2021-2022學(xué)年甘肅省天水一中高二（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/11 6:0:1
一、論述類文本閱讀（本題共1小題，每小題9分，共9分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
唐詩(shī)之所以能達(dá)到高峰，也有文人們的自覺努力，其中有些因素仍然值得當(dāng)代文藝工作者思考。
唐代經(jīng)歷了由盛而衰的變化過(guò)程，在治亂兩種不同的時(shí)世中，文學(xué)都取得了極高成就。其中至關(guān)重要的原因，是文人們?cè)诓煌瑫r(shí)代條件下都能將個(gè)人和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，具有為時(shí)代而創(chuàng)作的強(qiáng)烈責(zé)任感。例如初盛唐是社會(huì)走向興盛的時(shí)期，文人們能站在觀察宇宙歷史變化規(guī)律的高度，對(duì)時(shí)代和人生進(jìn)行自覺的思考，將欣逢盛世的自豪感和自信心轉(zhuǎn)化為積極進(jìn)取的精神和健康樂觀的情懷，創(chuàng)作出能充分體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的優(yōu)秀作品，從而形成文學(xué)繁榮與社會(huì)繁榮相一致的盛況。
齊梁陳隋時(shí)期詩(shī)風(fēng)愈趨浮靡，唐朝為吸取前朝覆亡的教訓(xùn)，從開國(guó)之初就將政治革新和文風(fēng)革新聯(lián)系在一起。從初唐到盛唐，詩(shī)歌經(jīng)歷過(guò)三次重要革新。其主要方向是提倡詩(shī)歌文質(zhì)兼?zhèn)?，核心?nèi)涵是發(fā)揚(yáng)比興寄托的風(fēng)雅傳統(tǒng)，肅清浮華綺麗的文風(fēng)。初唐四杰針對(duì)唐高宗龍朔年間“以綺錯(cuò)婉媚為本”的“上官體”詩(shī)風(fēng)，明確提出要廓清詩(shī)賦的“積年綺碎”，強(qiáng)調(diào)剛健的氣骨和宏博的氣象。陳子昂標(biāo)舉風(fēng)雅興寄和建安氣骨，肯定革新詩(shī)歌的關(guān)鍵在于恢復(fù)建安文人追求人生遠(yuǎn)大理想的慷慨意氣，批判齊梁詩(shī)的“彩麗競(jìng)繁，而興寄都絕”，提倡“骨氣端翔、音情頓挫”的詩(shī)風(fēng)。張說(shuō)和張九齡更進(jìn)一步提出作文要風(fēng)骨和文采并重，典雅和滋味兼顧，鼓勵(lì)多樣化的內(nèi)容和風(fēng)格，并提出盛唐詩(shī)歌應(yīng)當(dāng)以“天然壯麗”為主的審美理想。經(jīng)過(guò)這三次革新，建安氣骨在開元中為詩(shī)人們廣泛接受。政治氣象的更新又促使詩(shī)人們把共同的時(shí)代感受反映到詩(shī)里，并意識(shí)到他們渴望及時(shí)建功立業(yè)的人生理想正是建安氣骨和時(shí)代精神的契合點(diǎn)。
唐代詩(shī)人善于提煉具有普遍性的人情，表現(xiàn)人生共同感受，使之達(dá)到接近生活哲理的高度，因而在百代之下猶能引起最廣泛的共鳴。人類的社會(huì)生活、階級(jí)屬性、時(shí)代環(huán)境雖然千變?nèi)f化，但是總有一些共通的至少是本民族共有的情感體驗(yàn)，例如鄉(xiāng)情、親情和節(jié)物之感等。中國(guó)古詩(shī)為大眾接受度最高的多數(shù)是盛唐詩(shī)，其重要原因之一是盛唐詩(shī)人既能在日常生活中捕捉人所共有而未經(jīng)前人道過(guò)的感受，又能以透徹明快的語(yǔ)言將其概括為人類生活中普遍的體驗(yàn)?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！比章錃w山、黃河入海的壯偉景象，激起詩(shī)人再上一層、放眼千里的萬(wàn)丈豪情，又蘊(yùn)含著登高才能望遠(yuǎn)的人生哲理；“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”，戰(zhàn)亂之中親人的平安消息比什么都珍貴，這個(gè)道理高度提煉了人們?cè)谕惥秤鲋泄餐捏w會(huì)，因而成為后世常用的詩(shī)句。
從學(xué)術(shù)研究角度來(lái)看，唐代文學(xué)高峰形成的原因還有很多，但以上這些至關(guān)重要。在登臨巔峰的過(guò)程中，唐代文人追求完美和高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌，可能在當(dāng)下尤為欠缺，因而對(duì)今后的文藝建設(shè)最有啟發(fā)性。
