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人教部編版必修上冊(cè)《第6課 芣苢》2021年同步練習(xí)卷(13)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列詞語中加線字注音完全正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:15引用:7難度:0.9
  • 2.下列詞語的書寫不完全正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:28引用:10難度:0.9
  • 3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.9
  • 4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:14難度:0.7
  • 5.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:23難度:0.9
  • 6.下列各句中,沒有語病的一句是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:20難度:0.7
  • 7.下列句子中加點(diǎn)字的解釋,正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.9
  • 8.下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是(  )

    組卷:26引用:5難度:0.9
  • 9.選出對(duì)下列劃線字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:369引用:12難度:0.5
  • 10.下列關(guān)于《詩經(jīng)》的說法,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:13引用:5難度:0.8
  • 11.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①西成高鐵運(yùn)營(yíng)以來,旅客發(fā)送量節(jié)節(jié)攀升,開通首月發(fā)送旅客達(dá)93萬人次,使高鐵車票洛陽紙貴。
    ②無論正史還是野史,他都有所涉獵,他說起歷史故事如數(shù)家珍,淵博的知識(shí)讓他的課堂生動(dòng)有趣。
    ③《唐宋詞名篇精賞》是學(xué)者宋恪震近年新成果的結(jié)晶,與他的《唐詩名篇精賞》恰巧配套,可謂珠聯(lián)璧合
    ④他的筆下有歷史,有中國(guó)哲學(xué)的智慧,他談?wù)摰氖菤v史上的人與事,但常常枝蔓開去,天馬行空。
    ⑤對(duì)中國(guó)十大杰出青年連篇累牘的報(bào)道,使廣大讀者看到了中國(guó)的希望,起到了振奮人心的作用。
    ⑥這部抗戰(zhàn)題材的電影充滿了正能量,以喜劇的形式回憶抗戰(zhàn)年代的衣不解帶,提醒觀眾不忘歷史。

    組卷:23引用:31難度:0.5
  • 12.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />“民生在勤,勤則不匱?!本哂袀ゴ髪^斗精神的中國(guó)人民,始終_____、自強(qiáng)不息。我們今天所擁有的一切,莫不_____著勞動(dòng)者的聰明才智,_____著勞動(dòng)者的辛勤汗水,_____著勞動(dòng)者的犧牲奉獻(xiàn)。

    組卷:82引用:8難度:0.7
  • 13.下列加點(diǎn)詞語的解釋,全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
    薄言采之(助詞,無實(shí)義)
    ②薄言之(選取)
    ③雨從頭上濕到(肩胛)
    ④喚渠朝餐歇半霎(早飯)
    ⑤照鵝兒與雛鴨(提防)
    ⑥秧根未牢蒔未(捆扎)

    組卷:5引用:5難度:0.8

二、古代詩歌閱讀

  • 39.閱讀下面這首詩,完成問題。
    四牡
    《詩經(jīng)?小雅》
    四牡騑騑,周道倭遲。豈不懷歸?王事靡盬,我心傷悲。
    四牡騑騑,啴啴馬。豈不懷歸?王事靡盬,不遑啟處
    翩翩者鵻,載飛載下,集于苞?。王事靡盬,不遑將?父。
    翩翩者鵻,載飛載止,集于苞杞。王事靡盬,不遑將母。
    駕彼四駱,載驟骎骎?。豈不懷歸?是用作歌,將母來諗?
    【注】①四牡:四匹雄馬。②騑(fēi):馬行走不停而顯得疲勞的樣子。③倭(wēi)遲:道路迂回遙遠(yuǎn)的樣子。④盬(gǔ):休止。⑤啴(tān)啴:馬疲憊喘息的樣子。⑥駱:黑鬃的白馬。⑦遑:閑暇。⑧啟處:安居休息。⑨鵻(zhuī):一種短尾的鳥,也叫鵓鴣。⑩苞(bāo):茂密。?栩(xǔ):柞樹。?將(jiāng):奉養(yǎng)。?骎(qīn)骎:馬快速奔跑的樣子。?諗(shěn):思念。
    (1)下列對(duì)詩歌的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.這首詩的首章為全詩定下了基調(diào),在“王事靡盬”與“豈不懷歸”一對(duì)矛盾中展現(xiàn)了人物“我心傷悲”的感情世界。
    B.全詩有三章寫到馬,馬是詩中主人公出行的唯一陪伴;有兩章寫到鵻,這是詩人行途所見。寫景隨意而又自然。
    C.馬兒氣喘吁吁地在迂回遙遠(yuǎn)的道路上奔跑是由于“王事靡盬”,“我”的“傷悲”和“不遑啟處”也是因?yàn)椤巴跏旅冶W”。
    D.鵻自由自在在地上上下翻飛和隨意棲止,與“我”和“我”的馬兒不停奔波形成對(duì)比,增加了“我”對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。
    (2)這首詩采用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)舉例并加以簡(jiǎn)要分析。

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 40.閱讀下面的詩歌,完成各題。
    桃夭
    桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。
    桃之夭夭,有蕡其實(shí)。之子于歸,宜其家室。
    桃之夭夭,其葉蓁蓁.之子于歸,宜其家人。
    [注]①夭夭:形容草木茂盛。②歸:出嫁。③蕡(fén):草木果實(shí)繁盛碩大的樣子。④蓁蓁(zhēn):草木茂盛的樣子。
    (1)下列對(duì)本詩內(nèi)容和手法的理解,不正確的兩項(xiàng)是
     

    A.“桃之夭夭”,以豐富繽紛的夸張意蘊(yùn)開篇,撲面而來的嬌艷桃花,使詩歌產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的色彩感。
    B.“有蕢其實(shí)”本意是樹上結(jié)的桃子又多又好。在這里它暗示了女子婚后生兒育女,讓夫家人丁興旺。
    C.章法結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是重章疊句,每一章第二句的變化最大,使詩歌所表達(dá)的意思得以發(fā)展、加深,但也有重復(fù)單調(diào)之感。
    D.全詩三章,極有層次:由花開到結(jié)果,再由果落到葉盛;所喻詩意也漸次變化,與桃花的生長(zhǎng)相適應(yīng),自然渾成,融為一體。
    E.此詩反復(fù)用一個(gè)“宜”字,揭示了新娘與家人和睦相處的美好品德,也寫出了她的美好品德給新建的家庭注入新鮮的血液,帶來和諧歡樂的氣氛。
    (2)請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩。

    組卷:74引用:7難度:0.6
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