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2022年山東省聊城市高唐縣中考?xì)v史二模試卷

發(fā)布:2024/10/31 15:0:2

一、選擇題(下列各小題的四個選項中,只有一項符合題意。每小題2分,共50分。)

  • 1.許倬云在《萬古江河》中提到:現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石器”時代,以人類生產(chǎn)食物來維持生計的方式為分界線。從舊石器時代采集食物,到新石器時代生產(chǎn)食物,人類不用再四處尋覓可以食用的動物與植物。許倬云認(rèn)為劃分“新石器、舊石器時代的分界線”是( ?。?/h2>

    組卷:178引用:13難度:0.7
  • 2.聊城市實驗中學(xué)某班項目學(xué)習(xí)小組研究“戰(zhàn)爭與社會”的課題時,查閱《中國歷代戰(zhàn)爭年表》時找到這樣的資料——春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭情況(下表)。據(jù)此可知( ?。?br />
    時期 時間起止 諸侯國數(shù)量變化(個) 戰(zhàn)爭爆發(fā)頻率(次) 戰(zhàn)爭爆發(fā)次數(shù)(年平均) 沒有戰(zhàn)爭的年份(年)
    春秋 公元前770-公元
    前476
    123→2 203 1.859 90
    戰(zhàn)國 公元前475-公元
    前221
    27→1 150 1.527 105

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.《呂氏春秋》中有記載:昔者湯克夏而正天下。天大旱,五年不收,湯乃以身禱于桑林,曰:“余一人有罪,無及萬夫。萬夫有罪,在余一人。無以一人之不敏,使上帝鬼神傷民之命?!边@一記載符合( ?。?/h2>

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 4.有學(xué)者認(rèn)為:“張騫兩次出使西域,拓展了漢王朝的視野,引發(fā)了漢王朝與中亞、西亞各國相互貿(mào)易的強(qiáng)烈愿望,促成了西漢政府對絲綢之路的開辟和經(jīng)營。”該學(xué)者認(rèn)為張騫( ?。?/h2>

    組卷:42引用:7難度:0.6
  • 5.皮日休在《汴河銘》中云:“隋之疏淇、汴,鑿太行,在隋之民不勝其害也,在唐之民不勝其利也。今自九河外,復(fù)有淇、汴,北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉!”作者意在( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 6.歷史圖片真實地反映了歷史史實。如圖圖組是歷史上采取的措施,歷代帝王這樣做的目的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202205/53/f2db51f9.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 7.元朝時,某機(jī)構(gòu)“設(shè)長官二人,其中一人以吐蕃上層喇嘛國師充任。其下設(shè)官分職,僧俗并用?!龅胤接惺?,則臨時在當(dāng)?shù)卦O(shè)立分院處理。凡重大軍事,則會同掌管軍務(wù)的機(jī)構(gòu)議處?!痹摍C(jī)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:86引用:5難度:0.8
  • 8.“馬爾薩斯陷阱”理論認(rèn)為:人口按幾何級數(shù)增長而生活資源只能按算術(shù)級數(shù)增長,所以不可避免地要導(dǎo)致饑饉、戰(zhàn)爭和疾病。清代人口從17世紀(jì)中期七千萬增至19世紀(jì)中期的四億,卻沒有陷入這一陷阱。其原因是(  )

    組卷:117引用:7難度:0.7
  • 9.“五口通商、廢除行商、新定稅則,作為英國此戰(zhàn)的主要目的,反映出其欲將中國納入世界貿(mào)易體系的企圖,……致使中國在毫無準(zhǔn)備和防備的情況下倉促開放?!辈牧现小按藨?zhàn)”( ?。?/h2>

    組卷:55引用:8難度:0.7
  • 10.“中國的失敗使國人痛心疾首、深受震撼,一些有識之士如康有為、梁啟超等痛定思痛,開始探索新的救國之道。他們認(rèn)為,中國要生存、要強(qiáng)大,應(yīng)該而且也只能像日本那樣維新變法,學(xué)習(xí)西方?!迸c材料中“中國的失敗”和“學(xué)習(xí)西方”對應(yīng)的事件分別是(  )