（摘編自葛曉音《唐代文學(xué)高峰的啟示》）
（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A．文人們的自覺努力促使唐詩(shī)達(dá)到了高峰，其他因素也值得當(dāng)代文藝工作者思考。
B．唐代文人能將個(gè)人和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，具有為時(shí)代而創(chuàng)作的強(qiáng)烈責(zé)任感。
C．唐朝吸取了前朝覆亡的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到文風(fēng)能影響世風(fēng)，欲革新政治先改革文風(fēng)。
D．唐代詩(shī)歌革新的核心內(nèi)容是發(fā)揚(yáng)風(fēng)雅傳統(tǒng)、宏博氣象，肅清浮華綺麗的文風(fēng)。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章一開頭就指出了寫作重點(diǎn)，然后在主體部分從三個(gè)角度論述文章中心論點(diǎn)。
B．文章第三自然段的論述可分為三層，第二層按時(shí)間順序分別闡述了三次詩(shī)歌革新。
C．文章引述“欲窮千里目，更上一層樓”意在激發(fā)當(dāng)下文藝工作者創(chuàng)作的萬(wàn)丈豪情。
D．文章第五自然段總結(jié)前文，進(jìn)一步指明了文藝工作者向唐代文人學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．文人對(duì)時(shí)代和人生進(jìn)行自覺的思考，對(duì)創(chuàng)作出體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的優(yōu)秀作品意義重大。
B．如果唐代沒有三次重要的詩(shī)歌革新，其詩(shī)歌創(chuàng)作可能還會(huì)沿襲齊梁陳隋時(shí)期的浮靡詩(shī)風(fēng)。
C．唐代詩(shī)歌所表現(xiàn)出的普遍性人情、生活哲理等，是唐詩(shī)在后代引起廣泛共鳴的重要因素。
D．只要當(dāng)下的文人能追求完美和高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌，就能創(chuàng)造出一個(gè)新的文藝巔峰時(shí)代。組卷：19引用：29難度：0.5
二、古詩(shī)文閱讀（31分）
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2．閱讀下面的文言文，完成問題。
仁壽縣太君吳氏墓志銘
曾鞏 仁壽縣太君、撫州金谿吳氏，尚書都官員外郎、贈(zèng)尚書刑部侍郎、撫州臨川王公諱益之夫人，衛(wèi)尉寺丞諱用之之婦，年六十有六，嘉祐八年八月辛巳卒于京師，十月乙酉葬于江寧府之蔣山。
夫人好學(xué)強(qiáng)記，老而不倦，其取舍是非，有人所不能及者。然好問自下，于事未嘗有所專也。其平生養(yǎng)舅姑甚孝。蓋侍郎七子，而少子五人，吳氏出也。然夫人之愛其長(zhǎng)子，甚于少子，曰：“吾愛之甚于吾子，然后家人愛之能不異于吾子也?！惫势渥訉O已壯大，有不知為異母者。居久之，二長(zhǎng)子前死，夫人已老矣，每遇其嫠婦異甚，而身為字其孤兒，忘其力之憊也。其處內(nèi)外親疏之際，一主于恩，有讒訕踞罵己者，數(shù)困苦，常置之，不以動(dòng)聲色，亦未嘗有所含怒于后也。有以窮歸己者，急或分衣食，不為秋毫計(jì)惜，以其故至不能自給，然亦未嘗不自若也。其嫁三從之孤女如已女，而待長(zhǎng)子之母族如己族，蓋篤行如此，而天性之所有也。其自奉養(yǎng)，未嘗擇衣食；其視世俗之好，無(wú)足累心者。方其隱約窮匱之時(shí)，朝廷嘗選用其子，堅(jiān)讓至于數(shù)十，或謂可強(qiáng)起之，夫人曰：“此非吾所以教子也?！?bdo class="mathjye-underpoint">卒不強(qiáng)之。
及處顯矣，其子嘗有歸志，而以不足于養(yǎng)為憂。夫人曰：“吾豈不安于命哉？安于命者，非有待于外也?！逼渥訛橹普a，故事，其母得封郡太君，夫人不許言，故卒不及封。此夫人之德見于行事之跡，而余以通家，故熟于耳目者也。夫人之考諱畋，畋之配黃氏，兩人者皆有善行，鄉(xiāng)里稱之。而黃氏兼喜陰陽(yáng)數(shù)術(shù)學(xué)，故夫人亦通于其說(shuō)。七子者，曰安仁、安道、安石、安國(guó)、安世、安禮、安上。安仁宣州司戶參軍，安石尚書工部郎中、知制誥，安世太，平州當(dāng)涂縣主簿，安禮大名府莘縣主簿，余未仕也。女三人，長(zhǎng)適尚書虞部員外郎、沙縣張奎，次適前衢州西安縣令、天長(zhǎng)朱明之，次適揚(yáng)州沈季長(zhǎng)。孫男九人，曰雱、旁、瓬、方、亢、防、斿、旂、放。孫女九人，長(zhǎng)適解州安邑縣主簿徐公翊，次許嫁太廟齋郎吳安持，余尚幼。
