人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《3.4 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/10/26 13:30:2
一、選擇題
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1．公元前127年，漢武帝下令嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。這樣，諸侯王的封地越來(lái)越小，勢(shì)力大為減弱。材料中的措施是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
2．漢武帝時(shí)，設(shè)立的監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏，豪強(qiáng)地主及其子弟官吏是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：12難度：0.9 -
3．下表是據(jù)《漢書(shū)?藝文志》記載統(tǒng)計(jì)制作的，表中現(xiàn)象最可能與漢武帝的哪一措施有關(guān)（ ）
《西漢主要思想派別及其作品篇數(shù)表》派別 儒家（六藝） 道家 陰陽(yáng)家 法家 名家 墨家 縱橫家 雜家 支派 103 37 21 10 7 6 12 20 篇數(shù) 3123 993 369 217 36 86 107 403 組卷：303引用：15難度：0.5 -
4．漢武帝與秦始皇對(duì)待儒家思想的態(tài)度截然不同，但是他們的根本目的都是一樣的，都是為了（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.4
一、選擇題
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13．李斯說(shuō)：“古者天下散亂，莫之能一，是以諸侯并作，語(yǔ)皆道古以害今。”董仲舒說(shuō)：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡，以持一統(tǒng)?！边@說(shuō)明兩人都主張（ ?。?/h2>
組卷：51引用：12難度：0.6
二、解答題
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14．某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)在學(xué)習(xí)本課時(shí)，對(duì)漢武帝的政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事措施進(jìn)行了討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)并回答相關(guān)問(wèn)題。
【史實(shí)探究】
材料一：偃說(shuō)上（漢武帝）曰：“古者諸侯不過(guò)百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。”于是上從其計(jì)。
——《史記?平津侯主父列傳》（1）材料一中的“偃”是指誰(shuí)？他為漢武帝提出了怎樣的削弱地方勢(shì)力的建議？效果如何？
【知識(shí)歸納】
（2）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)漢武帝在位時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)、思想和軍事方面采取的措施。
【活動(dòng)總結(jié)】措施 內(nèi)容 作用 經(jīng)濟(jì) 把① 收歸中央，統(tǒng)一鑄造②；實(shí)行③官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)；統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)中央集權(quán)空前加強(qiáng)，大一統(tǒng)國(guó)家得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展 思想 接受④ 的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想；推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦⑤軍事 派⑥ 、霍去病出擊匈奴
（3）通過(guò)探究，你認(rèn)為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有何意義？組卷：4引用：1難度：0.4