2022-2023學(xué)年廣西高一（下）期中歷史試卷

一、單選題

• 1．在古代印度有這樣一戶家庭：有著自己的住房，在城市里開著一家棉布店，同時銷售自己手工制作的衣服。你認為這戶人家屬于哪一等級（　?。?/div>

  A．婆羅門

  B．剎帝利

  C．吠舍

  D．首陀羅
  組卷：13引用：34難度：0.6

  解析
• 2．古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展的主要原因是（　　）

  A．埃及法老的對外征服戰(zhàn)略

  B．尼羅河南部險要的地理環(huán)境

  C．巴勒斯坦地區(qū)經(jīng)濟的吸引力

  D．敘利亞對埃及文明的向往
  組卷：16引用：14難度：0.7

  解析
• 3．“以土地分封為基礎(chǔ)，權(quán)力跟著土地走，而形成的封建等級制”是西歐封建社會的最主要特點。這一特點導(dǎo)致西歐封建社會（　?。?/div>

  A．王權(quán)有不同程度的加強

  B．政治上出現(xiàn)不同程度的分裂割據(jù)

  C．工商業(yè)經(jīng)濟比較發(fā)達

  D．教會控制著人們的精神生活
  組卷：21引用：12難度：0.8

  解析
• 4．某中學(xué)歷史教師利用數(shù)學(xué)坐標軸畫了一條不甚精確的曲線圖，其反映的是西歐（　?。?br />

  A．王權(quán)演變的歷史進程	B．教會權(quán)力演變進程
  C．資產(chǎn)階級力量的變化	D．市民權(quán)力變化過程
  組卷：7引用：19難度：0.6

  解析
• 5．8世紀中期開始，阿拉伯帝國設(shè)立專門機關(guān)--“智慧宮”，集科學(xué)院、圖書館、翻譯館于一體，該機關(guān)搜集和翻譯了希臘、羅馬、印度、中國的大量優(yōu)秀文獻，介紹了托勒密、亞里士多德、歐幾里得等人的科學(xué)成就。由此可見，此時期的阿拉伯人（　?。?/div>

  A．繼承了被征服地區(qū)的文化

  B．在文化上缺乏創(chuàng)造性

  C．成為東西方文化交流的橋梁

  D．充滿強烈的求知欲望
  組卷：13引用：11難度：0.6

  解析
• 6．下列農(nóng)作物的分組，屬于西非居民班圖人培育出的是（　?。?/div>

  A．甜高粱、西瓜、棉花	B．大豆、小麥、水稻
  C．馬鈴薯、玉米、番茄	D．芋頭、水稻、南瓜
  組卷：11引用：10難度：0.6

  解析

二、材料題

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：1640年，資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級通過內(nèi)戰(zhàn)推翻了封建的君主制，英國的君主自此失去了它的專制色彩……然而英國統(tǒng)治階級需要君主制和王室，關(guān)鍵在于如何將其變成能夠體現(xiàn)資產(chǎn)階級意志的國家工具，1688年的“光榮革命”實現(xiàn)了這種設(shè)想?！宰h會為核心的君主立憲制便逐步形成。英國資產(chǎn)階級創(chuàng)造了一種既符合國情又實用有效的統(tǒng)治形式，并一直延續(xù)至今。
  ——摘編自劉杰《論英國憲政模式的世界影響》材料二：美國開國者們設(shè)計的這樣一種精巧的制度安排，將政府內(nèi)部的行為時時處于互相制約的狀態(tài)之中，從而確保了國家的穩(wěn)定；同時，政府時時處于人民的監(jiān)督之下，從而也確保了人民的權(quán)利。人民享有充分的自由，有了表達自己意愿的渠道。而在政府中，立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)又相互分立，彼此制約、約束政府的行為。這樣，政府就不可以輕易的干涉甚至剝奪人民的權(quán)利，保護了人民的自由不受侵犯，最大限度的達到《獨立宣言》中所提倡的“平等、自由和追求幸福的權(quán)利”。這種權(quán)力制衡機制不僅為美國政府的良好運轉(zhuǎn)提供了制度上的支持，也維護了美國開國之父們的平等、自由、民主、追求幸福的宗旨，保證了人民的天賦權(quán)利。
  材料三：1875年憲法規(guī)定：總統(tǒng)為國家元首、政府首腦，由國民議會兩院依絕對多數(shù)票選出，擁有統(tǒng)率軍隊、任命內(nèi)閣各部部長和一切軍政要員、解散眾議院等權(quán)力?？偨y(tǒng)的命令須經(jīng)由各部部長副署。國民議會由參議院與眾議院組成，眾議員由直接普選產(chǎn)生，參議員由間接選舉產(chǎn)生。
  ——摘編自洪波《法國政治制度變遷——從大革命到第五共和國》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國君主權(quán)力發(fā)生的變化及其原因。
  （2）材料二中“精巧的制度安排”指的是什么？這種“安排”有何意義。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出1875年法蘭西第三共和國的政體與1787年美國聯(lián)邦共和政體的主要不同。
  組卷：21引用：38難度：0.7

  解析
• 20．閱讀材料，回答問題。
  材料 宗教改革對歐洲近代早期的歷史演進產(chǎn)生了重要影響。馬克斯。韋伯認為宗教改革后的新教信仰，尤其是加爾文派新教，促成了一種新的社會倫理，造就了“資本主義的精神”，進而認為新教“制造了近代民主”、“導(dǎo)致近代資本主義”、“是近代科學(xué)之父”。但此后幾十年中許多學(xué)者對此提出了質(zhì)疑，他們強調(diào)宗教改革有其深厚的中世紀根源，一開始并未與中世紀基督教斷裂，它“主要是一場宗教運動…理論具有超現(xiàn)實與超自然的特點”，“關(guān)注的是從地獄中拯救靈魂，對他們來說，來世的事務(wù)更重要”，他們由此認為宗教改革不是近代之始，不是西方通向“現(xiàn)代性”的必然基石。
  --摘編自劉城《馬克斯?韋伯與二十世紀宗教改革史學(xué)》評材料中關(guān)于宗教改革的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種 觀點展開評論，觀點明確，史論結(jié)合。）
  組卷：25引用：7難度：0.4

  解析