2021年黑龍江省大慶鐵人中學高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        中國的藝術(shù)有非常獨特的趣味，在中華幾千年的燦爛文明中，培養(yǎng)了中國人特有的格調(diào)和趣味。
        上世紀初，美國歷史學家房龍曾在其著作《寬容》中講，世界上只有小孩子和中國人不知道“透視”對于中國人的造型能力，他評價說中國人畫東西是“畫不像”的還沒有進入到藝術(shù)的地步，但在一千多年前，蘇東坡就說：“論畫以形似，見與兒童鄰是說論畫只知道從形似的角度來看畫，那就還沒有達到藝術(shù)的程度，跟小孩子差不多這和房龍所說截然相反。
        中國畫叫“丹青”，丹青就是以色彩來呈現(xiàn)的意思，王維之后水墨畫出現(xiàn)，在千余年的發(fā)展中，竟然成為中國畫的主要表現(xiàn)形式，水墨畫是一個黑白世界，黑白世界在我們的色相系統(tǒng)中是一個無色的世界，然而中國藝術(shù)家認為“無色而具五色之絢爛”沒有色彩，卻可呈現(xiàn)色彩也無法呈現(xiàn)的生命真實，蘇東坡說：“無一物中無盡藏，有花有月有樓臺”，這句話中包含的意義也非常深邃，在黑白世界中，在枯木寒林中，在這山高月小，水落石出的世界中，可以追蹤隱藏在表泉世界背后的真實，它成為中國藝術(shù)的命脈之所在，也是造成中國人趣味的一個根本性的因素。
        19世紀末期，西方一些研究者對中國因林評價甚低，認為中國人喜歡病快快的東西盆景，一段枯根放在盆子里，中間有幾塊石頭，幾片綠葉點級在枯朽的枝上--這是種病態(tài)的存在，其實完全不是如此，美的形式不能以表面的絢爛或枯槁來評價。它所追求的是跟人的存在、人的精神性依托相關(guān)聯(lián)的。就像老子講的，“為腹不為目”，他要排除“目”--僅僅通過外在感官獲得知識的途徑。僅僅停留在形式上的東西是不夠的，老子所講的“腹”不是吃飽了就算的，而是整體的生命，你要用整體的生命去體會世界，而不是用眼睛看世界、中國人講寫意，講形神結(jié)合，就是以此為思想根源，因為中國藝術(shù)在一定程度上是“為心而造”的。
        中唐到北宋時期，中國的藝術(shù)越來越往人的心靈和感覺上發(fā)展，走向了一種重視人心靈依托和生命感覺的新境界，我把它叫做“宋元境界”，我們講中國傳統(tǒng)藝術(shù)的趣味在一定程度上講的是宋元以來的近千年的趣味。
  （摘編自朱良志《中國傳統(tǒng)藝術(shù)的心境和智慧》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．中國人特有的格調(diào)和趣味是在中華幾千年的燦爛文明中培養(yǎng)起來的，所以中國藝術(shù)的趣味非常獨特。
  B．黑白世界在色相系統(tǒng)中是無色的世界，然而中國藝術(shù)家認為沒有色彩卻具有五色樣絢爛的效果。
  C．美國歷史學家房龍認為中國人畫東西還沒進入藝術(shù)的地步，而蘇東坡的認識卻和房龍所說截然相反。
  D．在枯木寒林中，在山高月小水落石出的世界中有隱藏的真實，這個真實造成了中國人的趣味。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章開篇就明確提出了觀點，接著以美國歷史學家房龍的觀點作為靶子，又用蘇東坡的話加以反駁。
  B．文章以中國畫為例，論述了在黑白世界中可以追蹤隱藏在表象世界背后的真實，這是中國藝術(shù)的命脈。
  C．文章又以中國園林藝術(shù)為例，闡釋了中國藝術(shù)在一定程度上是“為心而造”的，講寫意，講形神結(jié)合。
  D．文章論述觀點時，很注重引用中國古代名人的言論作為佐證，這些論據(jù)都論證了中國藝術(shù)的獨特趣味。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．丹青是以色彩來呈現(xiàn)的，而水墨畫是一個黑白世界，王維之后水墨畫竟然發(fā)展成為中國畫的主要表現(xiàn)形式。
  B．美的形式不能以表面的絢爛或枯槁來評價，在盆子里放一段枯根、幾塊石頭，這就是美的呈現(xiàn)。
  C．西方一些研究者對中國園林評價甚低，認為中國人喜歡病快快的東西，這是對中國園林藝術(shù)的偏見。
  D．中國的藝術(shù)有非常獨特的趣味，自中唐到北宋以來走向了一種重視人心靈依托和生命感覺的新境界。
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        貧困是當今世界面臨的全球性挑戰(zhàn)。自1901年首次提出“一個家庭的總收入不足以維持最基本的生存活動需求即貧困”后，國際社會對減貧理論與減貧實踐進行了不懈探索國外貧困的治理模式大致有兩種。一種是以美國為代表的強調(diào)“個人努力進取”的脫貧模式。這種模式的核心是個人在市場中通過努力改善自己的生計，并主要通過個人收入在市場機制中保障自身福利。第二種貧困治理模式是北歐和西歐的福利國家模式。該模式的核心是通過高稅收抑制收入差異，再通過收入分配形成相對公平的國家主導(dǎo)下的社會保障和就業(yè)保障機制。美國的貧困治理雖然具有很強的個體效率激勵效應(yīng)，但由于其無法救助所有貧困者而備受詬病。歐洲模式雖然從制度上最大程度地發(fā)揮了兜底作用，但背負巨大的福利負擔，形成了福利陷阱新時期我國設(shè)定了到2020年消除絕對貧困的目標，精準脫貧攻堅戰(zhàn)是我國治國理政的新實踐。在扶貧政策方面，創(chuàng)新使用政府行政主導(dǎo)、干部駐村等方式；在貧困治理機制方面，打破部門壁壘，建立考核評估體系。精準扶貧工作取得了一系列成績：截至2018年底，中國農(nóng)村絕對貧困人口減少到1660萬人，貧困發(fā)生率降至1.7%．筌國832個貧困縣有436個摘帽，全國12.8萬個貧困村有10.2萬個脫貧，區(qū)域性整體貧困明顯緩解，聯(lián)合國秘書長古特雷斯公開表示：中國在對待扶貧事業(yè)上所做出的努力是值得肯定的，它讓數(shù)億人口擺脫貧困，這樣的成績不是開玩笑的
