2020年四川省眉山市高考生物適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/11/24 10:0:6
一、選擇題
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1．下列關(guān)于細(xì)胞及其化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.7 -
2．今年爆發(fā)的肺炎疫情是由傳播力極強(qiáng)的新型冠狀病毒引起的，嚴(yán)重威脅人們的生命安全，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)文化生活，給全球帶來巨大損失。下列有關(guān)該病毒及其引起的肺炎的相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.7 -
3．生物學(xué)概念和原理的探究需要在科學(xué)實(shí)驗(yàn)下進(jìn)行，下列關(guān)于各個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.7 -
4．下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.7
三、[生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
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11．完全生物降解塑料（BDP）是淀粉與可降解聚酯的共混物，廢棄物適合堆肥或填埋等處理方式，能被微生物完全分解，可持續(xù)替代以石油為原料的傳統(tǒng)塑料，從而避免“白色污染”?；卮鹣铝袉栴}。
（1）從填埋BDP的土壤中分離BDP分解菌的步驟是先從土壤取樣并接種在液體培養(yǎng)基上，進(jìn)行為期5天的培養(yǎng)，以增加該菌的濃度；再將樣品進(jìn)行后，涂布接種到固體培養(yǎng)基上，以進(jìn)一步分離純化該菌。
（2）當(dāng)?shù)矸郾坏矸勖阜纸夂?，?jīng)稀碘液處理，培養(yǎng)平板上會(huì)出現(xiàn)以BDP分解菌為中心的。提純淀粉酶可以采用凝膠色譜法，該方法是根據(jù)分離蛋白質(zhì)，所用凝膠的化學(xué)本質(zhì)大多為。
（3）淀粉酶適宜采用法固定化。某同學(xué)選用海藻酸鈉作載體制備固定化BDP分解菌，制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形，其主要原因是。組卷：14引用：2難度：0.6
四、[生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．某種熒光蛋白（GFP）在紫外線或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡(jiǎn)稱甲），并將其插入質(zhì)粒PO，構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切點(diǎn)的示意圖如下，圖中E1～E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。
回答下列問題：
（1）據(jù)圖推斷，該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒PO時(shí)，使用了兩種限制酶，這兩種酶是。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證，也是為了保證。
（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后，若在該細(xì)胞中觀察到了綠色的熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了和過程。
（3）為了獲得含有甲的牛，該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的移入牛的中，體外培養(yǎng)，胚胎移植等。
（4）為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。組卷：928引用：16難度：0.3