2020-2021學(xué)年云南省紅河州彌勒市朋普中學(xué)七年級(jí)（下）段考生物試卷（二）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共60分。）

• 1．下列有關(guān)生物的特征的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

  B．生物都能生長(zhǎng)和繁殖

  C．生物都能進(jìn)行呼吸

  D．生物都能進(jìn)行光合作用
  組卷：4引用：5難度：0.9

  解析

• 2．有關(guān)顯微鏡使用的下列敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時(shí)，可看到被放大的發(fā)絲內(nèi)部結(jié)構(gòu)

  B．不動(dòng)其他部分，只是將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，這時(shí)顯微鏡的視野將會(huì)變亮

  C．當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí)，向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央

  D．視野中出現(xiàn)的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)會(huì)變形的圖像肯定是細(xì)胞
  組卷：78引用：7難度：0.9

  解析

• 3．番茄果實(shí)的表皮屬于（　?。?/h2>

  A．保護(hù)組織

  B．分生組織

  C．營(yíng)養(yǎng)組織

  D．輸導(dǎo)組織
  組卷：522引用：68難度：0.9

  解析

• 4．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

  B．生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的

  C．不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

  D．同一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
  組卷：511引用：73難度：0.9

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• 5．生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　?。?/h2>

  A．羅平油菜田	B．西雙版納熱帶雨林
  C．香格里拉依拉草原	D．大理洱海
  組卷：173引用：59難度：0.9

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• 6．下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)描述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

  B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

  C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見(jiàn)光部分變藍(lán)

  D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件
  組卷：220引用：41難度：0.9

  解析

• 7．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的（　?。?/h2>

  A．根冠

  B．分生區(qū)

  C．伸長(zhǎng)區(qū)

  D．成熟區(qū)
  組卷：472引用：302難度：0.9

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• 8．桃子的可食用部分是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（　?。?/h2>

  A．柱頭

  B．子房

  C．子房壁

  D．胚珠
  組卷：13引用：7難度：0.7

  解析

• 9．下列關(guān)于青春期發(fā)育特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．身高突增

  B．出現(xiàn)第二性征

  C．性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)

  D．女生進(jìn)入青春期的平均年齡比男生晚
  組卷：276引用：57難度：0.5

  解析

• 10．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量的有機(jī)物是（　?。?/h2>

  A．糖類

  B．脂肪

  C．無(wú)機(jī)鹽

  D．維生素
  組卷：262引用：56難度：0.9

  解析

• 11．如圖能量物質(zhì)在消化系統(tǒng)的消化圖示，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．X、Y、Z分別是淀粉，蛋白質(zhì)，脂肪

  B．圖中A是口腔，B是胃

  C．圖中的C主要功能是消化與吸收

  D．物質(zhì)X在A和D內(nèi)消化產(chǎn)物一樣
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

• 12．下列關(guān)于人體血管的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)脈管壁厚，血流速度快

  B．靜脈有的分布較淺，如手臂上的“青筋”

  C．毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞呈單行通過(guò)

  D．血液在血管中流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
  組卷：501引用：86難度：0.7

  解析

• 13．人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　　）

  A．鼻	B．氣管和支氣管
  C．肺	D．膈肌
  組卷：68引用：71難度：0.9

  解析

• 14．下列關(guān)于人體呼吸的敘述，正確的是（　　）

  A．呼吸時(shí)，吸入的全是氧氣，呼出的全是二氧化碳

  B．用口呼吸比用鼻呼吸衛(wèi)生

  C．吸氣時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)

  D．肺泡壁和毛細(xì)血管壁僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換
  組卷：249引用：76難度：0.7

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• 15．與血漿相比，健康人的尿液中不含（　　）

  A．水

  B．葡萄糖

  C．無(wú)機(jī)鹽

  D．尿素
  組卷：318引用：59難度：0.7

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二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共40分。請(qǐng)將正確答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置）

• 46．如圖為縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
  （1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

   

  ，完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫

   

  。
  （2）如果你突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)來(lái)不及 考慮就迅速把手松開(kāi)，完成此動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是：

   

  （用圖中的數(shù)字和箭頭表示），從而 完成縮手反射。這個(gè)反射屬于

   

  反射。
  （3）人在被針刺痛的縮手反射中，其反應(yīng)是

   

  。
  A.先縮手，后感覺(jué)到疼痛
  B.先疼痛，后縮手
  C.縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生
  D.因人而異
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 47．為了探究“饅頭在口腔中的變化”，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下列 問(wèn)題：
  

  試管編號(hào)	1 號(hào)	2 號(hào)	3 號(hào)	4 號(hào)
  饅頭	碎屑	碎屑	碎屑	饅頭塊
  試劑（2ml）	唾液	清水	唾液	A
  振蕩后保溫	振蕩/37℃	振蕩/37℃	振蕩/100℃	不振蕩/37℃
  碘液	2 滴
  結(jié)果	B	C	D	E

  （1）如果要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”時(shí)，應(yīng)選擇4號(hào)與

   

  號(hào)試管
  形成對(duì)照，并在4號(hào)試管的A處加入

   

  ml。
  （2）如果 1 號(hào)和 2 號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)探究的變量是

   

  。
  （3）5-10分鐘后取出四支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，結(jié)果顯示第3號(hào)試管D遇碘

   

  （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。這說(shuō)明

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與

   

  都 有關(guān)系，還需要適宜的

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析