2023年內(nèi)蒙古包頭市高考語文二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
一般地說,從先秦到明清,依照作品內(nèi)容和形式特點(diǎn)來區(qū)分,古代散文可大體簡(jiǎn)括為兩類:應(yīng)用散文和創(chuàng)造散文。應(yīng)用散文要求內(nèi)容切實(shí),不能虛構(gòu);創(chuàng)造散文則恣意為文,有意虛構(gòu)。
知人論文,具體分析,是分析一篇古代散文作品的一般方法。那么,具體地說,作品讀懂后從哪里入手分析呢?從分析結(jié)構(gòu)入手。古代散文結(jié)構(gòu)一般都有三個(gè)層次:一是文體結(jié)構(gòu),二是思想內(nèi)容結(jié)構(gòu),三是藝術(shù)形式結(jié)構(gòu)。
所謂文體結(jié)構(gòu),就是看它屬于哪種文體。自從魏文帝曹丕《典論?論文》把文章分為奏議、書論、銘誄、詩賦的四科八體之后,文體分類日益繁細(xì)。中唐以后,駢散分道,宋代應(yīng)用文體已多達(dá)幾十種,而到了明代徐師曾《文體明辨》則僅正統(tǒng)的文體就近八十種,可見文體在古代很受重視。古代散文大多遵循傳統(tǒng)文體,所以我們分析作品便應(yīng)看清題目,辨明文體。古代散文的題目,有自擬的,也有后人代擬的,但都表明文體。例如柳宗元《小石潭記》、歐陽修《醉翁亭記》和王安石《游褒禪山記》,都是“記”體。按照“記”體的格式,一般要求記敘何時(shí)何地何事、當(dāng)事人、事情經(jīng)過、作記緣由等等,這三篇記對(duì)這些格式要求都是遵循并達(dá)到了的。它們都是先記地點(diǎn),次寫景物或傳說,再寫事情,然后寫功用和影響,最后說明作記緣由等等。可見文體格式是根據(jù)這一文體的應(yīng)用需要而確定的,實(shí)質(zhì)是一種抽象的一般的公式化的結(jié)構(gòu)形式,對(duì)應(yīng)寫的內(nèi)容具有框架作用。文體既有格式要求和框架作用,就會(huì)在作品的結(jié)構(gòu)形式上體現(xiàn)出來,因此分析古代散文結(jié)構(gòu)便應(yīng)看清題目,辨明文體,了解它的文體結(jié)構(gòu)。
優(yōu)秀的古代散文通常是作者按照自己確定的主題思想,即所謂“立意”,來寫某一事件或某一問題的一個(gè)方面,也就是所謂的“謀篇”。因此,一篇散文的具體結(jié)構(gòu)首先取決于它的主題思想的邏輯結(jié)構(gòu)。為了把握思想內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),就要在弄懂字句、疏通章節(jié)之后,再進(jìn)行抽象的邏輯分析,以便把握全篇思想內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。比較而言,敘事文、說理文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)容易分析和把握,寫景文、抒情文則要困難一些。因?yàn)榍罢咧苯颖憩F(xiàn)為邏輯結(jié)構(gòu),而后者則往往以具體形象或形象性手法來表達(dá)思想,并且常常具有古代抒情詩的特點(diǎn),即形象的跳躍性和邏輯省略,如寓情于景、用典喻理、比興寄托等,這就必須分析具體形象的含意,把握它們的邏輯聯(lián)系。
一篇散文的藝術(shù)形式結(jié)構(gòu)是由作者依據(jù)主題思想的需要,進(jìn)行選材、剪輯和安排而成的。分析一篇散文的藝術(shù)形式結(jié)構(gòu),實(shí)質(zhì)是具體分析它的選材、剪輯和安排。凡所選材,都作詳略曲直的適當(dāng)處理,置于恰當(dāng)?shù)匚?,結(jié)合成思想清楚、層次突出的層次段落,從而完成整體結(jié)構(gòu)。試比較下列三文:《小石潭記》主題:記敘游覽小石潭經(jīng)歷
主題思想:含蓄抒發(fā)凄苦憂傷
首段(所在);經(jīng)小丘見小潭
次段(景觀):潭中景物與氣氛
三段(功用):其境過清而心境壓抑《醉翁亭記》主題:記敘亭名“醉翁”的用意
主題思想:與民同樂,樂而無逸
首段(所在):點(diǎn)出取名用意
