2022-2023學(xué)年河北省保定市重點(diǎn)高中高二（上）聯(lián)考語(yǔ)文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        湘江戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征途中歷時(shí)最長(zhǎng)、規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最激烈、損失最慘重的一場(chǎng)血戰(zhàn)，是一部生命和熱血鑄就的英雄史詩(shī)。作家曾平標(biāo)以一種歷史責(zé)任、現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)和作家良知，直面、正視和深度發(fā)掘湘江戰(zhàn)役的歷史，在報(bào)告文學(xué)《向死而生》中冷靜、從容、客觀地描述了80多年前那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的激烈鏖戰(zhàn)，以七個(gè)章節(jié)全景式復(fù)盤了整個(gè)戰(zhàn)役的過(guò)程，細(xì)致入微地展現(xiàn)了一個(gè)廣闊而特殊的歷史空間。
  《向死而生》采用歷史時(shí)空和現(xiàn)實(shí)情境相互切換的敘事結(jié)構(gòu)，運(yùn)用宏大歷史場(chǎng)景與具體戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)互相交替的創(chuàng)作手法，秉持“大事不虛、小事不拘”的寫作原則，通過(guò)情真意篤地回首湘江戰(zhàn)役的歷史過(guò)程，通過(guò)激情昂揚(yáng)地?cái)⒄f(shuō)紅軍將士氣壯山河的英雄壯舉，通過(guò)摯誠(chéng)至切地書(shū)寫桂北人民走好新時(shí)代長(zhǎng)征路的當(dāng)下故事，集中詮釋了以理想崇高、信念堅(jiān)定、無(wú)限忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)為核心的湘江戰(zhàn)役精神，真切表達(dá)了八桂兒女對(duì)紅軍烈士的敬仰之情和敬畏之意，深刻闡發(fā)了“革命理想高于天”的堅(jiān)定信仰。這部帶有史傳意味的報(bào)告文學(xué)，是一部用鮮血祭奠信仰的壯麗史詩(shī)，是一幅用歷史關(guān)照現(xiàn)實(shí)的精神圖譜，以細(xì)膩的描寫、周詳?shù)匿侁?、深徹的抉發(fā)，將沉積于歷史深處的血色記憶打撈出來(lái)，在講述宏觀戰(zhàn)事大背景的同時(shí)，以細(xì)膩筆觸復(fù)原和塑造了諸多紅軍將士的英勇形象和超拔風(fēng)采。
  《向死而生》是一部用忠誠(chéng)詮釋信仰、以擔(dān)當(dāng)憑吊英靈的文學(xué)力作，作者恪守正確的黨史觀和歷史觀，采取不虛美、不隱惡的態(tài)度，秉持向紅軍英烈敬仰和致意的虔誠(chéng)態(tài)度，查閱和研讀大量黨史、軍史、革命戰(zhàn)爭(zhēng)史和眾多長(zhǎng)征先烈的檔案史籍和文獻(xiàn)資料，以此重溫和感受湘江戰(zhàn)役的慷慨悲歌，進(jìn)而搭建起三十七萬(wàn)字的鴻篇巨構(gòu)。為了增強(qiáng)作品的可信度和感染力，作者以田野調(diào)查方法丈量湘江兩岸、桂北大地，實(shí)地尋訪眾多紅軍的后人、烈士遺骸收殮人員、遺址遺存保護(hù)者、黨史專家以及當(dāng)?shù)卮迕?，認(rèn)真傾聽(tīng)和悉心記錄當(dāng)?shù)馗刹?、村民和史志工作者的回憶和介紹，為撰寫作品積累了大量權(quán)威素材和豐贍的一手資料，體現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度和科學(xué)的創(chuàng)作方法。
        歷史是一面鏡子，英烈故事是一本生動(dòng)的“教科書(shū)”。我們閱讀報(bào)告文學(xué)《向死而生》，回眸歷史打量過(guò)往，重溫湘江戰(zhàn)役中紅軍將士的不朽功績(jī)，不僅僅是學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史、敬重先烈、致敬先烈，更是錘煉共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，磨礪理想信念之基，淬煉初心使命之根。
  （摘編自劉金祥《妙筆華章祭忠魂》）
  材料二：
        習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂?！闭?yàn)殚L(zhǎng)征的偉大，尤其是長(zhǎng)征蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)由小到大、由弱到強(qiáng)、一步步走向勝利的精神密碼，這才引來(lái)世界上包括政治家、作家、社會(huì)學(xué)者在內(nèi)的一波波“朝圣者”。
