2020-2021學(xué)年北京市中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．在北京2022冬奧會倒計時一周年活動上，名為_____的奧運(yùn)火炬揭開面紗。2022冬奧會火炬由內(nèi)紅外銀雙色“飛舞絲帶”重疊而成，象征冰火相約，溫暖世界?；鹁嬉韵樵萍y樣打底，自下而上從云紋逐漸過渡到剪紙風(fēng)格的雪花圖案，旋轉(zhuǎn)上升，如絲帶飄舞，最后呈現(xiàn)為飛揚(yáng)的火焰。采用同樣造型、金銀配色的2022冬殘奧會火炬也一同發(fā)布。（ ?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．2020年12月26日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十四次會議通過_____，自2021年3月1日起施行。（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．我國憲法規(guī)定，中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家，這是對（ ）
組卷：16引用：5難度：0.8 -
4．我國憲法的核心價值追求是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.7 -
5．新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國采取的所有防控措施首先考慮的是盡最大努力防止更多群眾被感染，盡最大可能挽救更多患者生命。上至108歲的老人，下至出生僅30個小時的嬰兒，不放棄每一名患者。全力救治每一個生命（ ）
①彰顯了國家尊重和保障人權(quán)
②展現(xiàn)了堅持生命至上的價值追求
③體現(xiàn)了我國憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容很廣泛
④表明了保障人權(quán)是我國立法活動的基本要求組卷：187引用：38難度：0.7 -
6．把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，目的是（ ）
組卷：58引用：4難度：0.7 -
7．2018 年《中華人民共和國憲法修正案》第三章“國家機(jī)構(gòu)”中增加了“監(jiān)察委員會”一節(jié)，對各級監(jiān)察委員會的性質(zhì)、地位等作出規(guī)定。2019 年，國家、省、市、縣四級監(jiān)察體系全部組建完成，實現(xiàn)了對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。憲法設(shè)立監(jiān)察委員會到監(jiān)察全覆蓋（ ?。?br />①實現(xiàn)了憲法組織國家機(jī)構(gòu)并授權(quán)
②表明國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力
③是為了與其他國家機(jī)關(guān)相互配合
④體現(xiàn)對公權(quán)力的制約以保障公民權(quán)利組卷：14引用：3難度：0.7 -
8．在我國第個憲法宣傳周期間，某班開展“學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神”主題活動。活動中，下列同學(xué)的認(rèn)識正確的是（ ）
①憲法的核心價值追求是規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利
②憲法具有最高法律權(quán)威，任何違反憲法的行為都會受到刑罰處罰
③憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則
④憲法宣誓制度彰顯了憲法權(quán)威，弘揚(yáng)了憲法精神組卷：28引用：2難度：0.7 -
9．騎電動車對人們來說非常方便，但是也存在著大量的不遵守交通規(guī)則、搶占車道、無視紅綠燈，甚至是逆行的現(xiàn)象。因此有人建議將電動車問題的治理寫進(jìn)憲法。對這一建議，正確的態(tài)度是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：13難度：0.7 -
10．2019年12月4日是我國第六個國家憲法日。北京在全市200萬大中小學(xué)生中組織開展憲法學(xué)習(xí)誦讀活動，同時通過多種形式宣傳國旗法、國徽法、國歌法。宣傳活動對于公民的意義在于（ ）
①憲法至高無上，提高治理能力
②增強(qiáng)憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神
③加大普法力度，加強(qiáng)憲法實施
④理解認(rèn)同憲法，自覺踐行憲法組卷：58引用：12難度：0.7
二、非選擇題
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29．近日，某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，十多輛消防車進(jìn)入小區(qū)救援時，遭遇私家車占用消防車通道，數(shù)十名群眾合力挪動私家車，才使消防車順利通過，撲滅明火，沒有造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。
《中華人民共和國消防法》第二十八條規(guī)定，任何單位、個人不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。第六十條規(guī)定，占用、堵塞、封閉消防車通道，妨礙消防車通行的，對個人處警告或者五百元以下罰款。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，評析私家車主亂停車的行為。
（2）“霸道”生命通道，是給自己和他人的生命“添堵”，是給公共安全“添堵”。請你為解決“霸道”問題提兩條建議。組卷：37引用：5難度：0.3 -
30．12月4日是國家憲法日，某班同學(xué)開展“憲法在我心中”系列主題教育活動。
活動一：憲法誦讀
（1）以下是《中華人民共和國憲法》目錄及部分內(nèi)容。請分別將空白處補(bǔ)充完整。
活動二：模擬憲法宣誓目錄
序言
第一章 總綱
第二章
第三章
第四章國旗、國歌、國徽、首都
第一條
中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度。
第二條
中華人民共和國的一切權(quán)力屬于。
人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
……
模擬憲法宣誓活動后，同學(xué)們交流對宣誓誓詞的理解，小李同學(xué)產(chǎn)生了這樣的疑惑：誓詞里寫到維護(hù)憲法權(quán)威，為什么要維護(hù)憲法權(quán)威呢？“我宣誓：
忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲中華人民共和國法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！”
（2）請你為小明同學(xué)答疑解惑。
活動三：贈送憲法
在這一環(huán)節(jié)活動中，老師向同學(xué)們贈送了《中華人民共和國憲法》。
（3）“手捧憲法，心中有法，一生相伴，憲法同行”。請圍繞“增強(qiáng)憲法意識”發(fā)出2條倡議。組卷：21引用：2難度：0.4