次段(景觀):概寫四時(shí)景觀
三段(功用):可供官民同樂
末段(緣由):點(diǎn)出醒時(shí)作記《游褒禪山記》主題:記述游覽褒禪山經(jīng)歷
主題思想:闡發(fā)實(shí)證與進(jìn)取之理
首段(所在):記述得名由來
次段(景觀):游覽后洞
三段(功用):議論說理,闡發(fā)認(rèn)知
(摘編自倪其心《怎樣分析古代散文?從分析結(jié)構(gòu)入手》,有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.我國(guó)從先秦到明清的散文,依照作品內(nèi)容和形式特點(diǎn)來區(qū)分,大致可分為應(yīng)用散文和創(chuàng)造散文,前者要求內(nèi)容真實(shí),后者可以適當(dāng)虛構(gòu)。
B.明代的徐師曾在《文體明辨》中將古代散文分為八十種文體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了曹丕在《典論?論文》中的分類種數(shù)。
C.對(duì)選材進(jìn)行詳略曲直地、適當(dāng)合理地處理,并安排好層次段落,這些屬于古代散文藝術(shù)形式結(jié)構(gòu)的范疇。
D.文有方法但無定法,好的文章需要作者依據(jù)表達(dá)的主題思想邏輯,對(duì)內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進(jìn)行選材、裁剪、安排等方面的綜合考量。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章首先概括古代散文的大致分類,然后分別對(duì)文體結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容結(jié)構(gòu)和藝術(shù)形式結(jié)構(gòu)這三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)進(jìn)行詮釋并展開分析。
B.文章列舉曹丕的“四科八體”,中唐以后的“駢散分道”以及明代徐師曾細(xì)化文體等事例是為了證明“文體在古代很受重視”。
C.原文說“為了把握思想內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),就要在弄懂字句、疏通章節(jié)之后,再進(jìn)行抽象的邏輯分析”,充分體現(xiàn)了作者論述的邏輯性。
D.為了清晰準(zhǔn)確地闡明觀點(diǎn),作者在文中使用了多種論證方法,其中的事例論證,道理論證及比喻論證等方法極大地增強(qiáng)了文章的說服力。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
A.古代散文的題目大多可以表明其文體,如《六國(guó)論》《陳情表》《歸去來兮辭》等,讀者很容易辨明文體,了解作品的文體結(jié)構(gòu)。
B.與《小石潭記》相比,分析理解《游褒禪山記》要困難一些。因?yàn)樽x者需要分析文中具體形象的含意,把握景物與人物的關(guān)聯(lián)。
C.《歸去來兮辭》的“立意”可以概括為以行蹤為線索,敘述了作者日夜兼程的歸途所見與樂在其中的歸家所為。
D.從分析文章的文體結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容結(jié)構(gòu)、藝術(shù)形式結(jié)構(gòu)入手,三個(gè)結(jié)構(gòu)層次可以幫助我們讀懂中國(guó)古代散文。組卷:1引用:2難度:0.5
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
數(shù)字貨幣專指央行數(shù)字貨幣,而私人數(shù)字貨幣在我國(guó)叫作“虛擬貨幣”。央行數(shù)字貨幣等同于數(shù)字貨幣,因?yàn)槲覈?guó)對(duì)“貨幣”有著嚴(yán)格的法律定位,只有國(guó)家發(fā)行的貨幣才能被稱為貨幣,其他“貨幣”即便被稱為“貨幣”,也不是我國(guó)法律意義上的貨幣。
