人教部編版七年級下冊《1.2 成長的不僅僅是身體》2021年同步練習(xí)卷（22）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：（50分）
-
1．習(xí)近平主席在首爾大學(xué)演講時說：“青年興，則民族興；青年強(qiáng)，則國強(qiáng)。希望青年人珍惜青春，創(chuàng)造生命輝煌?！敝砸湎啻?，是因為青春（ ?。?br />①充滿夢想，是確立志向的最佳時期
②充滿激情活力
③是激發(fā)自身潛能的關(guān)鍵時期
④是人生事業(yè)最輝煌的時期組卷：11引用：19難度：0.7 -
2．2018年8月18日，第33屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽作品進(jìn)行公開展示。參賽作品腦洞大開，讓人眼前一亮。你若想?yún)⒓哟祟惢顒?，平時就要（ ?。?br />①把時間都花在發(fā)明創(chuàng)造上
②敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神
③懷疑一切，否定一切
④善于用智慧和雙手去探索和實踐組卷：12引用：16難度：0.8 -
3．漫畫《禁錮就是：你以為你做不到》啟示我們（ ?。?br />
組卷：10引用：2難度：0.7 -
4．在青春期，我們應(yīng)該（ ?。?br />①發(fā)展獨立思維
②培養(yǎng)批判精神
③開發(fā)創(chuàng)造潛力
④迷信崇拜權(quán)威組卷：79引用：3難度：0.4 -
5．思維的批判性有助于我們（ ?。?br />①發(fā)現(xiàn)問題
②提出問題
③從不同角度思考問題
④探索解決方案組卷：16引用：3難度：0.7 -
6．進(jìn)入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展。下面對獨立思考的認(rèn)識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
7．陳寅恪先生上課時有這樣的原則：“前人講過的不講，近人講過的不講，外國人講過的不講，自己過去講過的不講，只講從未有人講過的?！边@一原則體現(xiàn)出陳寅恪先生上課（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
8．如圖，回答8～9題。
陳獻(xiàn)章的這番話啟示我們，在學(xué)習(xí)中要注重（ ?。?/h2>組卷：4引用：0難度：0.80 -
9．如圖，回答8～9題。
下列與“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”蘊(yùn)含的道理一致的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：0難度：0.80
二、非選擇題：（50分）
-
28．有人說，懷疑是一種有益的思維方式，但批判精神絕不是一句簡單的“我不信”，更不是見誰“懟”誰，而是在豐富的知識與實踐經(jīng)驗積累之上作出的理性判斷。
（1）為什么說“懷疑是一種有益的思維方式”？
（2）“批判精神絕不是一句簡單的‘我不信’”，對此你是怎樣認(rèn)識的？組卷：8引用：2難度：0.2 -
29．材料一：隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。
材料二：教育承載著民族的希望和未來。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過程，互動愉快學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
（1）材料一中的“要求獨立”是一種什么獨立？你是如何理解這種“獨立”的？
（2）材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？這種精神在我們成長中有什么作用？
（3）培養(yǎng)這種精神有什么要求？
（4）材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，青春期的我們該怎樣開發(fā)自己創(chuàng)造潛能？組卷：8引用：1難度：0.5