2013年安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)九年級化學(xué)競賽試卷(二)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題2分,共20分)
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1.下列各種狀態(tài)的水,分子間隔最小的是( ?。?/h2>
組卷:57引用:1難度:0.9 -
2.小紅同學(xué)用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度線.初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20毫升,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5毫升,則該學(xué)生實際倒出液體的體積是( ?。?/h2>
組卷:61引用:16難度:0.9 -
3.1-18號元素中X元素的原子最外層只有1個電子,Y元素的原子的第三層有6個電子,Z元素的第二層也有6個電子,在化合物中只有Z元素的化合價為負.由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是( ?。?/h2>
組卷:145引用:6難度:0.7 -
4.常溫常壓下,10mL某氣態(tài)物質(zhì)含有2.68×1020個分子,而在這些分子里又含有8.04×1020個原子,則判斷該物質(zhì)是一種( ?。?/h2>
組卷:301引用:25難度:0.7 -
5.在19世紀,化學(xué)家對氧化鋯的化學(xué)式有爭議。經(jīng)測定,鋯(Zr)的相對原子質(zhì)量為91,其氯化物的相對分子質(zhì)量是233.若氧化鋯中鋯的化合價與氯化物中的相同,則氧化鋯的化學(xué)式為( ?。?/h2>
組卷:221引用:21難度:0.9
二.填空題(共6小題,每空1分,化學(xué)方程式2分,合計32分)
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16.某實驗小組欲制取氧化銅,并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進行如下實驗:
Ⅰ.制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不不規(guī)則產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀傳問變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細備用.
回答下列問題:
(1)上述實驗①、③步驟中需要使用玻璃棒的是
(2)步驟、中研磨固體所用儀器的名稱是
Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進行比較用如圖裝置進行實驗,實驗時均以生成25mL 氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號 KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù) ④ 1.2g 無其他物質(zhì) ⑤ 1.2g 0.5g CuO ⑥ 1.2g 0.5g MnO2
(4)為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用,需補做以下實驗(無需寫出具體操作):
a.
b.檢驗CuO的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
c.查閱資料后了解,MnO2對KClO3的催化過程由以下三個反應(yīng)組成,請將第二個反應(yīng)補充完整.
a.KClO3+2MnO2=2KMnO4+Cl2+O2↑
b.2KMnO4→K2MnO4+
c.K2MnO4+Cl2=2KCl+MnO2+O2↑組卷:34引用:2難度:0.5
三、計算題(8分)
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17.氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:2NaCl+2H2O
Cl2↑+H2↑+2NaOH.現(xiàn)取100g的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液進行電解,一段時間后停止通電,生成氯氣的質(zhì)量7.1g.通電
請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量是多少?剩余氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?組卷:33引用:14難度:0.1