2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校八年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分）
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1．歷史當(dāng)事人留下來的資料是一手史料。若運(yùn)用一手史料研究林則徐，應(yīng)選擇（ ?。?/h2>
組卷：50引用：31難度：0.9 -
2．晚清著名史學(xué)家夏燮說：“論者皆謂中西之釁，自燒煙啟之。今載考前后，乃知釁端之原于互市，而非起于鴉片也。”夏燮認(rèn)為導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：5難度：0.7 -
3．中國版圖在第二次鴉片戰(zhàn)爭前像一個(gè)“大葡萄葉”，可后來由于東北、西北大片土地割讓變成了一只“大公雞”版圖的變化主要與哪國有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：128引用：125難度：0.5 -
4．兩次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)整個(gè)世界發(fā)展的大趨勢是西方列強(qiáng)國家主要想（ ?。?/h2>
組卷：50引用：30難度：0.9 -
5．有人把太平天國運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程分為“宗教構(gòu)夢、戰(zhàn)爭追夢、政策筑夢、內(nèi)亂毀夢”四個(gè)篇章?！皟?nèi)亂毀夢”是指（ ）
組卷：12引用：5難度：0.7 -
6．2015年，“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查項(xiàng)目入選年度中國十大考古新發(fā)現(xiàn)。水下考古發(fā)現(xiàn)大量遺物，證明這艘沉船是在黃海海戰(zhàn)中沉沒的北洋水師致遠(yuǎn)艦。與此艦沉沒直接相關(guān)的戰(zhàn)爭是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：11難度：0.7 -
7．《清史紀(jì)事本末》：“及甲午敗于日本，各國租借港灣之事，相逼而來；瓜分支那之說，沸騰于全球。于是國人大嘩，志士奮起，痛論變法之不可緩，帝亦知非實(shí)行變法，不能立國?！毕铝袣v史人物，不屬于材料中“志士”的是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：16難度：0.5
二、簡答題（本大題共30分）
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22．近代以來的中華民族經(jīng)歷了沉淪與抗?fàn)帲瑠^斗與崛起，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。
材料一：中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。……中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。
材料二：戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案?！珜?dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失相反，更加深入人心。……構(gòu)成了中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)。
--摘編自顏炳罡《戊戌變法與中國現(xiàn)代化進(jìn)程》閱讀上述材料，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）材料一反映了近代史上哪一歷史運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)說出該運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，并舉出代表人物兩位。
（2）材料二把戊戌變法作為“中國現(xiàn)代化的邏輯起點(diǎn)”的理由是什么？依據(jù)材料分析戊戌變法的積極影響是什么？組卷：4引用：1難度：0.6 -
23．每一個(gè)時(shí)代的中國人都有著自己的“中國夢”。閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)。
【天國夢】
材料一：如圖所示
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，“凡天下田，天下人同耕”這句話出自太平天國哪一綱領(lǐng)性文獻(xiàn)？
【富強(qiáng)夢】
材料二：洋務(wù)派在觀察強(qiáng)大對(duì)手（西方列強(qiáng)）的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不歸功于對(duì)手的強(qiáng)壯如牛，反而歸功于對(duì)手有一副漂亮的拳擊手套。他們可能尚未意識(shí)到工業(yè)化的重要性，但他們的實(shí)際行動(dòng)卻促使中國逐步走上工業(yè)化的道路。
（2）材料二中“漂亮的拳擊手套”是指什么？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)洋務(wù)派的“實(shí)際行動(dòng)”。
【維新夢】
材料三：康有為等人想以日本明治維新的要義為藍(lán)圖在中國變法，但是沒有認(rèn)識(shí)到日本與中國國情不同……只是從形式上學(xué)習(xí)，并沒有掌握明治維新的真正“要義”。在不掌握權(quán)力的情況下，不停地向皇帝條陳奏折，由皇帝頒發(fā)詔書的方式來進(jìn)行變法，結(jié)果失敗了。但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益的嘗試。
（3）材料三中的“維新夢”與材料二中的“富強(qiáng)夢”相比，在“向西方學(xué)習(xí)”方面有何新的變化？根據(jù)材料三概括指出“維新夢”破滅的原因。
（4）請(qǐng)你談?wù)勆鲜霾牧现胁煌瑫r(shí)代的“中國夢”對(duì)當(dāng)今我國實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢有何啟示。組卷：3引用：4難度：0.3