2022-2023學(xué)年河南省漯河市七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/30 16:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共21小題，每題2分，共42分）
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1．“小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨(dú)中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來(lái)能做點(diǎn)事情，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分?！敝袊?guó)工程院院士羅錫文曾深情回憶自己的科學(xué)起航原點(diǎn)。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生發(fā)展起著決定性作用
②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階
③中學(xué)時(shí)代隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己
④中學(xué)時(shí)代，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義組卷：382引用：55難度：0.9 -
2．“少小而學(xué)，及壯有為；壯年而學(xué)，及老不衰；老年而學(xué)，及死不朽。”，這句話(huà)主要告訴我們中學(xué)生要樹(shù)立的學(xué)習(xí)觀念是（ ?。?/h2>
組卷：186引用：27難度：0.7 -
3．2021年8月1日，我國(guó)女子鉛球項(xiàng)目的領(lǐng)軍人物鞏立姣，四戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，在東京奧運(yùn)會(huì)上終于圓夢(mèng)成功，奪得女子鉛球冠軍。為中國(guó)鉛球奧運(yùn)奪取第一金。在賽后采訪中她說(shuō)道：“我練習(xí)鉛球練了21年。人一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”鞏立姣的成功啟示我們（ ）
①只要有夢(mèng)想，就能得到實(shí)現(xiàn)
②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
③青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
④人生有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)組卷：35引用：4難度：0.7 -
4．《論語(yǔ)》中有“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡；唐太宗發(fā)出過(guò)“以人為鏡，可以明得失”的感慨。這啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有（ ?。?br />①讀史書(shū)
②照鏡子
③自我評(píng)價(jià)
④他人評(píng)價(jià)組卷：45引用：32難度：0.9 -
5．如圖漫畫(huà)啟示我們（ ）
①友誼并不排斥競(jìng)爭(zhēng)
②競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害朋友之間的友誼
③有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有友誼
④競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼組卷：49引用：7難度：0.7 -
6．七年級(jí)學(xué)生小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒(méi)有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)了他。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：57難度：0.7 -
7．在學(xué)校，同學(xué)之間朝夕相處，有時(shí)看問(wèn)題的角度不一樣，難免會(huì)發(fā)生一些摩擦，甚至爭(zhēng)執(zhí)。對(duì)此我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：29引用：6難度：0.8 -
8．歌手周杰倫演唱的歌曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》深受廣大青少年喜愛(ài)并廣為傳唱。然而調(diào)查顯示：當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽(tīng)話(huà)。為了緩解父母焦慮，你認(rèn)為作為孩子應(yīng)當(dāng)（ ）
①理解父母，遇事多和父母商量
②父母要做孩子的榜樣，多與孩子溝通和交流
③對(duì)父母的話(huà)表面上答應(yīng)，然后仍然我行我素
④與父母發(fā)生矛盾時(shí)，冷靜，心平氣和的交流組卷：113引用：5難度：0.7
二、非選擇題（本大題共3小題，共28分）
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23．情境一：當(dāng)我們寫(xiě)日記的時(shí)候，“他們”可能在門(mén)外探頭往里偷看；當(dāng)我們把門(mén)美上，“他們”就變得神經(jīng)兮兮，不斷地找借口進(jìn)入我們的房間，“他們”實(shí)在太煩人了！
情境二：母親在數(shù)落小莉，小莉一邊看書(shū)一邊聆聽(tīng)教誨。忽然小莉問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)槐緝?nèi)容枯燥的書(shū)和說(shuō)話(huà)啰嗦有什么區(qū)別？”母親不假思索地回答：“你可以把書(shū)放一邊，卻無(wú)法叫啰嗦的人閉嘴?！闭f(shuō)完，母親恍然大悟，“??！你是在嫌我啰嗦呀！”母女倆都笑了。小莉用幽默的方法不但提醒了習(xí)慣嘮叨的母親，而且避免了母女之間的沖突。
（1）發(fā)生這些“碰撞”的原因有哪些？
（2）結(jié)合情境二，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣化解與父母之間“愛(ài)的碰撞”。組卷：23引用：4難度：0.4 -
24．七年級(jí)學(xué)生林強(qiáng)總覺(jué)得班主任陳老師一直對(duì)他有“偏見(jiàn)”。有一次他考試考了98分，陳老師批評(píng)他太馬虎，而班上有一位同學(xué)考了60分，竟被陳老師大加稱(chēng)贊，還說(shuō)他進(jìn)步了。為此，林強(qiáng)找陳老師理論，與老師發(fā)生了沖突，說(shuō)了一些過(guò)激的話(huà)。最近，某班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞“師生關(guān)系”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)一次討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)與他們一起完成下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。
（2）我們應(yīng)如何對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
（3）為了建立亦師亦友的關(guān)系，你有何建議？組卷：53引用：4難度：0.8