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2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)八年級(上)物理國慶作業(yè)試卷(二)

發(fā)布:2024/11/16 8:1:18

一、選擇題

  • 1.如圖所示的用具中,屬于省力杠桿的是( ?。?/h2>

    組卷:1448引用:49難度:0.9
  • 2.下面是一些物理量的單位,其中不屬于功的單位的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.9
  • 3.如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是(  )

    組卷:12引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.兩個滑輪完全相同,其重力均為20N.分別用圖所示的兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速提升了10m,不計摩擦和繩重,則下列判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1006引用:63難度:0.9
  • 5.電動自行車是較環(huán)保較經(jīng)濟的交通工具,假若小明和電動自行車的總重約為800N,車受到的阻力為總重的0.05倍,小明以18km/h的速度勻速行駛,那么可以估量出小明通過這段路程時騎車的功率約為(  )

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示用滑輪組將重600N的物體在10秒內(nèi)勻速提升了5m,如拉力為400N,則下列各計算結(jié)果錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:3難度:0.7
  • 7.下面說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:1難度:0.9

三、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.在“探究斜面”的實驗中
    (1)設(shè)計實驗:按如圖所示的方式,將小車?yán)闲泵骓敹?,分別測出拉力F,小車沿斜面通過的距離s,小車和鉤碼總重力G,小車上升的高度h,比較Fs與
     
    的大小關(guān)系。
    (2)實驗注意點是:應(yīng)該沿
     
    拉動小車,使小車做
     
    運動。
    (3)實驗器材:斜面、小車、鉤碼、彈簧測力計和
     
    等。
    (4)實驗過程:I用彈簧測力計測出小車和鉤碼的總重力G,將小車從斜面底部按要求拉到斜面頂部,讀出拉力F的示數(shù)。II用刻度尺測出小車沿斜面運動的距離s,小車上升的高度h.III改變放置的鉤碼數(shù)量,從而改變車重,重復(fù)上述步驟兩次。進行實驗步驟III的目的是:
     
    。
    (5)實驗記錄:將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄于表格中,請你設(shè)計這個表格:
    (6)交流論證:分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F?s與G?h近似相等。這說明使用斜面雖然省力,但卻
     
    距離。小芳所在的實驗小組用木塊代替小車,結(jié)果發(fā)現(xiàn)F?s明顯大于G?h,你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是
     
    。

    組卷:65引用:2難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)22.用如圖所示的滑輪組拉起重物,不計繩重和摩擦,當(dāng)物重為150N時,繩端所用的拉力是60N。
    (1 )滑輪組的機械效率是多少?
    (2)用此滑輪組提升重為300N的物體時,10s內(nèi)重物被勻速提高2m,所做的有用功是多少?繩端拉力做功的功率是多少?

    組卷:7引用:1難度:0.5
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