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2021年湖南省高考生物猜題試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:本題共12題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.常言道:“馬無夜草不肥”,是有其科學(xué)依據(jù)的。生物體內(nèi)有一種被稱為“BMAL1的蛋白質(zhì),能促進(jìn)脂肪堆積、這種蛋白質(zhì)在白天減少,夜間增多。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:5難度:0.7
  • 2.研究發(fā)現(xiàn),分泌蛋白的合成起始于游離的核糖體,其合成的初始序列為信號(hào)序列。游離的核糖體在信號(hào)識(shí)別顆粒的引導(dǎo)下與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體接觸,穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜后繼續(xù)合成蛋白質(zhì),并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號(hào)序列切除。合成結(jié)束后,核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離,重新進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。下列基于以上事實(shí)的推測(cè)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:2難度:0.7
  • 3.人體內(nèi)氧含量降低時(shí),低氧誘導(dǎo)因子(HIF)會(huì)大量生成,增加紅細(xì)胞的數(shù)量,從而使人體適應(yīng)低氧環(huán)境;而在正常含氧條件下,HIF會(huì)被降解。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖表示細(xì)胞凋亡的部分原理,其中DNase為脫氧核糖核酸酶,能夠切割DNA形成 DNA片段;Caspases是一組存在于細(xì)胞質(zhì)中具有類似結(jié)構(gòu)的蛋白酶,負(fù)責(zé)選擇性切割某 些蛋白質(zhì)。下列有關(guān)分析不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:103引用:8難度:0.7
  • 5.已知“眼耳腎綜合征”有的病人的致病基因?yàn)镃OL4A5,遺傳方式為X連鎖顯性。有的病人的致病基因?yàn)镃OL4A4或COL4A3,遺傳方式為常染色體隱性。研究人員在深圳市曾發(fā)現(xiàn)一個(gè)家系,共有15人患有“眼耳腎綜合征”。該病臨床表現(xiàn)為男性患者癥狀較重,女性患者癥狀較輕;女性患者多于男性患者;母親患病可以遺傳給女兒也可以遺傳給兒子,而父親患病只遺傳給女兒不遺傳給兒子。據(jù)此分析,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 6.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種。同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色進(jìn)行遺傳方式的探究。下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析的結(jié)論,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
    分組 雜交組合 F1表現(xiàn)型
    一:30對(duì)親本 紅花×紅花 36紅花:1白花
    二:30對(duì)親本 紅花×白花 5紅花:1白花
    三:30對(duì)親本 白花×白花 全為白花

    組卷:24引用:4難度:0.6
  • 7.圖1中m、n、l表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因,a、b為基因的間隔序列;圖2為l基因進(jìn)行的某種生理過程;圖3是蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過程示意圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:2難度:0.7

[生物技術(shù)實(shí)踐]

  • 21.某工業(yè)廢水中含有的硝基苯酚是一種呈黃色的污染物??蒲腥藛T從被這種廢水污染的土壤中篩選出了能高效降解硝基苯酚的細(xì)菌,硝基苯酚降解菌能將硝基苯酚降解為無色物質(zhì)?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)科研人員從土壤中分離出硝基苯酚降解菌需要用到固體培養(yǎng)基。在制備固體培養(yǎng)基時(shí),通常在培養(yǎng)基中加入
     
    起到凝固的作用。將含硝基苯酚降解菌的培養(yǎng)液接種在培養(yǎng)基上時(shí),需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行的目的是
     
    。
    (2)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)硝基苯酚降解菌時(shí),培養(yǎng)皿倒置的目的是
     
    。培養(yǎng)一段時(shí)間后,若固體培養(yǎng)基上形成的菌落的
     
    (答出2點(diǎn))等不同,則說明固體培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種微生物。
    (3)硝基苯酚降解菌的降解效率可通過固體培養(yǎng)基上
     
    進(jìn)行鑒別。為了將降解效果較好的菌種進(jìn)行長期保存,可以采用
     
    的方法。
    (4)科研人員利用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)土樣中硝基苯酚降解菌的數(shù)目時(shí),選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因
     
    而遺漏菌落的數(shù)目。若將1g土樣梯度稀釋105倍,再各取0.1 mL稀釋液涂布接種到5個(gè)平板上,分別形成了68、65、64、67、325個(gè)菌落,則每克土樣中的硝基苯酚降解菌數(shù)是
     
    個(gè)。

    組卷:13引用:1難度:0.7

[現(xiàn)代生物科技專題]

  • 22.科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如圖1所示,圖2、圖3分別表示干擾素基因及質(zhì)粒的相關(guān)信息。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在圖1治療過程中是否體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,為什么?
     
    (填“是”或“否”),
     
    。
    (2)分析圖2、圖3,對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí),可選用的限制酶組合為
     
    。
    (3)為了得到實(shí)驗(yàn)所需的大量干擾素基因,研究人員利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。由于DNA復(fù)制時(shí),子鏈只能由5′→3′方向延伸,因此可以從圖2所示的A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取
     
    作為引物。若要將1個(gè)干擾素基因復(fù)制4次,則需要在緩沖液中至少加入
     
    個(gè)引物。
    (4)將步驟③獲得的ES細(xì)胞放在熒光顯微鏡下觀察,選擇發(fā)
     
    色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用
     
    方法進(jìn)行檢測(cè)。
    (5)科學(xué)家通過蛋白質(zhì)工程技術(shù)將干擾素分子中的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸,就可以在不影響其活性的前提下延長其保存周期。這項(xiàng)技術(shù)是以
     
    為基礎(chǔ)而進(jìn)行的操作。

    組卷:16引用:1難度:0.7
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