2022年陜西省渭南市華州區(qū)小升初語文試卷

二、積累運用。（42分）

• 1．正確、規(guī)范地書寫下列詞語。
  

  shū jí	fáng yù	pái huái
  kǒng jù	míng mèi	qī fù
  yán jùn	qīng  cuì
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．用橫線上選擇出下列加點字的正確讀音。
  

  攪和（huo   hu6）	吞噬（shí   shì）	僻靜（pì   bì）
  侵襲（jīn   qīn）	鄙夷（bǐ   bì）	堅勁（jìn   jìng）
  憎惡（zēng   zèng）	惆悵（cháng   chàng）
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 3．根據(jù)語境，用“援”字組成不同的詞語填入下列句中的括號內。
  （1）叔叔雖然不富裕，但

   

  災區(qū)時從不吝嗇。
  （2）武漢市蔡甸區(qū)龍卷風災后的

   

  工作正在有序進行。
  （3）生活中，總有一個人會在你

   

  時向你伸出一雙熱情的手，幫你渡過難關。
  （4）3月1日，陜西省西安市新增幾例新冠肺炎確診病例，省里選派了30名專家前來

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 4．先把詞語補充完整，再結合語境選詞填空。
  

  空見	斬     鐵	追根
  不同	不     議	之眾

  （1）匪徒雖有一二千人，但多是

   

  ，不堪一擊。
  （2）自然界中有很多令人感到

   

  的神秘現(xiàn)象，正等待有志于此的科學家們去破解。
  （3）做科學家要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，更要崇尚

   

  的精神。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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四、閱讀理解。（23分）

• 13．禮物
  ??那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我做如下選擇：a.捐獻我的任一器官和部件。b.捐獻我的心臟起博器官（植入日期為某年某月某日）。c.捐獻下列部件和器官（略）。d.不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。以下是親筆簽名和日期。
  ??真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭逢不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命，這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
  ??不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕（bīn  pín）

   

  臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?？吹剿麄?，就像看到自己的兒子！
  ??我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌（xiǎng   shǎng）

   

  不說話，最后她緩緩地說□□這個母親實在了不起□只是□我這樣老的器官□不知還能不能派上用場□□
  ??我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”
  （1）給文章倒數(shù)第二自然段中□缺標點的地方補上標點符號。
  （2）用“        ”畫出文中加點字的正確讀音。
  （3）文中“我”“把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把寫著‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？
  （4）文中畫波浪線的句子“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”是什么意思？
  （5）倒數(shù)第二自然段中母親的話的意思是什么？
  （6）讀了這篇文章后，你有什么感受？
  組卷：10引用：1難度：0.8

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五、習作天地。（30分）

• 14．??題目：我得到了                     
  ??提示：酸甜苦辣咸是人生必經(jīng)的五味，在生活和學習中，你可能得到過榮譽鼓勵、夸獎、成功、批評、失敗等，也可能得到過禮物或者不應該得到的禮品……哪一次讓你刻骨銘心、歷歷在目？把它寫下來吧！
  ??要求：先將題目補充完整，再作文；選材新穎；內容具體；感情真摯；標點符號使用正確；不得套作，作文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息；字數(shù)不少于450字。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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