2021-2022學(xué)年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

• 1．在學(xué)習(xí)曹操《觀(guān)滄?！窌r(shí)，小語(yǔ)在旁邊寫(xiě)了一則批注，請(qǐng)你將批注補(bǔ)充完整。
  

  觀(guān)滄海（曹操）東臨碣石，以觀(guān)滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。

  批注區(qū)讀這首詩(shī)，我仿佛看到擁有①péng_____勃生命力的百草樹(shù)木，看到波濤洶涌、吞吐日月的大海。這首詩(shī)雖并無(wú)直抒胸臆的感②kǎi_____之詞，卻讓我感受到詩(shī)人的偉大抱負(fù)和寬廣胸懷。毛澤東稱(chēng)贊此詩(shī)是“真男子，大手筆”。

  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
  ①

   

      ②

   

  
  （2）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字和“稱(chēng)贊”的“稱(chēng)”字讀音相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．稱(chēng)職
  B．稱(chēng)謂
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

二、句子默寫(xiě)

• 2．同學(xué)們由《觀(guān)滄海》中的“水何澹?！甭?lián)想到了很多與“水”有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充完整。
  

  小語(yǔ)：關(guān)于“水”的詩(shī)句很多，我想到了“枯藤老樹(shù)昏鴉，（1）   ”（《天凈沙?秋思》）；還想到了“夜發(fā)清溪向三峽，（2）   ”（《峨眉山月歌》）。	水何澹澹	小文：我想到了和“水”有關(guān)的“雨”，如“何當(dāng)共剪西窗燭，（3）   ”（《夜雨寄北》）以及“（4）   ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）。
  小鎮(zhèn)：我想到了孔子借河水感嘆時(shí)間流逝之快，“（5）   ，   ”；想到了《潼關(guān)》里“（6）   ，   ”，不僅寫(xiě)活了山水，還讓人感受到譚嗣同勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。		小海：我則想到了和“水”有關(guān)的“雪”，如詩(shī)句“（7）   ，   ”。

  近日，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展主題為“請(qǐng)黨放心，抗疫有我”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你所在的班級(jí)要求每人出一期手抄報(bào)。
  組卷：25引用：1難度：0.5

  解析

七、詩(shī)歌鑒賞

• 7．畫(huà)眉鳥(niǎo)^①
  宋?歐陽(yáng)修
  百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。
  始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。
  [注]①該詩(shī)創(chuàng)作于熙寧四年（1071年）六月至熙寧五年（1072年）七月間，當(dāng)時(shí)歐陽(yáng)修以太子少師的身份多次向朝廷提出辭官，但均未獲得允許。
  詩(shī)中（1）“

   

  ”一詞暗含對(duì)比，詩(shī)人把在籠中的畫(huà)眉鳥(niǎo)和（2）

   

  進(jìn)行對(duì)比。詩(shī)人雖然描寫(xiě)的是畫(huà)眉鳥(niǎo)，實(shí)則表達(dá)了詩(shī)人（3）

   

  的情感。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

八、作文

• 8．閱讀下面文字，根據(jù)要求，完成相應(yīng)的任務(wù)。
  《西游記》中的神魔鬼怪常常擁有一件神奇的法寶。例如：孫悟空有如意金箍棒，觀(guān)音菩薩有玉凈瓶，鐵扇公主有芭蕉扇……你是否也曾想象過(guò)，能擁有一件神奇的法寶？它會(huì)是一件怎樣的法寶？你想用它來(lái)干什么？
  【任務(wù)一】請(qǐng)你根據(jù)以上提示，編寫(xiě)一則想象故事。
  要求：①題目自擬；②不少于500字；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、學(xué)校、地名等。
  【任務(wù)二】請(qǐng)你向閱卷老師闡述你【任務(wù)一】的寫(xiě)作思路，可以用文字表述，也可以用文字與圖表相結(jié)合的形式表述。
  要求：①有明確的中心和主要內(nèi)容；②要呈現(xiàn)出清晰的寫(xiě)作順序。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析