2023年湖北省黃石市中考語文調(diào)研試卷（4月份）

一、積累與運用（共22分）

• 1．閱讀下面語段，完成問題。
        a一首朝氣蓬勃的兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里……它傳遍大江南北，幾代人哼著它度過爛漫童年。 （　?。┑氖?，這首歌就誕生在黃石，寫的就是黃石的春天。眼前的山水就很好地quán shì了這首歌創(chuàng)作的動因。
        ①翻開地圖，黃石襟江帶湖、依山傍水的山川形勝眾所周知。綿延于湘鄂贛三省邊境的幕阜山脈，在其境內(nèi)矗起山峰400多座，形成河港400余條，留下湖泊250余個，b城在山里，水在城中，山環(huán)水繞，造就了許多美好景致。
        緊鄰市區(qū)的黃荊山脈延至江邊，突起一座峰巒，以懸崖挺立之勢直入江心，猶如孤堡è shǒu,這就是天下聞名的西塞山。讓“西塞山”名揚天下的不僅有張志和耳熟能詳?shù)摹拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥”，c還有劉禹錫的傳世名作“西塞山懷古”。詩人自夔州順江而下，游歷西晉名將王濬破吳的各個戰(zhàn)場，將西塞山視為平吳的關鍵，攻下西塞山，便一路 （　?。?，直取東吳都城建業(yè)。
        循著詩人的足跡，游者也喜登西塞山。            。
        ②“吳頭楚尾”獨特的地理條件使西塞山成為兵家爭奪，也成為文人墨客鐘情之所。歷代文人在此留下詩文不下200篇，d西塞山成為一座名副其實的——詩歌之山。③后世文人爭相改編、品鑒與傳唱《漁父詞》，是一道文壇奇觀，也是黃石潛移默化的文化血緣。詩人們留給黃石的，④雖是長久的文化記憶，更是美麗的鄉(xiāng)愁，為城市的持續(xù)發(fā)展提供綿綿動力。
  （摘編自《新華每日電訊》2023年3月31日）
  （1）下列對文中兩處拼音對應的詞語的書寫，完全正確的一項是

   

  
  

  A.詮釋	厄守
  B.詮釋	扼守
  C.銓釋	扼守
  D.銓釋	厄守

  （2）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項是

   

  
  

  A.無人問津	勢如破竹
  B.無人問津	氣貫長虹
  C.鮮為人知	氣貫長虹
  D.鮮為人知	勢如破竹

  （3）文中①②③④處有語病，下列對它們的修改正確且符合語境的一項是

   

  
  A.①處修改為“翻開地圖，襟江帶湖、依山傍水的黃石山川形勝眾所周知”。
  B.②處修改為“獨特的‘吳頭楚尾’地理條件使西塞山成為兵家爭奪”。
  C.③處修改為“后世文人爭相品鑒、改編與傳唱《漁父詞》，是文壇一道奇觀”。
  D.④處修改為“雖是長久的文化記憶，卻是美麗的鄉(xiāng)愁”。
  （4）文中abcd四處標點符號使用規(guī)范的一項是

   

  
  A.一首朝氣蓬勃的兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里……
  B.城在山里，水在城中，山環(huán)水繞，造就許多美好景致。
  C.還有劉禹錫的傳世名作“西塞山懷古”。
  D.西塞山成為一座名副其實的——詩歌之山。
  （5）文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下，根據(jù)語境，以下選項中排序正確的一項是

   

  
  ①登上峰頂北望亭
  ②時不時還有錦雞等野物出沒
  ③途中隨處可見如棋盤狀或石柱狀的石芽
  ④整個行程充滿野趣
  ⑤但見江水在這里卻因山勢凌厲而劃出一道急彎
  A.③②④①⑤
  B.④②③①⑤
  C.①⑤④②③
  D.⑤①③④②
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 2．“戲曲小天地，人生大舞臺”，班級擬計劃在端午節(jié)開展“走進戲劇天地”綜合實踐活動，一起來感受戲劇的魅力。請你參加以下活動。
  （1）活動一：同學們開展話劇《屈原》表演，擬編寫四個篇章的劇本內(nèi)容，請你參照第一、四篇章完成另兩個篇章的題目。
  ①第一篇章：借橘明志；
  ②第二篇章：

