2023-2024學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)七年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/13 13:0:2
一、選擇題（下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共15小題，每小題2分，計30分）
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1．小學(xué)的美好時光已悄然流逝，當我們懷揣著美好的希冀，漫步在中學(xué)校園時心中非常激動，這是因為（ ?。僦袑W(xué)生活把我們帶進一個別樣的天地
②中學(xué)生活對我們來說意味著新的機會和可能
③進入中學(xué)時代，我們站在了人生的新起點上
④中學(xué)時代我們可以脫離父母的管束，自由飛翔組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．2023年10月26日11時14分，神舟十七號載人航天飛船成功發(fā)射，順利進入預(yù)定軌道。我國各地中小學(xué)通過多種形式開展航天專題宣傳。這（ ?。?br />①有助于點燃青少年對航天的熱情和夢想
②啟示青少年珍視當下，把握機遇，從點滴做起
③將為無數(shù)青少年提供人生航標，引導(dǎo)他們前行
④會使青少年好高騖遠，樹立不切實際的夢想組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．小華在道德與法治課程學(xué)習(xí)過程中摘錄到很多名言，并決心以此指導(dǎo)自己的行為。他的下列行行為符合名言要求的是（ ?。?br />
選項 名言 小華的行為 ① 功崇惟志，業(yè)廣惟勤 制定學(xué)習(xí)目標，每天努力學(xué)習(xí) ② 獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 積極參與小組討論 ③ 不積跬步，無以至千里 每天收集一個作文素材，積少成多 ④ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 遇到不懂的問題立刻問同學(xué) 組卷：5引用：1難度：0.5 -
4．下面是小秦所在班級的班務(wù)日志摘錄：同學(xué)們在日志評論區(qū)紛紛留言。其中，錯誤的觀點是（ ?。?br />
①小麗：參加的這些活動都屬于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)11月11日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的防火災(zāi)逃生演練活動，大家掌握了很多自救自護的方法。
12月30日，全班同學(xué)到學(xué)校餐廳學(xué)習(xí)包餃子。大家學(xué)會了和面、搟皮兒、包餃子，可開心了。
3月5日，全班同學(xué)分成若干小組到社區(qū)、敬老院、孤兒院等地方開展學(xué)雷鋒活動。
②小珊：在實踐中體驗是學(xué)習(xí)的重要途徑。在實踐中，了解客觀實際，鍛煉自己完善自我
③小怡：我們的學(xué)習(xí)是要通過老師的課堂教學(xué)來獲取知識，社會實踐活動費時費力沒必要參加
④小秦：通過社會實踐可以培養(yǎng)研究能力，做到知行合一，完全可以取代課本知識的學(xué)習(xí)組卷：24引用：5難度：0.6 -
5．毛澤東一生酷愛讀書。九歲進入私塾，熟讀《論語》《孟子》《大學(xué)》等，這為他后來的“古為今用”奠定了基礎(chǔ)。他注重自學(xué)，善于在閱讀中獨立思考。這些對于他以后數(shù)十年的革命生涯，顯然是有啟發(fā)和幫助的。從偉人身上，我們可以看到（ ?。?br />①讀書是一種享受，充滿快樂，沒有辛苦
②學(xué)習(xí)能點亮心中的明燈，激發(fā)前進的動力
③學(xué)習(xí)能打開生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊
④學(xué)習(xí)可以豐富和完善自己，為成功奠基組卷：5引用：1難度：0.5 -
6．“當時他手提一袋饅頭和一大桶礦泉水……沒想到北大的助理教授卻甘愿過如此樸素的生活……”記者采訪北大“數(shù)學(xué)天才”韋東奕時，不由得感嘆道。對此，有人說“這是做學(xué)問的人最樸實的表現(xiàn)”，也有人說“這純粹在裝模作樣，在作秀”，還有人說“這真丟北大的臉”……針對他人的不同說法，韋東奕應(yīng)該（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.5
二、非選擇題（本大題共3小題，計50分）
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17．認識友誼
材料一：學(xué)校舉行演講比賽，七年級（2）班決定讓學(xué)生競爭參賽名額。小田與好朋友小麗一路“過關(guān)斬將”，成為最終的競爭對手。小田心里很矛盾：“自己放棄比賽心有不甘，若獲勝又怕失去小麗這個最好的朋友。”小田左右為難……
（1）小田應(yīng)該如何取舍？請說明理由。
材料二：距離考試結(jié)束還有五分鐘的時候，小軍發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮。正著急時，亮亮把自己新買的橡皮切成兩半，遞給小軍，小軍非常感動。后來，小軍一直珍藏著這塊橡皮，在學(xué)習(xí)上、生活上也經(jīng)常幫助亮亮。
（2）友誼具有許多美好的特質(zhì)，上述材料是如何體現(xiàn)的？請簡要分析。
材料三：課間休息時，小偉找到老師請教問題：
?（3）小偉應(yīng)該幫助自己的朋友嗎？為什么？請你幫助王老師為他解答。?小偉：我有一個很要好的朋友，他和同學(xué)鬧矛盾了，想讓我?guī)退黄鹑ソ逃?xùn)那個同學(xué)，這讓我很為難。我到底要不要幫他呢？我們還是好朋友嗎？? 王老師：
材料四：自古以來，友誼就得到人們的高度推崇。有人說：得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。著名作家巴金曾說：“友情在過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩?！?br />（4）人們?yōu)槭裁磳τ颜x如此推崇？組卷：2引用：1難度：0.5 -
18．學(xué)會交友
【信息歸納】道德與法治興趣小組同學(xué)在校內(nèi)進行了一次關(guān)于交友情況的調(diào)查，部分總結(jié)如下：
（1）請你對上述交友的情況進行簡單的歸納。內(nèi)容 比例 主動交友 會：49%；不會：35%；不確定：16% 認識新朋友的途徑 同學(xué)：60%；網(wǎng)絡(luò)：23%；朋友介紹：17% 交友注重的方面 品德：64%；興趣愛好：66%；性格：36%；其他：23%
【續(xù)寫情境】小梅得知了好友小蘭家里發(fā)生的一些事，雖然覺得這事比較私密，但還是忍不住告訴給另一位好友小誠。第二天，小蘭聽到班里一些同學(xué)在竊竊私語自己的家事……
（2）請運用所學(xué)，續(xù)寫上述情境。
▲要求：語言流暢，邏輯清晰，字數(shù)不超過100字。
【閱覽鏡頭】中學(xué)生小閩分享了自己的上網(wǎng)鏡頭，請你閱覽。
鏡頭一：在網(wǎng)絡(luò)上，他給自己編了個軍人身份，網(wǎng)友也沒有在意他真正的職業(yè)。他隨意與網(wǎng)友交流，自由地表達自己的觀點。
鏡頭二：在網(wǎng)絡(luò)上他結(jié)識了一個叫“老兵”的網(wǎng)友，很談得來。前幾天“老兵”向他提出了見面的要求。
（3）鏡頭一體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往的哪些特點？
（4）請你為小閩是否應(yīng)前往應(yīng)約給出合理建議并說明原因。組卷：0引用：1難度：0.3