2022-2023學(xué)年山西大學(xué)附中七年級（下）月考語文試卷（6月份）
發(fā)布：2024/5/31 8:0:9
一、語言積累與應(yīng)用（共24分）
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1．下列選項(xiàng)中對詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．下面語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 短短兩天的考試結(jié)束了，翹首企盼的成績也揭曉了。不如意的成績給我留下的是深深的思索。我想起了許多成功人士的諄諄告誡，痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，堅持不懈的去攻克學(xué)習(xí)上的困難，一點(diǎn)點(diǎn)積累，認(rèn)真努力，這樣我才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn)。
組卷：5引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加下劃線成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8
二、閱讀（共36分）
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10．閱讀下面的文言語段，完成下面小題。
【甲】 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（周敦頤《愛蓮說》）【乙】 牡丹得王①于群花，予初不服是論，謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手。及睹《事物紀(jì)原》，謂武后冬月游后苑，花俱開而牡丹獨(dú)遲，遂貶洛陽，因大悟曰：
“強(qiáng)項(xiàng)②若此，得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千③之辱乎？”物生有候，葭動④以時，茍非其時，雖十堯⑤不能冬生一穗；后系人主，可強(qiáng)雞人使晝鳴乎？
是花皆有正面，有反面，有側(cè)面。正面宜向陽，此種花通義也。然他種猶能委曲，獨(dú)牡丹不肯通融。處以南面即生，俾⑥之他向則死，此其骯臟⑦不回之本性，人主不能屈之，誰能屈之？
（節(jié)選自李漁《閑情偶記》有刪改）【注釋】①王：稱王；②強(qiáng)項(xiàng)：剛正不為威武所屈；③八千：韓愈詩句“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”，指被貶謫；④動：萌發(fā)；⑤堯：傳說中上古賢能的帝王；⑥俾：使；⑦骯臟：（kǎng zǎng）高亢剛直的樣子。
（1）請解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①濯清漣而不妖
②不蔓不枝
③陶后鮮有聞
④及睹《事物紀(jì)原》
（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①蓮之愛，同予者何人？
②處以南面即生，俾之他向則死。
（3）【甲】文中稱贊“蓮，花之君子者也”。請你結(jié)合文章談?wù)劊討?yīng)具有哪些方面的品質(zhì)？
（4）【甲】【乙】兩文的作者對牡丹持有不同的態(tài)度，請結(jié)合內(nèi)容分別加以概括。組卷：3引用：3難度：0.5
三、作文（共40分，含書寫分3分）
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11．題目：如果有一天，你可以在浩瀚的宇宙中漫游，或者在神奇的微觀世界中探索，或者在令人神往的歷史歲月中徜徉，或者在讓人憧憬的未來世界中觀光？你會有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？請你發(fā)揮想象，以“我在 的奇妙旅行”為題，寫一篇故事。
要求：
（1）請將完整的作文題目寫在答題卡上。
（2）作文內(nèi)容積極向上。
（3）字?jǐn)?shù)在500-800之間。
（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：23引用：4難度：0.7