2022-2023學(xué)年浙江省聯(lián)合體高三(上)第三次調(diào)研語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(本大題共8小題,每小題0分,共24分)
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1.下列標號的句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項是( ?。?br />①時間從不辜負對拼博者的允諾(ruò),汗水從不吝嗇對奮斗者的褒獎。
②對高三學(xué)子們來說,深夜的臺燈下,是分秒必爭的書寫;泛黃的書頁上,是上下求索的痕(hén)跡。
③在知識的海洋里泅度,在習(xí)題的堡壘里突圍,有過失落沮喪的谷底,就一定有茅塞(sè)頓開的高光。
④十幾年寒窗苦讀的年華,必然會化作難忘的記憶,這段“攀登人生知識水平巔(diān)峰”的寶貴經(jīng)歷,注定將授用一生。組卷:15引用:2難度:0.9 -
2.下列語段中加點的成語使用不恰當(dāng)的一項是( ?。?br />“擔(dān)當(dāng)”是什么?沖鋒在前是一種擔(dān)當(dāng):醫(yī)務(wù)人員在累得筋疲力盡時依然奮戰(zhàn)在抗疫一線,救援官兵在大地分崩離析時勇敢無畏地奔赴災(zāi)區(qū)。默默堅守是一種擔(dān)當(dāng):鄧稼先在茫茫戈壁上鍥而不舍地研究“兩彈”,袁隆平在田間地頭為糧食增收嘔心瀝血……
組卷:19引用:2難度:0.8 -
3.下列語段中標號的句子,標點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> ①今年全國低碳日活動主題是“落實‘雙碳’行動,共建美麗家園。”②利用生活中的舊物制作創(chuàng)意手工,體驗資源再生、掌握減碳妙招;③推廣節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、綠色出行、綠色購物等綠色低碳實踐,提升節(jié)能意識和節(jié)能能力等……④全國低碳日之際,豐富多彩的實踐活動和科普宣傳,讓低碳理念進一步深入人心,營造出全民參與綠色低碳生產(chǎn)生活方式的社會氛圍。
組卷:31引用:1難度:0.6 -
4.對下列語段信息的理解和推斷,最準確的一項是( )
莫高窟是古代先民聰明智慧的結(jié)晶,莫高窟選址在戈壁荒漠的綠洲之中,體現(xiàn)了佛教與世俗隔離、與自然融合的思想,洞窟依山面水,河水滋潤著莫高窟周圍的綠樹,形成了獨特的清幽風(fēng)光。莫高窟呈蜂窩狀排列的洞窟最高處不超過40米。冬季,從西邊刮來的風(fēng)沙經(jīng)窟頂而過,吹不到洞窟;夏季,對面的三危山又成了天然屏障,使東邊刮來的風(fēng)沙無法威脅到洞窟。這樣,莫高窟便成了干燥區(qū)域里一個最安全的地帶。正因如此,莫高窟雖經(jīng)千年,仍完好保存了11個朝代的492個洞窟及大量的壁畫和雕塑,為世界留下了珍貴的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。組卷:4引用:1難度:0.8
五、文學(xué)作品閱讀(本大題共1小題,共20分)
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12.說樹
吳冠中 童年的故鄉(xiāng)本有很多高大的樹,孩子們誰也不理會樹有什么美,只常冒險爬上高枝去掏鳥窩。后來樹幾乎被砍光了,因為樹干值錢。沒有了大樹的故鄉(xiāng)是多么單調(diào)的故鄉(xiāng)呵,也似乎所有的老人都死去了,近乎凄涼。少小離家老大回的游子最珍惜老樹,因樹比人活得久長,撫摸老樹,仿佛撫摸了逝去的故舊親朋,老樹仍抽枝發(fā)葉,它尚活著,它自然認識世世代代的主人,至于千年古柏古松,更閱盡帝王將相,成為讀不盡的歷史卷軸。
人們到樹下納涼,擺小攤,四川的黃桷樹蔭更是挑夫們中途最佳的歇腳處,那里還往往有小姑娘賣茶水?!靶标柟帕w家莊,負鼓盲翁正作場”,如果沒有了古柳,盲翁失去了賣藝的好場所。夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美,而冬天的樹,赤裸著身軀,更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美,那純是線結(jié)構(gòu)之美,進入抽象美的范疇了。不少人沉湎于人間豐腴,不愛看冬天的樹,因其荒禿。宋代畫家郭熙幾乎專畫冬天的樹,郭熙的畫面充滿強勁的筋骨,郭熙的世界是樹之精靈的世界,是人之精靈的世界。
