2022-2023學(xué)年浙江省寧波市余姚中學(xué)高一（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共30小題，共60分）
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1．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：272難度：0.9 -
2．下列關(guān)于組成細(xì)胞物質(zhì)的相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．如圖表示不同化學(xué)元素組成細(xì)胞中的不同化合物。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：17引用：11難度：0.7 -
4．下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．圖甲為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量比例，圖乙為花生種子在萌發(fā)過程中糖類和脂肪含量的變化曲線，圖丙為大豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：30引用：11難度：0.6 -
6．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，圖1中數(shù)字表示氨基酸的序號(hào)，圖2表示部分肽鏈的結(jié)構(gòu)圖．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：15引用：10難度：0.9 -
7．在圖1、3、5號(hào)試管中分別加入 2 mL蒸餾水，在2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加本尼迪特試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ?。?br />
組卷：32引用：1難度：0.5 -
8．美國(guó)航天局科學(xué)家在加利福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ-1的獨(dú)特細(xì)菌，這種細(xì)菌能利用劇毒化合物砒霜中的砷來代替磷元素構(gòu)筑生命分子，進(jìn)行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)（在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者屬于同族，化學(xué)性質(zhì)相似）。根據(jù)上述材料進(jìn)行預(yù)測(cè)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：5難度：0.7 -
9．對(duì)下列生物分類錯(cuò)誤的是（ ）
①顫藍(lán)細(xì)菌
②酵母菌
③變形蟲
④黑藻
⑤小麥
⑥HIV
⑦大腸桿菌
⑧流感病毒
⑨肺炎雙球菌組卷：36引用：6難度：0.7 -
10．很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻(xiàn)，下面說法中不符合事實(shí)的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
11．研究表明，由光驅(qū)動(dòng)的分子轉(zhuǎn)子被用來在單個(gè)細(xì)胞的膜上鉆孔，期間需要光能激活驅(qū)動(dòng)，這可以將治療試劑運(yùn)送到這些細(xì)胞中，或者直接誘導(dǎo)這些細(xì)胞死亡（如圖）。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：22引用：7難度：0.7
二、填空題（本大題共4小題，共40分）
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33．如圖為某植物光合作用過程示意圖。請(qǐng)回答：
（1）該反應(yīng)生成的（CH2O）中的能量直接來源于。CO2經(jīng)過C5固定并被還原形成三碳糖后，其中一部分三碳糖再生成C5的反應(yīng)稱為循環(huán)。若突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)④的含量將（填增加、減少或不變）。利用紙層析法提取分離葉綠體中光合色素時(shí)，距離劃線最近的色素帶名稱是；若缺少該色素，則植株對(duì)（顏色）光的吸收能力會(huì)減弱。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2，這種現(xiàn)象稱為光呼吸。Rubisco酶的存在場(chǎng)所為，Rubisco酶既可催化C5與CO2反應(yīng)，也可催化C5與O2反應(yīng)，這與酶的專一性相矛盾，其“兩面性”可能因?yàn)樵诓煌h(huán)境中酶發(fā)生變化導(dǎo)致其功能變化。在植物長(zhǎng)期處于高濃度14CO2環(huán)境中時(shí)，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是。組卷：16引用：1難度：0.6 -
34．某課外小組以金魚藻為實(shí)驗(yàn)材料，在光照強(qiáng)度為200（μmol?m-2?s-1）的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理一定時(shí)間后先用無水乙醇處理葉片溶解色素，再用碘液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)葉片不顯藍(lán)色?；卮鹣铝袉栴}：
（1）無水乙醇處理葉片溶解色素的目的是，葉片進(jìn)行光合作用可能積累多種有機(jī)物，其中有機(jī)
物遇碘液變藍(lán)。
（2）為探究金魚藻葉片未變藍(lán)色的原因，該小組繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制 X 溶液：將二氧化碳檢驗(yàn)試劑配制成藍(lán)色溶液，并往溶液中通入一定量的CO2獲得淺綠色
溶液。
②取 3 支試管分別加入等量 X 溶液后，試管1不加金魚藻并使用光照強(qiáng)度為（μmol?m-2?s-1）的
光照射，另兩支試管分別加入生長(zhǎng)狀況一致的，然后對(duì)試管2使用光照強(qiáng)度為200（μmol?m
-2?s-1）的光照射，對(duì)試管3放在黑暗條件下處理。3支試管在密閉條件下進(jìn)行試驗(yàn)。
③一段時(shí)間后觀察試管中。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
a.若試管1、試管2是淺綠色，試管3是綠色，則金魚藻葉遇碘液未變藍(lán)色的主要原因是金魚藻的葉片的；
b.若試管1是淺綠色、試管2是藍(lán)色（淺藍(lán)色），試管3是綠色，則金魚藻葉遇碘液未變藍(lán)色的原因可能是造成的。組卷：6引用：1難度：0.6