2022-2023學(xué)年云南省昆明市石林縣民族中學(xué)八年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9
一、積累與運(yùn)用（16分）
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1．閱讀回答問題。
俯瞰（kàn）神州，有一個(gè)地方，它坐擁雪山雨林、花海草甸、溶洞奇觀，大自然 的力量令人驚嘆。 過去還是現(xiàn)在，它的風(fēng)情總能讓未曾涉足的人 ，讓游歷過的人 。這，就是大美云南！
云南是地球生命的搖籃。澄江古生物化石，隱藏著寒武紀(jì)生命大爆發(fā)之謎；祿豐恐龍化石標(biāo)本，讓人瞥（piē）見遠(yuǎn)古動(dòng)物的活動(dòng)軌跡；元謀猿人遺址，填補(bǔ)了中國南方早期人類演化歷史的空白。
云南文化底蘊(yùn)深厚。一套西漢滇王編鐘，彰顯了古滇王國的恢宏氣度；一軸《張勝溫畫卷》，繪就了邊疆與內(nèi)地文化融合的璀璨歷程；一部《滇南本草》，成為了我國中醫(yī)藥研究領(lǐng)域名幅其實(shí)的至寶。
云南人杰地靈。鄭和七下西洋，創(chuàng)造了航海史的奇跡；聶耳譜寫戰(zhàn)歌，奏響了抗日救亡最強(qiáng)音；一代藥王曲煥章，鍥（qì）而不舍研制良方，傾盡所有支援抗戰(zhàn)。云南人根植于心的家國情懷，亙（gèn）古不變。
云南各民族因地制宜，和諧發(fā)展。布朗族栽種出萬畝茶園，哈尼族開墾出通往云端的階梯，納西族孕育了古老的東巴文字……各民族在改造自然、認(rèn)識(shí)自然的過程中創(chuàng)辦了豐富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同譜寫實(shí)干興滇新篇章。
（1）文中注音不正確的一項(xiàng)是
A.瞰（kàn）
B.瞥（piē）
C.鍥（qì）
D.亙（gèn）
（2）文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.彰顯
B.名幅其實(shí)
C.因地制宜
D.開墾
（3）文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（4）對(duì)文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.巧奪天工 盡管 心馳神往 耿耿于懷 B.巧奪天工 無論 刻骨銘心 耿耿于懷 C.鬼斧神工 盡管 刻骨銘心 念念不忘 D.鬼斧神工 無論 心馳神往 念念不忘
A.各民族在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過程中創(chuàng)造了豐富多彩的民族文化。
B.各民族在改造自然、認(rèn)識(shí)自然的過程中創(chuàng)辦了豐富多彩的民族文化。
C.各民族在改造自然、認(rèn)識(shí)自然的過程中創(chuàng)造了豐富多彩的民族文化。
D.各民族在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過程中創(chuàng)辦了豐富多彩的民族文化。組卷：17引用：5難度：0.7 -
2．選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
①悲傷的時(shí)候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時(shí)候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。
②青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時(shí)期。
③這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。
④那是他們?cè)诨貞洉r(shí)下的定義。
⑤但為什么所有人都說青春美好呢？組卷：213引用：8難度：0.8 -
3．名篇名句默寫。
①，往來無白丁。 （劉禹錫《陋室銘》）
②，惟解漫天作雪飛。（出自《晚春》）
③馬上相逢無紙筆，。（出自《逢入京使》）
④，何人不起故園情。（出自《春夜洛城聞笛》）
⑤成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的，。
⑥《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：，。組卷：0引用：1難度：0.5
二、綜合性學(xué)習(xí)（12分）
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4．學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活，學(xué)校九（1）班開展“我的語文生活”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們完成以下任務(wù)。
（1）語文興趣我激發(fā)
《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去歌詠詩詞，弘揚(yáng)文化，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。
有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)：
上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典
下聯(lián)：
（2）語文活動(dòng)我安排
在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們分成不同專題活動(dòng)小組搜集資料。
第一小組：搜集巧用了成語的廣告。
第二小組：
第三小組：組卷：19引用：3難度：0.7
四、作文（40分，任選一題）
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11．作文。
題目一：請(qǐng)以《感動(dòng)我的那些瞬間》為題目寫一篇文章。
要求：
①請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；
②立意自定，文體自選（詩歌除外）；
③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；
④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。組卷：2引用：1難度：0.5 -
12．作文。
題目二：丟失的可能是有形的，也可能是無形的。丟，有時(shí)是無心之失，讓人遺憾惋惜；有時(shí)是主動(dòng)放下，使人輕松前行?！皝G”這個(gè)字帶給你怎樣思考？請(qǐng)你以“丟”為話題，題目自擬，寫一篇記敘文。
要求：
①立意自定，文體自選（詩歌除外）；
②不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；
③不少于600字，書寫工整，字跡清楚。組卷：1引用：1難度：0.7