    組卷:27引用:2難度:0.7
  • 11.1912年4月,商務(wù)印書館出版的小學(xué)教科書中,“政黨、政府、投票、選舉、立法、行政、司法、議會、民主、共和、自由、權(quán)利、人格、博愛”等新名詞讓人目不暇接。據(jù)此判斷,與當(dāng)時教育部編寫教科書關(guān)聯(lián)的事件是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:6難度:0.7

三、材料解析題(每小題8分,共40分)

  • 34.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:在1815年以前約30年間,發(fā)生了兩次“革命”。一次與法國有關(guān),主要是政治性的,涉及……個人權(quán)利以及社會各階級的法律地位等。另一次“革命”則主要是經(jīng)濟(jì)性的,涉及……新技術(shù)的進(jìn)展、資本的形成,以及向消費者銷售產(chǎn)品等。后者之所以首先發(fā)生在英國,是由于英國社會具有某些政治特點;由于英國依賴早期商業(yè)和航海上的成就,也由于英國式生活鼓勵個人冒險和革新精神。
    --帕爾默《現(xiàn)代世界史》改編材料二:這兩場革命的方式雖然不盡相同,卻都產(chǎn)生了巨大的擴(kuò)散效應(yīng)。其一……奠定了工業(yè)化的經(jīng)濟(jì)體制,它塑造了一種崇尚效率與數(shù)量的文化;其二就是…所塑造出的現(xiàn)代民主制。前者在資本主義不斷追求經(jīng)濟(jì)成長與全球擴(kuò)張的帶動下,創(chuàng)造了具有無限潛力的生產(chǎn)制度;后者建立了資本主義社會公共制度的主要模型。
    --《革命的年代:1789-1848》(1)依據(jù)材料一指出“與法國有關(guān)”“革命”的名稱。并結(jié)合所學(xué),概括另一次革命首先發(fā)生在英國的原因。
    (2)據(jù)材料二,概括“這兩場革命產(chǎn)生巨大擴(kuò)散效應(yīng)”的含義。
    (3)綜上所述,談?wù)勀隳芗橙〉降臍v史智慧。

    組卷:14引用:4難度:0.3
  • 35.閱讀以下材料,回答問題。
    材料一:蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),把世界上最強(qiáng)大的兩個國家蘇聯(lián)和美國拖入了戰(zhàn)爭,把東西方反法西斯戰(zhàn)場連成一片,戰(zhàn)爭局勢開始向有利于反法西斯國家的方向轉(zhuǎn)變。一場聯(lián)合打擊日本法西斯和德國法西斯的血戰(zhàn)在東西方戰(zhàn)場同時展開。
    ——于江欣《世界反法西斯聯(lián)盟形成》材料二:在20世紀(jì)中,1917年是至關(guān)重要的一年。就在這一年,兩個歐洲以外的大國-蘇聯(lián)和美國踏進(jìn)歷史的主流,宣告兩個對立世界的意識形態(tài)出現(xiàn)?!瓏?yán)格意義上的“冷戰(zhàn)”,從1917年就已經(jīng)開始,然而只是在1945年以后,人們才感覺到……1945年后,蘇聯(lián)仍是一個地區(qū)性強(qiáng)國,“安全”對其而言意味著它的邊界上都是一些“友好”的鄰國。而美國是一個全球性的經(jīng)濟(jì)大國,“安全”對其而言則意味著一個金錢、貨物和人才都能自由交換的開放的世界。
    ——約翰?W?梅森《冷戰(zhàn)(1945-1991)》(1)根據(jù)材料一,簡述世界人民“聯(lián)合打擊日本法西斯和德國法西斯”的史實。
    (2)材料二中,作者認(rèn)為1917年“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是什么?列舉1945年后美蘇兩國為了各自的“安全”而采取的措施各一例。

    組卷:2引用:1難度:0.3
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