2020年江西省吉安市吉州區(qū)中考生物一模試卷
發(fā)布：2024/11/9 1:0:1
一、選擇題（共15小題，每題1分，共15分）
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1．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作步驟與其相應(yīng)的目的，不正確的是（ ?。?br />
實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 操作步驟 操作目的 A 練習(xí)使用顯微鏡 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使看到的物像更清晰 B 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 潔凈的載玻片上滴加清水 保持細(xì)胞的正常形態(tài) C 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液 對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色 D 綠葉在光下制造有機(jī)物 把天竺葵放到暗處一晝夜 使葉片脫色 組卷：55引用：5難度：0.5 -
2．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：63引用：4難度：0.5 -
3．如圖是細(xì)胞構(gòu)成動(dòng)物體的流程圖，其中1，2表示生理過程，a-d表示結(jié)構(gòu)層次，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：123引用：7難度：0.7 -
4．在生態(tài)系統(tǒng)中不同生物間由于捕食關(guān)系形成鏈狀的食物鏈，食物鏈又彼此交錯(cuò)連接構(gòu)成食物網(wǎng)，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：175引用：2難度：0.6 -
5．如圖為綠色植物的葉片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的示意圖。圖中①、②、③、④分別代表與各項(xiàng)生理活動(dòng)相關(guān)的不同物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：117引用：5難度：0.5 -
6．有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”詩中蘊(yùn)含許多科學(xué)道理。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：4難度：0.6
二、填空題（共3小題，每空1分，共15分）
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17．目前，新冠肺炎疫情已全球蔓延，全球感染人數(shù)已超過200萬，確診感染人數(shù)還在大量增加。這種由新型冠狀病毒引發(fā)的全球流行的傳染病對(duì)全人類的健康產(chǎn)生了極大的威脅。目前發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎可以通過飛沫、空氣、糞便傳播，也可能會(huì)通過動(dòng)物傳染。因此，疫情初始階段，我國停工、停業(yè)、停課，呼吁人們居家生活，盡量減少外出，外出佩戴口罩，勤洗手，不聚集；武漢封城，禁止野生動(dòng)物交易等。通過政府一系列有力措施，我國疫情防控已取得重大成效。但是，疫情還未結(jié)束，同學(xué)們還應(yīng)時(shí)刻注意防護(hù)，同時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體、提高自身免疫力，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（1）引起新冠肺炎的病原體是。
（2）對(duì)于新冠肺炎的防治，鐘南山院士提到，要重視“早發(fā)現(xiàn)，早治療，早隔離，早治療”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的。
（3）為了有效控制疫情蔓延，也為了減少此類流行病的發(fā)生，國家禁止野生動(dòng)物交易，關(guān)閉了部分受感染的海鮮市場，這些都是針對(duì)傳染病流行環(huán)節(jié)的所采取的措施。
（4）目前，新冠肺炎的治療還沒有找到特效藥，科研工作者正在研制疫苗，以期使人們獲得對(duì)新冠肺炎的免疫力。從免疫角度來看，疫苗是一種，這種免疫屬于免疫。組卷：4引用：1難度：0.5 -
18．為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇菠菜作為研究對(duì)象，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們在四個(gè)溫室中分別種了相同數(shù)量的菠菜種子，溫室內(nèi)的各種環(huán)境因素的控制情況如表所示：
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析并回答下列問題：溫室 A B C D 二氧化碳濃度 0.03% 0.03% 0.06% 0.06% 溫度 20℃ 30℃ 30℃ 20℃ 培養(yǎng)液 土壤浸出液 蒸餾水 土壤浸出液 土壤浸出液
（1）栽培一段時(shí)間后，溫室D中的菠菜幼苗長勢最好，那么，長勢最差的是溫室．
（2）實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，當(dāng)溫室A與溫室D為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量是．不能選用B溫室與C溫室進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是．
（3）若要使D溫室中的菠菜幼苗長勢更好，還應(yīng)在溫室中延長（填某一環(huán)境因素）的時(shí)間．組卷：220引用：4難度：0.5