  （摘編自《精準扶貧：中國扶貧的新實踐》）
  材料三
        在精準扶貧實踐的過程中，各地因地因人因需，采用多元化扶貧方式，形成了大量可借鑒的模式。甘肅將電子商務(wù)融入農(nóng)村精準扶貧工作，有效改變了貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)價值創(chuàng)造模式，將潛在資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場競爭優(yōu)勢；寧夏采取補償金融扶貧運行風險，有效破解了市場機制下扶貧開發(fā)的融資難困境，實現(xiàn)了生產(chǎn)風險共擔、生產(chǎn)收益共享；四川采取“五大行動”補齊貧困地區(qū)醫(yī)療保障短板，破解了因病致貧返貧現(xiàn)象；青海發(fā)掘豐富的民族文化資源，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，實現(xiàn)“扶貧”和“扶志”同步、文化與旅游發(fā)展同步；云南從多維目標出發(fā)綜合施策，保證了貧困群眾受教育機會，有效提升了貧困地區(qū)的個人素質(zhì)和就業(yè)率；貴州動員和凝聚社會力量廣泛參與扶貧開發(fā)，有效提升了貧困地區(qū)綜合發(fā)展能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
  （摘編自《精準扶貧實踐為世界減貧提供了豐富的可借鑒模式》）
  （1）下列對材料二的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．缺乏技術(shù)、文化、資金是貧困戶致貧的主要原因發(fā)展教育、增加投資可降低貧困發(fā)生率。
  B．關(guān)注貧困人群的健康狀況，改善他們的醫(yī)療條件，可在一定程度上幫助他們擺脫貧困。
  C．貧困戶的數(shù)量與其年齡成正比，因此，家庭人口的年齡結(jié)構(gòu)可能與其貧困程度成正比。
  D．如何幫助平均年齡在50～80歲的貧困戶脫貧，是扶貧工作的重點，也是扶貧攻堅的難點。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．國際社會對減貧的不懈探索和中國的扶貧實踐，表明消除貧困仍然是當今全球性的挑戰(zhàn)。
  B．美國所代表的脫貧模式強調(diào)個人努力和市場機制的作用，但無法讓所有貧困者擺脫貧困。
  C．因為能從制度上充分發(fā)揮兜底作用，北歐和西歐福利國家的貧困治理模式優(yōu)于美國模式。
  D．精準扶貧既要“扶貧”，幫助貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟；也要“扶智”，提供技術(shù)、文化支持。
  （3）我國的扶貧實踐取得了哪些巨大的成績？請簡要概括，并結(jié)合材料說明。
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  暮  鼓
  鐵凝       日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時光里，她尤其喜歡這個段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。
        她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實無礙大局。當一個六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時，誰還會注意她臉上的雀斑呢？……有一天，他的剛會說話的小孫女大聲叫了她“奶奶”！她勉強笑著答應(yīng)著，心中卻是一驚：難道她真的成了奶奶？“奶奶”這個詞讓她覺得，如果不是她的孫女殘忍，那只能是時光殘忍，時間如刀。
        她走上柿子林邊的這條小馬路時，發(fā)現(xiàn)馬路對面，一個老者幾乎正和她齊頭并進。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者--這老頭！她心說。
        路燈及時地亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點煙的那一忽兒光亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰，確切地說，是向那樹叢吼著痰，費力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。
        她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來。當他和他們相距兩三米的時候，她看出這是個二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！快點兒！菜湯都涼了！”