   

  ；
  ③第三篇章：

   

  ；
  ④第四篇章：湘江之畔。
  （2）活動二：同學們打算在戲劇表演的尾聲，設計一句畫外音，請你補寫完整。畫外音：物換星移幾度秋，詩人的身影在歷史的風塵中早已煙消云散，但

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 3．根據(jù)提示正確默寫古詩文原句。
        在古詩文的世界里，山川明月、花草樹木等自然景觀，承載了詩人無盡的悲歡喜樂。從《酬樂天揚州初逢席上見贈》“（1）

   

  ，（2）

   

  ”可以感受到劉禹錫面對世事滄桑的豁達；從《左遷至藍關示侄孫湘》“（3）

   

  ？（4）

   

  ”可以感受到韓愈在云遮雪塞中英雄失路的悲慨；從《水調(diào)歌頭明月幾時有》“（5）

   

  ，（6）

   

  ”可以感受到蘇軾由賞月到對世事難全的哲思；從《醉翁亭記》“（7）

   

  ，（8）

   

  ”可以感受到歐陽修在春榮夏茂的山間與民同樂的愉悅。
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

四、名著閱讀（8分）

• 8．班級開展名著《朝花夕拾》閱讀活動，請你參與完成問題。
  （1）同學們對有關篇章內(nèi)容進行了梳理，下列表格中表述有誤的一項是

   

  
  

  選項	人物	有關事件	性格特點	作者情感
  A	長媽媽	尋購并贈送繪圖《山海經(jīng)》	善良樸實	懷念
  B	范愛農(nóng)	酒樓敘舊悶、報館案風波	膽小懦弱	同情
  C	衍太太	慫恿孩子干不好的事	心術不正	厭惡
  D	藤野先生	修改講義、訂正解剖圖	正直熱忱	感激

  （2）《朝花夕拾》中始終貫穿著一個人物形象，那就是“我”——作者自己。同學們讀后談認識，下列說法有誤的是

   

  
  A.從《狗?貓?鼠》中看到了“我”對小隱鼠的愛和對貓的憎恨形成了鮮明的對比。
  B.從《從百草園到三味書屋》中看到了頑皮好動、充滿好奇、敢于提出“怪哉”為何物的“我”。
  C.從《無?！分锌吹搅恕拔摇毙晾背爸S像“無?！币粯哟蛑肮?、正義”旗號的“正人君子”。
  D.從《父親的病》中看到了“我”對庸醫(yī)激憤的批判、諷刺和對父親的懺悔。
  （3）《朝花夕拾》涉及兒童教育問題，作者的有些觀點在今天仍有借鑒意義。請你結(jié)合《五猖會》和《二十四孝圖》的內(nèi)容說說作者的兒童教育思想。
  組卷：35引用：1難度：0.7

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五、作文（50分）

• 9．閱讀下面的材料，按要求作文。
        古人云：塞翁失馬，焉知非福。木蘭替父從軍建立功勛放棄封賞，去追尋自由安寧的家庭生活；詩人蘇東坡一次次被貶流放，在失意的仕途中留下了篇篇傳世佳作；油麻地的杜小康失去了安逸的生活，在孤獨的旅途中變得獨立堅強……“得”固然是人生的收獲，“失”何嘗不是一個新的開始?；厥孜覀兠總€人的成長歲月，其實就是在得失之間不斷地感悟生活和豐盈生命的過程。
        對此，你有哪些體驗、感受和思考？請以“得失之間”為題寫一篇文章。
  要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
  組卷：11引用：5難度：0.5

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