2021-2022學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)五年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/1/4 4:0:2
一、填空題
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1．讀拼音，寫詞語。
qīng tíng zhǎn xīn xiōng táng yī shēng bù kēng juàn liàn duàn liàn yóu zhōng qǐng wù zì wù 組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．填空題。
xiáng 慈 安 sǔo 繁 繩 組卷：15引用：1難度：0.7
選擇題。（20分）
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3．下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ）
組卷：88引用：3難度：0.7 -
4．下列詞語書寫完全正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：41引用：1難度：0.7 -
5．下列詩句中的詞語解釋不正確的一項是（ ）
組卷：611引用：7難度：0.7
四、閱讀短文（10+16）
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15．閱讀下面的文字，完成下面各題。
野菊花開 ①我愛菊，尤愛野菊。時值野菊各放的深秋，我來到了大山深處的一所小學(xué)教書。那盛開的野菊花金燦燦的，分明有大把陽光在里頭，給校園周邊鑲了一道金邊。
②開學(xué)不久，坐在教室最后的小女孩楊平引起了我的注意。她蓬松著亂發(fā)，眼圈發(fā)黑，可聽起課來，一雙大大的眼睛卻總是那么專注。她每天都在上課鈴響后才進(jìn)校，而放學(xué)又是第一個跑出校園。
③當(dāng)?shù)卣疄檫呥h(yuǎn)貧困地區(qū)的孩了免費提供了“營養(yǎng)加餐”。用餐時，孩了們無不歡呼雀躍，恰似一群快活的小精靈。我仿佛看到了那嗷嗷待哺的羔羊，那張著嘴等候媽媽喂水喂食的小鳥，那圍著母雞“嘰嘰”叫個不停的雛雞。
④一天中午，幾個孩子神秘兮兮地湊到我身邊，告訴我楊平怪怪的，每天都不吃加餐，把雞蛋和牛奶藏在書包里?！盀槭裁囱?？”我驚訝地問。“不知道。她什么都不說?！彼耐罁屩卮稹＿@到底是怎么回事？我心里打了個結(jié)。
⑤第二天，我不露聲色地觀察，果然發(fā)現(xiàn)楊平把雞蛋和牛奶塞進(jìn)書包里了。我走過去，關(guān)切地問：“楊平，你怎么不吃呢？”“老師，我不想吃?！蹦锹曇艉茌p，輕得仿佛只有她自己才能聽得到?！笆钦嫘脑拞幔俊蔽易穯?。她抿著嘴，搖著頭，沒有言語，淚珠卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。
⑥放學(xué)后，我決定到楊平家去家訪。等我到她家門前，透過門縫，我看到一幅令人揪心的畫面：一個瘦小的身軀蹲在土灶前，不停地向灶孔里添著柴草，一股股濃煙直往外冒。她一邊用小手揉著眼睛，一邊把嘴對準(zhǔn)灶孔“撲哧撲哧”地吹著。火苗升騰后，她才側(cè)身在板凳上飛快地寫起作業(yè)來。
⑦我連忙推門進(jìn)去，楊平搬來板凳，請我坐下。我輕輕地問：“你爸爸媽媽呢？”“爸爸到地里干活去了，媽媽在睡覺?！睏钇交卮穑八X？”我不解地問?！皨寢尠c瘓了，常年躺在床上?！毙钇降脑捵屛胰玑樤愕仉y受。
⑧此時，我心中的“結(jié)”已解開了八九分。我心疼地說：“你把雞蛋和牛奶帶回來是……”小楊平含著淚說：“媽媽很難每天吃上一個雞蛋，喝上一杯牛奶，所以……”聽到這兒，我鼻子酸酸的，一把將楊平樓在了懷里。
⑨走在同校的路上，我的心里好似打翻了五味瓶?！拔也幌氤浴边@句話說得很輕，可實際挺沉重的，它久久地縈繞在我的耳邊。
⑩走著走著，忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見校園周邊正在吐艷的野菊，它們是那樣的燦爛芬芳。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
①縈繞：
②歡呼雀躍：
（2）文章寫了一件什么事？請你用簡練的語言寫下來。
（3）第⑥自然段畫橫線的句子對小女孩進(jìn)行了和描寫，細(xì)致描寫了的畫面，這樣表達(dá)的好處寫在下面的橫線上。
（4）結(jié)合短文第⑦自然段想一想，我心中的“結(jié)”具體指的是什么？
（5）有同學(xué)認(rèn)為，把短文的第⑩自然段刪去也可以，你同意嗎？請根據(jù)短文，從不同角度說出兩個理由。組卷：98引用：1難度：0.1
五、作文（30分）
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16．表達(dá)與交流。
童年是一幅五彩繽紛的畫卷。童年里包含著我們的快樂、傷心、苦惱……每一次經(jīng)歷都給我們留下特別的滋味。童年的哪一次經(jīng)歷最讓你難忘？請你將它寫下來。要求：題目自擬，把事件的重點部分寫具體，寫出真情實感。組卷：31引用：5難度：0.4