國(guó)際清算銀行發(fā)布的《央行加密數(shù)字貨幣》報(bào)告詳細(xì)、系統(tǒng)地介紹了央行數(shù)字貨幣的類型和特點(diǎn)。其中著名的就是“貨幣之花”模型的提出:從發(fā)行主體(中央銀行或其他主體)、發(fā)行形式(電子或物理形式)、可訪問性(通用型或限制型)和轉(zhuǎn)移機(jī)制(集中或分散,如點(diǎn)對(duì)點(diǎn)轉(zhuǎn)移)四個(gè)方面出發(fā)對(duì)央行數(shù)字貨幣進(jìn)行分類,一種是面向公眾發(fā)行的央行加密數(shù)字貨幣,即零售型央行加密數(shù)字貨幣;另一種是面向金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的央行加密數(shù)字貨幣,即批發(fā)型加密數(shù)字貨幣。值得注意的是,此報(bào)告采用的是“央行加密數(shù)字貨幣”(CBDC)的文字表述。
(摘編自李晶《數(shù)字貨幣與日常生活》) 材料二:
按照金融資產(chǎn)流動(dòng)性大小等特征,我們把人民幣分為M0、M1、M2等不同層次。M0主要指現(xiàn)金,流動(dòng)性最強(qiáng),也就是隨時(shí)都可以用。支付寶,微信所搭載的這類支付形式雖然用起來很方便,但是并不屬于流動(dòng)性最強(qiáng)的M0的范疇。
價(jià)值尺度和流通手段是貨幣最基本的職能。而加密貨幣雖然叫作貨幣,卻不能完全承擔(dān)貨幣的職能。比如,這些加密貨幣的價(jià)格會(huì)產(chǎn)生非常大的波動(dòng),喪失了在價(jià)值尺度上的職能。在某種意義上來說,這些加密貨幣更接近于一種可以買賣的數(shù)字產(chǎn)品。數(shù)字人民幣則不同,它屬于M0的范疇,只有央行才有權(quán)力發(fā)行,相當(dāng)于一種“電子現(xiàn)金”。因此從理論上來說,數(shù)字人民幣在流通性上比支付寶、微信所搭載的支付形式還要強(qiáng),同時(shí)擁有強(qiáng)大的信用背書,在價(jià)值尺度上穩(wěn)定性高。
(摘編自張祎《一文了解數(shù)字人民幣》) 材料三:
推廣數(shù)字人民幣的使用將成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的突破口和加速器。一是重構(gòu)開放健康的數(shù)字生態(tài)。數(shù)字人民幣將瓦解相互割裂、封閉化的數(shù)字生態(tài)系統(tǒng),重構(gòu)開放健康的數(shù)字新生態(tài)。二是助推數(shù)字經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康運(yùn)行。數(shù)字人民幣的交易信息由央行掌握,這樣的特性可以幫助央行追溯資金的流向,為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供健康的運(yùn)營(yíng)環(huán)境。三是搶占全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)賽道。中國(guó)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。但2021年12月人民幣在國(guó)際支付中的占比僅為2.7%。數(shù)字人民幣的推廣將加快人民幣國(guó)際化進(jìn)程??梢哉f,數(shù)字貨幣是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)動(dòng)機(jī)和數(shù)字社會(huì)的助推器。長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,數(shù)字人民幣將推動(dòng)整個(gè)金融基礎(chǔ)設(shè)施的重構(gòu)升級(jí),而這一切才剛剛開始。
(摘編自張曉玫《數(shù)字人民幣將構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)新格局》)(1)下列關(guān)于“數(shù)字貨幣”或“數(shù)字人民幣”的說法,不正確的一項(xiàng)是
A.在我國(guó),“數(shù)字貨幣”并不等同于“虛擬貨幣”,“虛擬貨幣”即便被稱為貨幣,也不具有法律依據(jù)。
