2021-2022學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣河口中學(xué)七年級(jí)（下）第一次段考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/25 0:0:2
一、選擇題（每題2分，共28分）
-
1．“青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事?！睂?duì)這句話的理解正確的是（ ）
①青春期是人發(fā)育過(guò)程中的第一個(gè)階段
②青春永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束
③青春期是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)
④青春擁有無(wú)限的可能組卷：65引用：2難度：0.5 -
2．處于青春期的我們內(nèi)心更加豐富，情緒更加敏感。有時(shí)候，我們快樂(lè)得忘乎所以；有時(shí)候，我們又感到十分孤獨(dú)。當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，可以采取的適當(dāng)做法是（ ?。?br />①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
②培養(yǎng)興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移自己對(duì)消極情緒的注意
③封閉內(nèi)心世界，獨(dú)自忍受孤獨(dú)和寂寞
④嘗試自我解嘲，提醒自己沒(méi)必要為眼前的處境犯愁組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．未來(lái)由青年寫就，青年既是高科技的最先體驗(yàn)者、享用者，又是新技術(shù)、新模式、新應(yīng)用快速迭代的推動(dòng)者、創(chuàng)造者?！皵?shù)字賦能，共創(chuàng)未來(lái)”，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的主體是年輕人。感受青年蓬勃的創(chuàng)新力量，看見(jiàn)未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展之光?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)新的主體是年輕人，是因?yàn)椋ā 。?br />①青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力
②青春的我們思維活躍感情奔放，朝氣蓬勃
③青少年都有堅(jiān)忍不拔、不畏挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志
④青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力組卷：11引用：1難度：0.6 -
4．種子只有不斷改變自己，才能沖破土壤，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果種子不去改變自己，它就永遠(yuǎn)只是一顆種子，既不發(fā)芽，也不扎根，只能在黑暗的土壤里慢慢死去。這啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.8 -
5．剛進(jìn)入中學(xué)的小昕對(duì)班主任說(shuō)，她不喜歡和男生做同桌，她認(rèn)為男生身上有很多不良習(xí)慣，最重要的是男生不講衛(wèi)生對(duì)小昕的做法，下列說(shuō)法正確的有（ ?。?br />①男女有別，男女生不要做同桌
②男女生各有所長(zhǎng)，各有不足，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待
③悅納自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)悅納他人
④要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異組卷：1引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共32分）
-
16．中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿者服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。此事引來(lái)了不少非議：有人說(shuō)他們是出風(fēng)頭，有人說(shuō)他們是爭(zhēng)表現(xiàn)，有時(shí)連家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為這樣做既辛苦也沒(méi)什么好處。但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅(jiān)持開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
（1）你如何評(píng)價(jià)李曉他們的行為？
（2）作為中學(xué)生，你應(yīng)該怎樣做呢？組卷：20引用：3難度：0.5 -
17．材料一：2016年10月1日中午12時(shí)許，廈門市警方接到群眾報(bào)警稱，在思明區(qū)嘉禾路蓮坂跨線橋上有一男子手持鐵棍挾持一女子。110指揮中心立即指令思明分局特警隊(duì)、嘉蓮派出所、梧村派出所到場(chǎng)處置。12時(shí)15分，民警在廈禾路雙涵路口附近將該男子制服，并帶回派出所開(kāi)展調(diào)查。經(jīng)查，該男子關(guān)某（43歲，河南人）是被挾持女子張某的丈夫。當(dāng)日上午，關(guān)某與妻子一起到火車站買車票，準(zhǔn)備回河南老家。因車票售罄未買到，在返回途中，關(guān)某突然情緒激動(dòng)，隨手撿起路邊的一根損壞的鐵柵欄，將妻子張某挾持。
材料二：現(xiàn)代人的情緒遭遇諸多挑戰(zhàn)：工作事務(wù)繁多、人際關(guān)系復(fù)雜、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇、放松渠道單一。抑郁癥、孤獨(dú)癥、焦慮癥隨處可見(jiàn)，身處負(fù)能量的壓抑磁場(chǎng)，心理疾病也被賦予傳染屬性，身心不自由，情緒則常常如洪水猛獸，一發(fā)而不可收。壓力之下，有人錯(cuò)誤地將發(fā)泄作為管理情緒的手段，暴飲暴食，抽煙酗酒，以為釋放完了，生活就能整裝待發(fā)，回歸正常。然而，任性放縱只能圖一時(shí)之快，卻無(wú)異于舍本逐末，自我麻痹，最后身體、心理千瘡百孔，得不償失。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）關(guān)某因未買到車票而情緒失控，這說(shuō)明情緒受到什么因素的影響？關(guān)某將妻子張某挾持，這說(shuō)明情緒有什么作用？
（2）根據(jù)材料二談?wù)剬?duì)情緒進(jìn)行管理的重要性。
（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣管理自己的情緒？組卷：26引用：7難度：0.3