人教部編版必修上冊(cè)《第16課 赤壁賦 登泰山記》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．哀吾生之須臾                 越長(zhǎng)城之限，至于泰安

  B．挾飛仙以遨游                 自唐顯慶以來(lái)

  C．蘇子與客泛舟游于赤壁之下     寄蜉蝣于天地

  D．而今安在哉                   侶魚(yú)蝦而友麋鹿
  組卷：62引用：4難度：0.8

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二、填空題

• 2．正字音。
  ①汶水（

   

  ）       ②濟(jì)水（

   

  ）
  ③蹬（

   

  ）         ④幾不可登（

   

  ）
  ⑤徂徠（

   

  ）       ⑥戊申（

   

  ）
  ⑦樗蒱（

   

  ）       ⑧絳皓（

   

  ）
  ⑨若僂（

   

  ）       ⑩石罅（

   

  ）
  組卷：5引用：5難度：0.5

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• 3．解釋加點(diǎn)字的意思。
  坐
  （1）與子潁坐日觀亭

   

  
  （2）王曰：“何坐？”曰：“坐盜。”（《晏子使楚》）

   

  
  （3）來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷（《陌上?！罚?

   
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 4．寫(xiě)出下列通假字所通之字并解釋。
  （1）極天云一線異色，須臾成五采
  “采”同“

   

  ”，

   

  
  （2）多平方，少圜
  “圜”同“

   

  ”，

   

  
  （3）其級(jí)七千有余
  “有”同“

   

  ”，

   
  組卷：1引用：4難度：0.8

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• 5．寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
  （1）至于泰安
  古義：

   

  。
  今義：表示達(dá)到某種程度；表示另提一事。
  （2）多平方
  古義：

   

  。
  今義：數(shù)學(xué)用語(yǔ)，指數(shù)是2的乘方；平方米。
  組卷：0引用：2難度：0.8

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• 6．特殊句式。
  （1）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （2）漁樵于江渚之上。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （3）泛舟游于赤壁之下。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （4）而今安在哉？
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （5）何為其然也？
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （6）而又何羨乎！
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （7）渺渺兮予懷。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （8）客有吹洞簫者。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （9）凌萬(wàn)頃之茫然。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （10）此非孟德之困于周郎者乎？
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   

  
  （11）是造物者之無(wú)盡藏也。
  特殊句式：

   

  
  譯文：

   
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

六、語(yǔ)言文字應(yīng)用

• 18．文學(xué)常識(shí)積累與應(yīng)用。
  （1）這是張之洞為蘇軾故居撰寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)抄寫(xiě)對(duì)聯(lián)內(nèi)容并完成表格。
  抄寫(xiě)對(duì)聯(lián)：

   

  
  完成表格：
  

  三蘇	兩賦	八詩(shī)	東坡	撰聯(lián) 地點(diǎn)	謫居 時(shí)間	其他 貶地

  （2）賦，是中國(guó)古代兼具詩(shī)歌和散文特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。賦注重押韻和對(duì)仗，請(qǐng)找出課文第2段的韻腳和第3段中對(duì)仗的句子，誦讀體會(huì)文本音樂(lè)之美和整飭之美。
  韻腳：

   

  ；
  對(duì)仗句：

   

  。
  （3）作為被喜愛(ài)和崇拜的文學(xué)大家和文化名人，蘇軾留下了許多著名的成語(yǔ)典故，比如：胸有成竹、河?xùn)|獅吼、

   

  、

   

  、

   

  等?！冻啾谫x》語(yǔ)言精練
  生動(dòng)，請(qǐng)從課文中摘錄并積累至少五個(gè)成語(yǔ)：

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  。
  （4）從下面材料中獲取信息，完成資料卡片。
        乾隆之末，桐城姚姬傳先生鼐善為古文辭，慕效其鄉(xiāng)先輩方望溪侍郎之所為，而受法于劉君大拋及其世父編修君范。三子既通儒碩望，姚先生治其術(shù)益精。歷城周永年書(shū)昌，為之語(yǔ)曰：“天下之文章，其在桐城乎！”由是學(xué)者多歸向桐城，號(hào)“桐城派”，猶前世所稱“江西詩(shī)派”者也。
  ……姚先生獨(dú)排眾議，以為義理、考據(jù)、辭章三者不可偏廢。必義理為質(zhì)，而后文有所附，考據(jù)有所歸，一編之內(nèi)，惟此尤兢兢。
  （選自曾國(guó)藩《歐陽(yáng)生文集序》）
  資料卡片
  

  姓名	姚面	字		朝代		籍貫
  文學(xué)主張
  所屬文學(xué)流派
  流派代表作家
  組卷：4引用：2難度：0.2

  解析

• 19．經(jīng)過(guò)對(duì)《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）、《記承天寺夜游》、《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）、《江城子?密州出獵》、《赤壁賦》等詩(shī)文的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)蘇軾的生平與思想都有了較為深入的了解，請(qǐng)你為蘇軾撰寫(xiě)一副紀(jì)念對(duì)聯(lián)（平仄不作嚴(yán)格要求）。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析