B.零售型CBDC與批發(fā)型CBDC的發(fā)行主體和轉(zhuǎn)移機(jī)制是一樣的,但它們的發(fā)行形式和可訪問性是不同的。
C.數(shù)字人民幣屬于M0的范疇,相當(dāng)于一種“電子現(xiàn)金”,理論上隨時(shí)都可以使用,并且信用度和穩(wěn)定性都很高。
D.數(shù)字貨幣對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代和數(shù)字社會(huì)都有很大的推動(dòng)作用,我國(guó)實(shí)現(xiàn)金融基礎(chǔ)設(shè)施的重構(gòu)升級(jí)還任重道遠(yuǎn)。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
A.根據(jù)“貨幣之花”模型顯示,電子貨幣是貨幣的主流,現(xiàn)金、商品貨幣、區(qū)域貨幣等物理貨幣處于邊緣化地位。
B.加密貨幣更接近于一種可以買賣的數(shù)字產(chǎn)品,它只是在執(zhí)行貨幣的流通手段的職能,卻喪失了其價(jià)值尺度的職能。
C.數(shù)字人民幣的推廣將提高人民幣在國(guó)際支付中的占比,加快人民幣國(guó)際化進(jìn)程,有利于搶占全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)賽道。
D.數(shù)字人民幣雖還未普及,但從理論上講,其流通性要強(qiáng)于同屬于M0范疇的支付寶、微信搭載的支付形式。
(3)目前,“數(shù)字人民幣”對(duì)很多人來說還是新生事物,如果請(qǐng)你對(duì)“數(shù)字人民幣”進(jìn)行推廣宣傳,你會(huì)從哪幾個(gè)方面介紹“數(shù)字人民幣”的優(yōu)勢(shì)呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。組卷:0引用:1難度:0.5
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
文本一:
小鎮(zhèn)大樹
葉為寶
江西省上饒市橫峰縣的葛源鎮(zhèn),是一個(gè)不大的鎮(zhèn)子,九十多年前曾是紅色贛東北省的首府,這里寫滿了紅色的歷史?;⒛甏喝?,我懷著崇敬的心情,走進(jìn)了葛源。葛源鎮(zhèn)文化站的楊李佳站長(zhǎng)給我做向?qū)?,陪我尋訪方志敏同志的足跡。
穿過一條窄窄的街道,我們來到一堵圍墻外面,老楊停了下來,說:“這里是列寧公園,是1931年方志敏建造的!”我抬眼望去,只見公園大門上“列寧公園”四個(gè)繁體大字遒勁有力,赫然在目。我們拾級(jí)而上,走進(jìn)公園。老楊邊走邊介紹:“這座公園應(yīng)該是我黨歷史上建造最早的人民公園之一了,園名是方志敏定的,也是他親筆題寫的?!辈恢挥X間,我們走到了一棵大樹下。老楊充滿自豪地對(duì)我說:“葛源人民引以為榮的不僅是擁有這座列寧公園,更因?yàn)閳@內(nèi)有方志敏親手種下的這棵梭柁樹!”方志敏同志親植的樹!我不禁肅然起敬。
我滿懷恭敬地站在樹下,仔細(xì)打量著這棵老樹。它樹干粗壯,需三人才可合抱,高達(dá)十幾米,一派枝繁葉茂。梭柁樹是常綠喬木,樹質(zhì)堅(jiān)硬,雨雪風(fēng)霜不易摧折。我想,這大約是方志敏同志選擇栽種它的原因吧。
“前人栽樹后人乘涼”,時(shí)值晌午,我們站在樹下,享受著大樹帶來的清涼與平和。一陣清風(fēng)吹過,梭柁樹發(fā)出沙沙的響聲,低吟淺唱中,仿佛在訴說當(dāng)年血與火的歷史。
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,在敵人的“圍剿”下,蘇區(qū)政權(quán)和紅軍戰(zhàn)士連生存也是一種奢求,為何方志敏還要建公園植綠樹呢?方志敏在《可愛的中國(guó)》中對(duì)未來美好中國(guó)的憧憬:“明媚的花園,將代替了凄涼的荒地!”我想,他一定是懷著革命必勝的信念建造這座公園的,他一定篤信,他栽種的梭柁苗定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!
