2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣八年級(jí)（下）期中生物試卷

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共20分）

• 1．如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示，他對(duì)圖的理解正確的是（　?。?br />

  A．圖乙所示的生物細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核

  B．圖丙中所有細(xì)胞都具有運(yùn)輸氧氣和二氧化碳的作用

  C．②是遺傳的控制中心，⑤具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

  D．與甲相比，乙中的細(xì)胞缺少線粒體和葉綠體
  組卷：18引用：3難度：0.4

  解析

• 2．小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作，并利用顯微鏡進(jìn)行了觀察，下列有關(guān)表述正確的是（　?。?br />

  A．制作該臨時(shí)裝片的正確順序是c→b→d→a

  B．該顯微鏡最小的放大倍數(shù)是400倍

  C．觀察圖像由甲到乙時(shí)，若視野模糊就調(diào)節(jié)①

  D．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴的液體與圖中c所滴液體不同
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．觀察發(fā)現(xiàn)，牽牛花早晨為紅色，太陽(yáng)出來(lái)后顏色逐漸加深，中午呈紫色。針對(duì)這一現(xiàn)象，某同學(xué)在提出問(wèn)題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：①早上，將牽牛花分為A和B兩組；②A組放在陽(yáng)光下，B組進(jìn)行遮光處理，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜；③中午，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組為紫色，B組為紅色。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　?。?/h2>

  A．該同學(xué)提出的問(wèn)題可能為“花瓣顏色變化與光照有關(guān)”

  B．實(shí)驗(yàn)前，A、B兩組牽牛花要保證長(zhǎng)勢(shì)相同且均為紅花

  C．該實(shí)驗(yàn)的變量為光照時(shí)間，對(duì)照組為A組

  D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“光照時(shí)間能夠影響牽牛花花瓣的顏色”
  組卷：468引用：14難度：0.5

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• 4．如圖是生物體中某些結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．圖（1）中，④是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

  B．圖（3）屬于植物的輸導(dǎo)組織，具有分裂和產(chǎn)生新細(xì)胞的作用

  C．儲(chǔ)存在圖2中的有機(jī)物的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

  D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?）→（3）→（2）
  組卷：5引用：5難度：0.4

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• 5．卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí)，它的根會(huì)從土壤里“拔”出來(lái)，身體蜷縮成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)，像枯死了一樣。而一旦滾落到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速打開(kāi)，根重新鉆到土壤里，吸水后枝葉舒展，翠綠可人。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．卷柏不能制造有機(jī)物

  B．卷柏的根只有固定功能，無(wú)吸收功能

  C．卷柏具有輸導(dǎo)組織

  D．卷柏靠種子繁殖
  組卷：82引用：5難度：0.6

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• 6．從種子萌發(fā)到幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，記錄下二氧化碳釋放量數(shù)據(jù)，繪制曲線圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．種子的萌發(fā)是一個(gè)消耗大量能量的過(guò)程

  B．能量釋放的過(guò)程可以用氧氣產(chǎn)生量來(lái)表示

  C．在階段3，呼吸作用非常旺盛

  D．在階段4，光合作用逐漸增強(qiáng)
  組卷：348引用：9難度：0.2

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• 7．下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，靠細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，制造出新病毒

  B．細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，細(xì)胞膜又稱為莢膜，具有保護(hù)作用

  C．培養(yǎng)細(xì)菌、真菌時(shí)不能打開(kāi)培養(yǎng)皿的蓋子，目的是制造無(wú)氧環(huán)境

  D．酵母菌與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核
  組卷：323引用：37難度：0.7

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• 8．生物體通過(guò)生殖和發(fā)育，使生命世代相續(xù)，生生不息。下列有關(guān)敘述，正確的是（　?。?br />

  A．甲圖中操作的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，該生殖方式與其他三個(gè)均不同

  B．乙圖所示生物的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，其幼蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期均會(huì)對(duì)農(nóng)作物造成危害

  C．丙圖中，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育，雌雄蛙抱對(duì)提高了蛙卵在體內(nèi)的受精率

  D．丁圖中鳥(niǎo)卵的細(xì)胞核位于結(jié)構(gòu)①中，①發(fā)育成胚胎所需要的營(yíng)養(yǎng)由②④通過(guò)③提供
  組卷：21引用：3難度：0.5

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二、解答題（共5小題，滿分30分）

• 24．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”，保護(hù)濕地的生物多樣性顯得尤為重要。微山湖濕地是近年來(lái)微山縣重點(diǎn)打造的濕地生態(tài)系統(tǒng)，圖為某生物興趣小組調(diào)查的該生態(tài)系統(tǒng)后構(gòu)建的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
  （1）圖中共

   

  條食物鏈，鲇魚(yú)在該食物網(wǎng)中處于第

   

  營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
  （2）寫(xiě)出圖中野鴨獲得能量較多的一條食物鏈

   

  。野鴨的特有呼吸方式為

   

  ，該呼吸方式大大提高了氣體交換的效率。
  （3）微山湖濕地在某個(gè)時(shí)期由于污染物排放導(dǎo)致環(huán)境遭到破壞，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是

   

  的?，F(xiàn)經(jīng)人工修復(fù)后成為我縣優(yōu)質(zhì)的休閑、旅游資源，這體現(xiàn)了生物多樣性的

   

  使用價(jià)值。
  組卷：38引用：2難度：0.2

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• 25．如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長(zhǎng)和繁殖的過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
  
  （1）圖乙中的a是由圖甲中的[

   

  ]

   

  發(fā)育而來(lái)的。
  （2）傳粉受精完成以后，圖丙中的[①]

   

  將來(lái)發(fā)育成種子，豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒，這體現(xiàn)了生物多樣性中

   

  的多樣性。
  （3）下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。
  ①根據(jù)組合

   

  ，可以判斷這一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性。
  ②若想知道組合二的子代某一粒圓滑豌豆種子的基因組成，應(yīng)將它種在適宜的環(huán)境中，用人工授粉的方式讓其接受

   

  （填“圓滑”或“皺縮”）豌豆的花粉，統(tǒng)計(jì)所得到的后代豌豆種子的圓滑與皺縮情況，如果其后代

   

  （填“出現(xiàn)”或“不出現(xiàn)”）皺粒，則圓滑豌豆基因型可能為AA。
  

  組合	親代	子代
  一	圓滑×皺縮	圓滑皺縮
  二	圓滑×圓滑	圓滑皺縮
  三	皺縮×皺縮	皺縮
  組卷：11引用：2難度：0.5

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