相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有。組卷：1引用：2難度：0.5 -
36．某生物小組探究“非生物因素對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”，將20只黃粉蟲幼蟲放入紙盒中央，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，得到的數(shù)據(jù)如下表：
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：時(shí)間（分鐘）
環(huán)境1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 陰暗 13 12 15 17 16 17 18 19 18 19 明亮 7 8 5 3 4 3 2 1 2 1
（1）該小組作出的假設(shè)是：。
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是。分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：。
（3）老師評(píng)論該實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為只有一組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果不可靠，應(yīng)該進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（4）實(shí)驗(yàn)用20只黃粉蟲而不是1只的目的是。組卷：0引用：2難度：0.5