“方志敏建公園植樹,還有一個(gè)重要原因?!崩蠗铈告傅纴?,“當(dāng)年上海法租界有座‘法國(guó)公園’,1922年夏天,方志敏和朋友散步來到這座公園附近,本想進(jìn)去看看,但門口的一塊牌子——‘華人與狗不準(zhǔn)進(jìn)園’——讓方志敏義憤填膺!建在中國(guó)土地上的公園卻不讓中國(guó)人進(jìn),還如此羞辱中國(guó)人!方志敏暗暗立志,一定要把帝國(guó)主義列強(qiáng)趕出中國(guó),一定要讓中國(guó)的勞苦大眾也擁有自己的公園。九年后,方志敏領(lǐng)導(dǎo)下的贛東北蘇區(qū)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,一派繁榮景象,于是他著手建造了這座列寧公園。”
“但是我們現(xiàn)在看到的列寧公園是后來修復(fù)重建的,方志敏建的公園已經(jīng)毀于戰(zhàn)火了?!崩蠗罾^續(xù)介紹,“1934年10月,紅十軍團(tuán)北上抗日后,贛東北省首府葛源失陷,國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)蘇區(qū)進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù),列寧公園被炮火所毀,園內(nèi)綠植只有這棵梭柁樹因其木質(zhì)堅(jiān)硬,幸免于難?!甭犕昀蠗畹慕榻B,我發(fā)現(xiàn)眼前這棵挺立的大樹,竟是如此的偉岸。
出了公園,老楊還介紹了一位朋友給我認(rèn)識(shí)。他叫劉福爐,今年六十八歲,是當(dāng)年蘇維埃政府婦女主任廖桂秀的孫子。劉福爐告訴我,當(dāng)年他奶奶常參加在列寧公園舉辦的各種慰勞紅軍戰(zhàn)士的活動(dòng)。劉福爐老人身體健朗,精神矍鑠,退休前的工作是護(hù)理園林。他說他每天早晚都會(huì)和伙伴們來到列寧公園,或是溜達(dá)散步,或是下棋打拳,每天過得無比安閑與幸福。
第二天清早,我登上葛源的東山嶺,遠(yuǎn)眺葛源鎮(zhèn)。曙光初上,小鎮(zhèn)格外地安然恬靜,誰能想到,這兒曾是一片歷經(jīng)血與火洗禮的土地。隨著時(shí)光的流逝,很多東西正在消失,但有些東西卻是永恒的,就像這座公園,它正在老去,但里面的那棵梭柁樹承載的記憶卻是永恒的,這種記憶存在于人民的心里,永遠(yuǎn)不可摧毀。
遠(yuǎn)處,葛源的田野里蕩漾著綠色的波浪和泱泱春水,一切讓人賞心悅目,心曠神怡。列寧公園在一片黃墻紅頂、錯(cuò)落有致的民居環(huán)抱之中,猶如這片大地上的一座火炬臺(tái)。我仿佛看見了那棵梭柁樹,是的,它一直都在我的心中,它是一尊方志敏的巍峨雕像,是一簇永不熄滅的精神火焰!
(選自《啄木鳥》2022年第5期)文本二:
一切為了人民群眾
何立波
方志敏很關(guān)心人民群眾的切身利益,把他們的生活記在心頭。在敵人對(duì)贛東北蘇區(qū)實(shí)行封鎖的惡劣環(huán)境下,他時(shí)刻在想著如何去改善群眾生活。如農(nóng)民購(gòu)買農(nóng)具、耕牛或做小生意缺少資金的問題,食鹽及各種日用品缺乏問題,還有婚姻、孩子上學(xué)、開辦俱樂部、清潔衛(wèi)生、白區(qū)遷入群眾的安置、老弱病殘救濟(jì)直至橋船路等問題,在方志敏的關(guān)心下,都被蘇維埃列入議程,想方設(shè)法妥善解決,成效卓著。在方志敏的倡導(dǎo)下,蘇區(qū)實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育。贛東北蘇維埃省會(huì)葛源辦有省屬列寧小學(xué),各鄉(xiāng)有列寧完小,各村有列寧勞動(dòng)小學(xué)。15歲以下兒童能夠入學(xué)學(xué)習(xí),各級(jí)列寧小學(xué)均實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。
方志敏對(duì)廣大群眾的衛(wèi)生和健康非常關(guān)注,他提出要給勞苦群眾普及衛(wèi)生常識(shí),提出經(jīng)常組織衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),開展衛(wèi)生檢查,散發(fā)衛(wèi)生宣傳單。為增強(qiáng)人民體質(zhì),方志敏發(fā)出了“要盡量發(fā)動(dòng)群眾的體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,接連幾年春季和秋季,省蘇維埃都舉辦了規(guī)模盛大的全省、全軍或兒童體育運(yùn)動(dòng)會(huì),充分顯示了蘇區(qū)軍民朝氣蓬勃、勇往直前的精神風(fēng)貌。方志敏還在百忙中親自設(shè)計(jì)和籌劃修建了供地方干部群眾休閑的列寧公園、游泳池和紅色廣場(chǎng),努力營(yíng)造歡樂和諧的氛圍。贛東北的群眾過上了從來沒有過的物質(zhì)、精神上的好生活。
(選自《人民網(wǎng)》黨史頻道)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文本一對(duì)劉福爐老人生活的交待,呼應(yīng)了上文“前人栽樹后人乘涼”一語,用真實(shí)事例證明革命先烈的理想得以實(shí)現(xiàn)了。
B.文本一結(jié)尾處從虛處落筆,描繪了葛源優(yōu)美動(dòng)人、富有生機(jī)的景象,重點(diǎn)突出列寧公園中那株梭柁樹,升華了主題。
C.文本二交待了方志敏同志從各個(gè)方面關(guān)心百姓生活,大到教育、衛(wèi)健,小到購(gòu)買生活物資,這表現(xiàn)了方志敏的愛民之心。
D.兩個(gè)文本都展現(xiàn)了方志敏的革命事業(yè),表現(xiàn)了以方志敏為代表的共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨和境界,字里行間流露出對(duì)黨的贊美之情。
(2)大樹這個(gè)意象在文中有哪些作用?請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。
(3)這兩個(gè)文本都塑造了方志敏的形象,但是塑造手段并不相同。請(qǐng)比較并簡(jiǎn)要分析。組卷:7引用:3難度:0.5
(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,13分)
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8.閱讀下面的文字,完成小題。
秋冬季是呼吸系統(tǒng)疾病流行季。氣候多變時(shí),我們應(yīng)該① ?