        那么，長(zhǎng)征除了讓人高山仰止，還存在著什么樣的意義、精神品質(zhì)？這一點(diǎn)可以從毛澤東的談話中讀出?！爸v到長(zhǎng)征，請(qǐng)問(wèn)有什么意義呢？我們說(shuō)，長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。”
        至于對(duì)其精神內(nèi)涵或品質(zhì)的解讀，《紅星照耀中國(guó)》的作者埃德加?斯諾所言更形象。他說(shuō)：“冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利、狂喜、艱難困苦、英勇?tīng)奚?、忠心耿耿，這些千千萬(wàn)萬(wàn)青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂(lè)觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切。他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認(rèn)失敗——這一切以及更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無(wú)與倫比的一次遠(yuǎn)征的歷史中了?！?br />      如果今天我們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征的精神實(shí)質(zhì)，其實(shí)就是中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義學(xué)說(shuō)構(gòu)建了一個(gè)跳出自己的歷史又與西方迥異的精神世界，這讓每一個(gè)接受洗禮的人都能夠樹(shù)立起堅(jiān)定的政治信仰，這種信仰讓人超越自我，超越自然，因此有了“爬雪山，過(guò)草地”等英雄事跡，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。換句話說(shuō)，長(zhǎng)征之所以取得最終的勝利，就是政治信仰提供了不竭的精神動(dòng)力。
        在今天的四川紅原縣與黑水縣之間的亞克夏山上，有一座紅軍烈士墓，這里安葬了12具紅軍遺骸。這處紅軍烈士墓不僅因海拔4800米而成為最高的紅軍墓地，同時(shí)也彰顯出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為了人民利益在政治和精神上的高度。有了這樣的精神高度，也便有了艱苦卓絕，視死如歸，進(jìn)而有了屬于中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的勝利。
  （摘編自公方彬《長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．湘江戰(zhàn)役無(wú)論是在時(shí)間、規(guī)模、激烈程度方面，還是在作戰(zhàn)成果方面，都創(chuàng)造了歷史之最。
  B．為了寫好《向死而生》，曾平標(biāo)通過(guò)實(shí)地走訪獲取了大量的權(quán)威素材和豐富的一手資料。
  C．毛澤東用了三個(gè)比喻來(lái)評(píng)價(jià)長(zhǎng)征，肯定了長(zhǎng)征對(duì)于理想信念的引導(dǎo)作用；習(xí)近平也高度評(píng)價(jià)了長(zhǎng)征精神。
  D．埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中闡釋了長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵或品質(zhì)，即不論在什么情況下，紅軍都絕不承認(rèn)失敗。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《向死而生》是我們回顧長(zhǎng)征的一本教科書(shū)，湘江戰(zhàn)役中的英烈故事是進(jìn)行理想信念教育的生動(dòng)素材，能夠讓共產(chǎn)黨人不忘初心。
  B．如果不將湘江戰(zhàn)役置于宏觀戰(zhàn)事的大的背景之中，那么《向死而生》的敘事結(jié)構(gòu)將變得單一起來(lái)，也就無(wú)法通過(guò)歷史關(guān)照現(xiàn)實(shí)。
  C．中國(guó)共產(chǎn)黨構(gòu)建的長(zhǎng)征精神，既跳出中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史又與西方迥異，在這一精神的洗禮下，每一個(gè)人都能夠做到政治信仰非常堅(jiān)定。
  D．亞克夏山上的紅軍烈士墓在紅軍墓地中海拔位置最高，彰顯了人民軍隊(duì)的精神高度，這種精神高度激勵(lì)我們的黨和軍隊(duì)取得最終的勝利。