（1）對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列句子分編四組，全都能夠體現(xiàn)吳氏“心胸寬廣、仁愛”的一組是A.而身為字其孤兒 字：養(yǎng)育 B.卒不強(qiáng)之卒： 死，去世 C.夫人之考諱畋 考：父親 D.次適揚(yáng)州沈季長(zhǎng) 適：出嫁，嫁給
①然夫人之愛其長(zhǎng)子，甚于少子
②其嫁三從之孤女如己女，而待長(zhǎng)子之母族如己族
③朝廷嘗選用其子，堅(jiān)讓至于數(shù)十
④有讒訕踞罵己者，數(shù)困苦，常置之，不以動(dòng)聲色，亦未嘗有所含怒于后也
⑤而黃氏兼喜陰陽(yáng)數(shù)術(shù)學(xué)，故夫人亦通于其說(shuō)
⑥夫人不許言，故卒不及封
A.①②④
B.②④⑥
C.①③④
D.③⑤⑥
（3）下列對(duì)文意理解，不正確的一項(xiàng)是
A.吳氏是北宋著名改革家王安石的親生母親，尚書都官員外郎、贈(zèng)尚書刑部侍郎、撫州臨川王公諱益的夫人，衛(wèi)尉寺丞諱用之的兒媳。
B.吳氏在家相夫教子，在艱難困苦的環(huán)境下前后一共撫養(yǎng)十個(gè)子女長(zhǎng)大；對(duì)待自己的孩子比對(duì)待別人的孩子好。
C.王安石擔(dān)任知制誥，按照朝廷慣例，其母可以封為郡太君，但吳氏堅(jiān)持不讓人說(shuō)，以至于最終沒有得到朝廷的封賞。
D.作者在銘文中盛贊吳氏一生的功德，說(shuō)她培養(yǎng)了七個(gè)杰出優(yōu)秀的兒子，善良仁德，不與人計(jì)較，對(duì)人極為關(guān)懷，別人有難，不惜委屈自己，慷慨幫助。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①夫人好學(xué)強(qiáng)記，老而不倦，其取舍是非，有人所不能及者。
②夫人曰：“吾豈不安于命哉？安于命者，非有待于外也?！?/h2>組卷：2引用：1難度：0.6
（二）
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3．閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。
秋日別王長(zhǎng)史
王勃
別路馀千里，深恩重百年。
正悲西候日，更動(dòng)北梁篇。
野色籠寒霧，山光斂暮煙。
終知難再奉，懷德自潸然。
注：①北梁。語(yǔ)自《楚辭?九懷》：“絕北梁鄉(xiāng)永辭。”后用以指送別的地方。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)描繪了開闊遼遠(yuǎn)的時(shí)空，以“千里”和“百年”從空間和時(shí)間兩個(gè)角度抒發(fā)了自己的感情。
B.古代以秋日配西方，所以稱秋日為西候。北梁，北邊的橋。頷聯(lián)用兩個(gè)典故，點(diǎn)出時(shí)令和地點(diǎn)，含蓄而新穎。
C.頸聯(lián)詩(shī)人宕開一筆，轉(zhuǎn)而寫景。前一句是遠(yuǎn)景描寫，后一句是近景描寫。詩(shī)人借景抒情，情隨景生。以寒霧、暮煙襯托離愁別緒，渲染了豪壯、沉雄的氛圍。
D.奉，侍奉；潸然，流淚的樣子。詩(shī)人知道自己與王長(zhǎng)史今后很難再相見，不禁淚流滿面，悲從中來(lái)。
（2）詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。組卷：34引用：54難度：0.7
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共15分）
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10．下列對(duì)名著情節(jié)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7
五、作文（30分）
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11．日本作家芥川龍之介曾說(shuō)過(guò)一段話：“為使人生幸福，必須熱愛日?，嵤拢频墓獠?，竹的搖曳，雀群的鳴聲，行人的臉孔……需從所有日常瑣事中體味無(wú)上的甘露?！?br />請(qǐng)根據(jù)以上材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或者記敘性散文。
組卷：7引用：3難度：0.1