作為郭熙的后裔,我永遠在探尋樹的精靈。到江南寫生,要趕早春,楊柳枝條已柔軟,才吐新芽,體態(tài)裊娜,一派任東風(fēng)梳弄的嫵媚風(fēng)韻,遠看如披了輕紗,詩人說:柳如煙。黃山松背靠石壁,無地自容,為了生存呵,不得已屈身向前伸出臂膀,生命的坎坷卻被人贊賞,說那是為了迎客、送客、望客。美國的尤色美底大森林有我見過的最大的松樹,筆直參天,高樹仰止,汽車從樹基裂開的水洞間穿行。如何表現(xiàn)其高大,畫家煞費苦心,最大最大,未必最美最美。六十年江湖生涯,老樹最是莫逆之交。濱江的大榕樹,遍體垂掛著氣根,蓬頭散發(fā),永葆婆娑風(fēng)范;冰天雪地,白樺無寒意,回眸秋波,以迎稀客;四月天,北國的棗樹依然光禿著烏黑、堅硬、屈曲的干枝,瘦骨嶙峋,傲視群芳。天南地北,我見過的樹,愛過的樹確乎不少,但大多叫不上名,相逢何必曾相識。有一回在貴州凱里地區(qū)的原始森林里爬坡,背著笨重的畫箱,全靠著兩只手攀著樹枝前進,有些樹看來軀干結(jié)實,不意一抓卻成灰,我摔跤滾下,幾乎喪生,這是初次見到站著死去的樹,壽終正寢,真正享受了天年。
能享天年的樹畢竟不多了,人們懂得了植樹的重要,“前人種樹后人乘涼”,這是人類的美德,為子孫造福的職責(zé)。毀盡了樹,人類自己也將毀滅,于是地球上只剩下高昌、交河、樓蘭……樹不僅是生命的標志,也是藝術(shù)的標志。生命之樹長青,其實是藝術(shù)生命長青,人總是要死去的,藝術(shù)才能跨越時代,“秦時明月漢時關(guān)”的作者永存在藝術(shù)中。然而藝術(shù)極難成活,比樹難活多了。人們說風(fēng)格是人,也可說風(fēng)格是樹,像樹一樣逐漸成長。樹的年輪是一年一年添增的,而風(fēng)格的形象還往往不一定與歲月成正比,未必越老越有風(fēng)格,但卻絕對需要長年累月的耕作。眾目睽睽,空頭美術(shù)家滿天飛舞,君不見在花籃簇擁的展廳中,有最長、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍,更多雜草,哪里去尋夏木蔭濃處?天壇①、太廟②,依傍的是祖蔭。
【注】①天壇:在北京。原為明清兩代帝王“祭天”和“祈谷”的場所。②太廟:古代帝王的祖廟。
(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容和寫作手法的理解和分析,不正確的兩項是
A.開篇寫童年的故鄉(xiāng)有很多高大的樹,孩子們常爬上高枝去掏鳥窩,為下文寫探尋樹的神韻、樹的精靈做鋪墊。
B.在作者的眼里,冬天的樹呈現(xiàn)了線結(jié)構(gòu)之美、抽象之美,夏天的樹具有郁郁蔥蔥之美,二者平分秋色,各具其美。
C.“沒有了大樹的故鄉(xiāng)是多么單調(diào)的故鄉(xiāng)呵……”語言質(zhì)樸,感情彌滿,字里行間滲透的是作者對故鄉(xiāng)、大樹的拳拳之心與殷殷之情。
D.文中引用“前人種樹,后人乘涼”這句話,是為了說明人的壽命有限,而樹比人活得久。
E.文章不受時空限制,寫了故鄉(xiāng)的老樹、冬天的樹、江南的樹、美國的大松樹等各種樹,重在探尋樹的氣質(zhì)、靈魂、風(fēng)格等,形散而神聚。
(2)賞析文中畫線的句子。
眾目睽睽,空頭美術(shù)家滿天飛舞,君不見在花籃簇擁的展廳中,有最長、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍,更多雜草,哪里去尋夏木蔭濃處?
(3)本文的題目為“說樹”,請簡要分析其作用。
(4)請結(jié)合原文和生活實際,完成以下兩個任務(wù)。
①你有哪些關(guān)于“樹”的經(jīng)歷?請將彼時彼景彼人寫下來,并表達你的情思。注意:至少使用一種修辭;在使用修辭的句子下面畫曲線,并在句子后面用括號注明修辭名稱;120字左右。
②請仿照文中畫波浪線的句子,寫一段話。注意:句式相同,字數(shù)可以略有差異。
夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美,而冬天的樹,赤裸著身軀,更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美。組卷:3引用:1難度:0.5
六、寫作(60分)
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13.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
楊振寧先生曾對弟子翟薈說,做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說,“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度,一方面是說做科研不要投機取巧,必須誠實;另一方面是說做學(xué)問沒有捷徑可走,必須一步一個腳印。
俄羅斯諺語:“巧干能捕雄獅,蠻干難捉蟋蟀?!边@句話道出了一個普遍的真理,即做事要講究方法,巧干勝于蠻干。
讀了上述材料,你有何看法,請寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:77引用:35難度:0.6