  （3）下列選項(xiàng)中，最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二中“長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．復(fù)興中學(xué)組織學(xué)生參觀國(guó)家長(zhǎng)征文化公園，讓青年在感悟長(zhǎng)征歷史故事中補(bǔ)足精神之“鈣”，筑牢信仰之“基”，堅(jiān)定社會(huì)主義崇高理想。
  B．遠(yuǎn)近聞名的紅軍村——沅城村從2022年開(kāi)始積極開(kāi)展“大樹(shù)底下講故事，紅軍精神永傳承”系列活動(dòng)，以保護(hù)好紅色文物，傳承好紅色基因，借助紅色旅游振興鄉(xiāng)村。
  C．2022年10月28日，江西省第16屆運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)走進(jìn)紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地——于都縣，開(kāi)啟了于都百萬(wàn)兒女積極參加省運(yùn)會(huì)的新里程。
  D．萊西市以《紅軍長(zhǎng)征歷程與啟迪》為題對(duì)年輕干部進(jìn)行授課，圍繞紅軍長(zhǎng)征深入講解，教育激勵(lì)年輕干部以長(zhǎng)征精神走好新時(shí)代“長(zhǎng)征路”。
  （4）請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，簡(jiǎn)析報(bào)告文學(xué)《向死而生》創(chuàng)作的特點(diǎn)。
  （5）2022年10月22日是紅軍長(zhǎng)征勝利86周年紀(jì)念日，復(fù)興中學(xué)特舉辦“紅軍長(zhǎng)征”圖片展。此次展覽旨在通過(guò)展示紅軍長(zhǎng)征中的重大戰(zhàn)役、重要人物等，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。請(qǐng)綜合兩則材料，為此次展覽寫一個(gè)結(jié)語(yǔ)，警醒同學(xué)們要將長(zhǎng)征精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)和生活中。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明生動(dòng)得體，不超過(guò)120個(gè)字。
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  變色鳥(niǎo)
  王茍
        縣文聯(lián)副主席、美協(xié)主席江明，退居二線時(shí)主動(dòng)讓賢，把美協(xié)副主席田宏扶到了美協(xié)主席的位置上。
        田宏是江明看著成長(zhǎng)的。田宏從小喜歡繪畫(huà)，尤其對(duì)牡丹情有獨(dú)鐘。大學(xué)畢業(yè)后，田宏被分配到文化局工作，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持作畫(huà)，經(jīng)常拿著畫(huà)作請(qǐng)江明指教。江明看田宏是個(gè)可塑之才，就引薦他加入縣美術(shù)家協(xié)會(huì)。美協(xié)有啥活動(dòng)，江明都給田宏通知。田宏也樂(lè)意參加，風(fēng)里來(lái)雨里去的，從沒(méi)有一句怨言。
        田宏三天兩頭往江明的家里跑，端午節(jié)送粽子，中秋節(jié)送月餅，不過(guò)年不過(guò)節(jié)的，就提著時(shí)令水果。田宏的嘴像涂了蜜，說(shuō)話特別甜。見(jiàn)到江明，公共場(chǎng)合，田宏叫江主席，私下里叫江老師。見(jiàn)到江明的老婆桂蓮，就師娘、師娘叫個(gè)不停，叫得桂蓮心花怒放，直夸田宏人品好，有眼色，重情義。江明也覺(jué)得田宏人不錯(cuò)，一步一步，將田宏從美協(xié)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)，提到了美協(xié)副主席。
  “江主席，朝霞市美協(xié)副主席耿淑春是牡丹畫(huà)名家，我想拜他為師，請(qǐng)您給引薦一下?！庇幸?nbsp;次，田宏拿幅新作請(qǐng)江明指教時(shí)，畢恭畢敬地說(shuō)。
  “行呀，”江明不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你的牡丹畫(huà)形象逼真，但缺少靈動(dòng)和神韻，應(yīng)該好好向耿主席學(xué)習(xí)。過(guò)幾天，咱們美協(xié)組織會(huì)員上鳳凰溝寫生，到時(shí)我邀請(qǐng)耿主席參加?！?br />      那天在鳳凰溝寫生，田宏跟在耿淑春身后，幫忙背行李，擺畫(huà)架，夾宣紙，調(diào)顏色，服務(wù)熱情，周到細(xì)致。中午吃飯時(shí)，江明特意安排，讓田宏給耿淑春敬酒，并不厭其煩地介紹：“耿主席，這是我縣美協(xié)副主席田宏，也是你的鐵桿粉絲，想跟你學(xué)畫(huà)牡丹，你就收下這個(gè)學(xué)生吧。”