呼吸道傳染病主要通過病人或者攜帶病毒、細(xì)菌的隱性感染者的空氣飛沫傳播,也可以通過密切接觸或拐彎抹角接觸傳播。在呼吸道傳染病流行時(shí),大家要盡量少去密集的場(chǎng)所,應(yīng)規(guī)范在公共場(chǎng)所佩戴口罩。房間要經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)的空氣清新。在霧霾天氣時(shí),不要到戶外活動(dòng)。要注意個(gè)人衛(wèi)生,不要隨地吐唾沫星子,日用品及時(shí)清洗,必要時(shí)消毒。
在飲食方面,可以多吃滋陰潤(rùn)肺的食物,如梨、百合、蓮子等,要多吃富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物,如魚肉、蛋、牛奶等,提高抗病能力。秋冬季還要注意避免食用冰冷以及辛辣刺激性食品。多吃蔬菜水果,保證攝取足夠的維生素。冬季氣候干燥,② ,防止體內(nèi)水分缺失。
在生活起居方面,要注意勞逸結(jié)合,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,增強(qiáng)抗病能力。要注意避免吸入冷空氣等刺激性氣體。秋冬季天氣干燥,可通過使用加濕器、拖地等方法緩解干燥。有慢性呼吸系統(tǒng)疾病的病人③ ,提高肺活量,改善呼吸功能。建議長(zhǎng)期噴云吐霧的人群最好能夠戒煙。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
(2)文中畫波浪線的部分有語病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語,不得改變?cè)狻?br />(3)文中有三處用詞不得體,請(qǐng)指出并作修改。組卷:11引用:3難度:0.5
四、寫作(60分)
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
近日,某社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,當(dāng)被問到哪些是你感覺今生今世最不能錯(cuò)過的事的時(shí)候,52.9%的受訪青年認(rèn)為是要趁年輕掌握一技之長(zhǎng),為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量;49.3%的受訪青年覺得是完成高等教育,獲得更高文憑,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化做好準(zhǔn)備:48.4%的受訪青年認(rèn)為是盡力找到滿意的工作,早些安身立命,做到自立自強(qiáng);40.4%的受訪青年表示是趁年富力強(qiáng),自主創(chuàng)業(yè),為社會(huì)增加更多財(cái)富。
在某校“青春不能錯(cuò)過什么”主題班會(huì)上,學(xué)生除了列舉大量有關(guān)“振興中華,強(qiáng)國(guó)有我,踔厲奮發(fā),挺膺擔(dān)當(dāng),勇毅前行,激揚(yáng)青春”等內(nèi)容外,還有學(xué)生寫了下列幾條:
(1)學(xué)會(huì)烹調(diào),能燒幾樣好菜。重要的不是手藝本身,而是從中體會(huì)到日常生活的情趣。
(2)每年短時(shí)間旅行一次,隔年長(zhǎng)時(shí)間旅行一次,增長(zhǎng)見識(shí),拓寬胸懷。
(3)養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,學(xué)會(huì)享受孤獨(dú),在孤獨(dú)中與自己談心。
(4)適當(dāng)培養(yǎng)一點(diǎn)藝術(shù)愛好,如音樂、舞蹈、繪畫,可以自己參與或創(chuàng)作,也可以只是欣賞。
以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:16引用:8難度:0.5