        她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯把她當成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊成員的媽？
        這個端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說快點兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過了鐵锨。
        她從年輕人濃重的中原口音里，聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭--不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。
        那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個老頭，而是個老太太，是--媽。
        年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個大白饅頭，躲開路燈和路燈下的“三馬子”，找個暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。
        她佯裝在近處溜達，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎賞。
        她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個大些的塞給媽，換回媽手里那個小一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。
        會所傳來一陣鼓聲，是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂，屏風似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開場白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開市的鳴鑼。
        她對會所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進會所的鼓聲有點喑啞，有點憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜。
        她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“她”是城市里富有的暮年女性形象，與在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對比，“她”因“觀察”打工母子而得到了心靈的啟示。
  B．小說描寫細膩傳神，“媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來”，表現(xiàn)了母親爽朗的性格和舐犢情深。
  C．小說寓曲折離奇的情節(jié)于樸素平實、簡約凝練的文字中，字里行間散發(fā)著生活的味道，傳遞出寶貴的精神，富有藝術(shù)魅力。
  D．本文使用比喻的修辭手法，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常生活變得豐富，枯燥的事理變得具體生動，有意味。
  （2）小說中年輕人喊“媽”的情節(jié)布局巧妙，這樣寫有什么好處？請簡要說明。
  （3）結(jié)尾三段寫到暮色中的鼓聲，請結(jié)合作品談?wù)勛髡哌@樣安排的用意有哪些？
  組卷：27引用：4難度：0.6

  解析

三、語言文字運用

• 9．閱讀如圖的流程圖，請根據(jù)流程圖分析短視頻如何在流量池中獲得一杯羹。
  
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

四、作文（60分）

• 10．按要求寫作。
        昨天，我們的黨在紅船上成立；昨天，我們建立了一個新中國；昨天，我們抗美援朝、保家衛(wèi)國；昨天，四萬多醫(yī)護工作者以生命赴使命，逆行馳援武漢；2020年脫貧攻堅如期實現(xiàn)，823個貧困縣脫貧摘帽，1億人擺脫貧困。今天，我們站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，今年我們將迎來建黨100周年，將全面建成小康社會。明天呢？將還有很多的困境，但我們的遠景目標是，2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；2050年，我國將建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
        回首昨天，你得到了什么？立足今天，你思考了什么？面對明天，你將何為？新興中學團委準備組織一次國旗下慶賀建黨100周年主題演講活動。請你以學生的身份，寫一篇演講稿。
        要求：綜合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析