  “好，好，好。”耿淑春接過(guò)田宏雙手敬來(lái)的一杯酒，興奮地連續(xù)說(shuō)了三個(gè)“好”字，“有你江主席推薦，田宏這個(gè)學(xué)生，我就收下了?！?br />      當(dāng)上縣美協(xié)主席后，田宏經(jīng)常組織會(huì)員到基層采風(fēng)寫生，忙得不可開(kāi)交。江明眼下時(shí)間充足，就在家里靜心作畫(huà)，很少參加美協(xié)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼到了中秋節(jié)，桂蓮洗罷鍋，解下圍裙，坐在客廳的沙發(fā)上，拿著遙控器，正在看央視節(jié)目，心不在焉地說(shuō)，好久沒(méi)見(jiàn)到田宏了。
        田宏，已不是過(guò)去的田宏了，他現(xiàn)在很忙哪。江明喝了一口茶。這才想起，真的好久沒(méi)見(jiàn)到田宏的人了，甚至很少接到田宏的電話。正在這時(shí)，江明的手機(jī)鈴聲響起來(lái)，看是朝霞市美協(xié)副主席耿淑春的號(hào)碼，趕忙接通：“耿主席，你好?！?br />“江主席，咱們美協(xié)馬上就要換屆了，我想推薦田宏任美協(xié)副主席，你看行不？”
  “行呀，”江明呵呵一笑，說(shuō)，“多謝耿主席栽培。”
  “你推薦的人，我肯定會(huì)重用。再說(shuō)，田宏這人太實(shí)在，三天兩頭往我家里來(lái)，端午節(jié)送粽子，中秋節(jié)送月餅，不過(guò)年不過(guò)節(jié)的，就提著時(shí)令水果。公共場(chǎng)合，見(jiàn)到我，叫耿主席，私下里叫我耿老師。見(jiàn)到我媳婦，就師娘、師娘叫個(gè)不停。這種有情有義的人，不提拔咱心里也過(guò)意不去呀?！?br />      果然沒(méi)多久，田宏被提拔為朝霞市美協(xié)副主席。這在朝霞市八個(gè)縣（市）區(qū)的美協(xié)主席中，是唯一的一個(gè)。
        很快就到春節(jié)了，朝霞市舉辦百幅書(shū)畫(huà)精品聯(lián)展，規(guī)?？涨?。開(kāi)幕式后，接著展覽半個(gè)月，每天都有很多書(shū)畫(huà)家前去觀看。
  “田主席的畫(huà)，這幾年進(jìn)步不大。”有個(gè)參觀者站在田宏的畫(huà)前，指指點(diǎn)點(diǎn)。
  “是呀，他的牡丹，枝葉和花朵比例失調(diào)，畫(huà)面很平淡，沒(méi)有視覺(jué)沖擊力。搞藝術(shù)的人呀，精力有限，官職上去了，藝術(shù)水平自然而然就下降了。”有人隨聲附和。
        正在陪外地名家參觀的田宏，再也聽(tīng)不下去了，沖上前，氣急敗壞地吼道：“你們看懂這幅畫(huà)了沒(méi)？就瞎評(píng)論。這叫啥？這叫創(chuàng)新。創(chuàng)新，知道不？每個(gè)畫(huà)家，只有不斷地超越自己，才能提升?！蹦觋P(guān)越來(lái)越近。江明與老婆桂蓮到街市買年貨，提著裝有瓜子、花生、葡萄干的塑料袋子，談笑風(fēng)生間，遇到了趕集上市的田宏。
  “田宏，最近見(jiàn)到耿老師了嗎？”江明提袋剛買的瓜子，讓田宏吃。
        田宏擺擺手：“沒(méi)見(jiàn)，上周他還給我來(lái)電話，說(shuō)他單位想組織職工到咱們縣鳳凰溝紅色基地參觀，讓我?guī)兔β?lián)系。你看這個(gè)耿淑春，總是給我添麻煩?！?br />“你現(xiàn)在直呼耿淑春名字了，連耿老師都不叫？”
  “啥耿老師？我倆都是朝霞市美協(xié)副主席，平起平坐。你說(shuō)，現(xiàn)在的情形，我咋叫他老師，是他教我，還是我教他呀！”
  “哦？”江明心里不由得一愣?？粗矍爸焊邭鈸P(yáng)的田宏，江明突然想起大興安嶺林海有一種變色鳥(niǎo)，不時(shí)地變換著羽毛的顏色來(lái)偽裝自己。田宏，不就是一只活脫脫的變色鳥(niǎo)嗎？
        五年后，朝霞市美協(xié)再次換屆，副主席名單中，不見(jiàn)田宏。
  （有刪改）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．江明在退居二線時(shí)把田宏扶到縣美協(xié)主席的位置，原因之一是喜歡繪畫(huà)、業(yè)余時(shí)間也堅(jiān)持作畫(huà)的田宏被其看成是可造之才。
  B．田宏對(duì)江明老師的尊重發(fā)自內(nèi)心，不僅常給江明送禮，而且還極力討好江明的妻子桂蓮，桂蓮也直夸田宏很不錯(cuò)。
  C．“‘行呀，’江明呵呵一笑，說(shuō)，‘多謝耿主席栽培。’”語(yǔ)言描寫生動(dòng)形象，表現(xiàn)了江明作為“伯樂(lè)”的自豪感。
