2022年遼寧省大連市金州區(qū)名校聯(lián)盟中考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共15小題，每小題1分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
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1．下列對詩句或諺語的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：41引用：2難度：0.6 -
2．如圖為光學(xué)顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。下列組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ?。?/h2>組卷：118引用：5難度：0.5 -
3．如圖所示為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長發(fā)育到人體的過程。說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：18引用：5難度：0.6 -
4．每年陽春三月，大連各區(qū)櫻花公園的櫻花盛開，吸引不少市民觀賞。下列有關(guān)櫻花的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.4 -
5．嫦娥四號攜帶的棉花種子，在2019年一月長出了嫩芽，請問在該太空生物實(shí)驗(yàn)的荷載艙中為棉花種子提供的萌發(fā)條件中不是必須的環(huán)境條件的選項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：4難度：0.7 -
6．要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇下列哪兩組裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)（ ?。?br />
組卷：12引用：4難度：0.4 -
7．如圖甲表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：25引用：3難度：0.4 -
8．跳水小將全紅嬋奧運(yùn)會跳水時(shí)小跑、跳躍、翻騰、入水一氣呵成，令全世界的觀眾感到驚艷，對這一系列動(dòng)作起主要調(diào)節(jié)作用的是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：7難度：0.5
五、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共12分）
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24．某同學(xué)設(shè)計(jì)了探究光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的一系列實(shí)驗(yàn)如圖所示，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到下列現(xiàn)象。請運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。
（1）在密閉的甲、乙裝置中分別放入生理狀態(tài)相同的健康小白鼠并光照一段時(shí)間。甲裝置中的小白鼠很快死去，原因是小白鼠的導(dǎo)致玻璃罩內(nèi)缺氧；乙裝置中的小白鼠能正?；钪?，原因是綠色植物的更新了玻璃罩內(nèi)的氣體。（注：本題填植物的生理作用）
（2）一段時(shí)間后，密閉的丙裝置原本干燥的玻璃內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，這些水珠主要來自綠色植物的。（注：本題填植物的生理作用）
（3）丁裝置中的綠色植物經(jīng)過黑暗處理一晝夜，目的是：。再用黑紙將葉片的A處從上下兩面遮蓋起來。然后光照3～4小時(shí)，取該葉片進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液并漂洗，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的部位是（填“A”或“B”），可以得出的結(jié)論：是綠色植物制造有機(jī)物的條件。組卷：7引用：1難度：0.4 -
25．生物學(xué)興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn)。
步驟一：制作如圖所示的迷宮實(shí)驗(yàn)裝置，在迷宮上方蓋上透明玻璃，以便觀察實(shí)驗(yàn)過程
步驟二：選取大小相同的小白鼠三只（A、B、C），分別放在迷宮實(shí)驗(yàn)裝置中進(jìn)行觀察小白鼠找到食物的情況，測得如下數(shù)據(jù)。請分析。
（1）從實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，三只小白鼠每次走出迷宮獲得食物的時(shí)間都不相同，而且第三次實(shí)驗(yàn)比前兩次實(shí)驗(yàn)用的時(shí)間都少，可以得出的結(jié)論是：時(shí)間 第一次 第二次 第三次 第四次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分8秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分2秒 。
（2）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于行為。
（3）小明同學(xué)找來了兩只小烏龜做實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜無論是錯(cuò)誤次數(shù)，還是時(shí)間都比小白鼠多得多！小明要探究的問題是：。
（4）通過分析該實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力，學(xué)會某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)。
（5）以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運(yùn)用了哪些生物探究方法。組卷：86引用：4難度：0.4