  D．“你看這個(gè)耿淑春，總是給我添麻煩”，以通俗的語(yǔ)言生動(dòng)刻畫(huà)出田宏的不可一世，也為他五年后的落選做了鋪墊。
  （2）關(guān)于文中田宏與耿淑春交往的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．田宏想拜耿淑春為師，請(qǐng)求江明引薦，江明不僅答應(yīng)，還幫田宏想辦法。
  B．擔(dān)任市美協(xié)副主席之前，田宏對(duì)耿淑春十分尊敬，耿淑春對(duì)他也很滿意。
  C．田宏拜耿淑春為師后進(jìn)步不大，可見(jiàn)耿淑春在指導(dǎo)田宏繪畫(huà)方面不稱職。
  D．田宏當(dāng)上市美協(xié)副主席后，對(duì)耿淑春不再尊敬，江明終于看清了田宏。
  （3）江明在小說(shuō)中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）小說(shuō)為何以“變色鳥(niǎo)”為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        隨著手環(huán)和微信運(yùn)動(dòng)的普及，越來(lái)越多的人開(kāi)始“刷步數(shù)”，每天達(dá)到一定的步行量，似乎也能在一定程度上實(shí)現(xiàn)自己的有氧訓(xùn)練。但是手機(jī)里顯示的一天累計(jì)走了一萬(wàn)步并不等于運(yùn)動(dòng)了一萬(wàn)步。我們?cè)谖⑿排笥讶竦牟綌?shù)大多是手機(jī)記錄的步數(shù)，通常來(lái)自手機(jī)、手環(huán)上的內(nèi)置傳感器。只要手機(jī)或手環(huán)的位置變了、重心動(dòng)了，①_____，這樣的步數(shù)是有欺騙性的步數(shù)，不是真正有效步數(shù)。只追求步數(shù)不一定能達(dá)到促進(jìn)健康的目的。
        任何促進(jìn)健康的有氧運(yùn)動(dòng)，②_____，步行也不例外。健步走想要走出健康，強(qiáng)度是關(guān)鍵因素之一。一般來(lái)說(shuō)，要不間斷行走30分鐘以上，對(duì)健身才更有效。因此，步行和其他運(yùn)動(dòng)一樣，重要的是足夠保證的強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，這樣才可以達(dá)到健身。
        很多人是從早到晚都佩戴運(yùn)動(dòng)手環(huán)或者計(jì)步工具的，然后記錄步數(shù)的時(shí)候也一起記錄，這就導(dǎo)致了生活步數(shù)和運(yùn)動(dòng)步數(shù)并沒(méi)有分開(kāi)。根據(jù)一些研究，③_____，只有2000步左右是比較有效的運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)量實(shí)在是太小了。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （2）文段中“刷步數(shù)”中的“刷”就是通過(guò)大量積累以顯示出運(yùn)動(dòng)量的意思。生活中，“刷題”中的“刷”與此意思基本相同，請(qǐng)簡(jiǎn)述“刷題”的含義。
  （3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/h2>
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：
        有心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給一些參加實(shí)驗(yàn)的人依次呈現(xiàn)一張圖片的一部分，讓被測(cè)試者描述這張圖片的內(nèi)容。這部分圖片上有一名穿著運(yùn)動(dòng)服的男子在路上跑步，于是，被測(cè)試者說(shuō)這是一個(gè)人在鍛煉身體；然后，心理學(xué)家呈現(xiàn)了圖片的另一部分，只見(jiàn)那名男子前面還有一名女子一臉驚恐地跑，被測(cè)試者立刻斷定這是一個(gè)流氓在追一個(gè)姑娘；最后，心理學(xué)家給被測(cè)試者看了圖片的全部，被測(cè)試者才發(fā)現(xiàn)圖片上這兩人身后還有一只老虎在追，這才是這兩個(gè)人要跑的原因。
        材料二：
  “當(dāng)局者迷，旁觀者清”，指下棋時(shí)，旁觀者因?yàn)榭戳穗p方的情況，所以比下棋者更清楚場(chǎng)上的局勢(shì)。但生活中，我們可能是旁觀者，但更多的時(shí)候是當(dāng)局者，如何擺正自己的位置，如何保持“清”，意義重大，否則，你陷入的將可能是人生最大的“迷”局。
        以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析