2022-2023學年遼寧省部分學校高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
        文物是人類在社會活動中遺留下來的具有歷史、科學、藝術價值的遺物和遺跡，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。隨著時間的流逝，這些年代久遠的遺產(chǎn)都有著不同程度的腐壞。此時，文物修復工作就顯得至關重要。
        文物修復不同于一般物品的修理。修理一般物品是為了能繼續(xù)使用，所以要盡可能做到“修舊如新”。我們現(xiàn)在視為文物的物品，古人當年制作目的也多是出于實用。但今天對文物進行修復就不再是為了恢復它們的使用價值，而是為了恢復文物形貌，延長文物壽命，使其得以繼續(xù)流傳，因此在文物修復時應“修舊如舊”。
        青銅大立人是三星堆博物館的“鎮(zhèn)館之寶”，剛出土時攔腰折斷、殘破不堪，銅質已經(jīng)腐蝕，表面密布銹斑。在修復青銅大立人時，專家們采用的是低溫焊接法，將錫和鉛按一定比例熔化制成焊條，這種材料的熔點只有183攝氏度。如果用氣焊、電焊等高溫焊接方式，不但青銅會熔化，其表面五顏六色的銹斑也會全部變黑。
        一件如此高大的文物，光用焊接處理，牢固程度顯然不夠。專家們想到了趙州橋的橋拱連結銀錠扣工藝。銀錠扣的拉力很強，無論是拉伸還是扭聚，都能增強主體的承重能力。為了盡可能降低對文物的破壞，修復人員在大立人身上沒有花紋或花紋很少的地方開銀錠鎖口，用相當于器物壁厚的銅板做成相應尺寸的銀錠扣，鑲嵌之后嚴絲合縫。主體修復完成后，大立人才真正“立”起來了。工作人員再把它清洗干凈，然后風干、打磨，最后進行做舊，處理好焊道和補配塊的銹色，讓它看起來像舊的一樣，幾乎看不出修復的痕跡。
        為了讓文物發(fā)揮更大的文化價值，有時少修甚至不修，是另一種“修舊如舊”。2010年在圓明園陶瓷文物修復工作中，專家就強調，基于圓明園文物所承載的特有歷史、文化以及民族情感，出土的瓷器如同圓明園遺址一樣，不能完全修復、重新構建。除了對文物破損部分做好必要保護，突出它的殘缺狀也很重要。因為文物修復就是讓文物在記錄歷史信息的同時，能承載更多的文化和情感。
  （取材于王菁菁、田宇等的相關文章）材料二
        我國傳統(tǒng)文物修復追求器物的完整性和氣韻之美。古代的能工巧匠創(chuàng)造了多種修復工藝，如器物的矯形、補配，書法繪畫作品的全色、接筆等，使文物看上去形貌無欠缺。工匠們總是盡力選取與文物當初制作時相同的材料，并在修復補配的部位涂上與殘存部位相同的顏色，讓人看不出破綻，從而帶給觀賞者一種整體美的享受。
        盡管傳統(tǒng)文物修復者完美復原文物是為了達到天衣無縫的美學境界，但這樣復原的文物客觀上會影響觀賞者對文物的認識和價值判斷。隨著社會的發(fā)展和人們認識水平的提高，讓文物修復可識別，在當代逐漸成為文物修復界的共識。
        中國自古注重形式上的整體和諧，在文物修復時，若補配物可輕易被識別，會造成視覺上的不協(xié)調，破壞美感。為兼顧傳統(tǒng)美學偏好與文物修復原則，修復專家通常采用“內(nèi)外有別”的方法。作色時，將文物展示的一面做到與周邊顏色渾然一體，幾乎沒有差別，又在觀眾不易觀察到的補配部位大體做上顏色，細心觀察便能區(qū)分。部分專家則推崇“儀器可識別”的方法，將已在取證學與印刷防偽等領域廣泛應用的熒光技術用于文物修復，如在青銅修復作色時加入熒光材料。修復后的青銅器，在日光照射下與周圍顏色無異，但經(jīng)紫外光照射，修復部位便發(fā)出耀眼的熒光。
  （取材于余子驊、龔德才等的相關文章）材料三
        殘缺文物的修復是文物保護中的一道難題。修復人員往往需要憑借文物結構及自身經(jīng)驗腦補出缺失區(qū)域的幾何形狀，修復過程主觀性強，修復技術難度大，對文物修復人員的素養(yǎng)提出了很高的要求。今天，利用現(xiàn)代技術精確制造實物補塊，實現(xiàn)破碎文物的高精度修復，為文物修復打開了新局面。
        長沙唐墓出土的鵲尾爐，爐身爐座均有殘缺，爐身下部與爐座已完全斷開，修復難度極大。修復人員查閱了大量資料，并參考了館藏的另一件鵲尾爐殘件，力圖復原其原貌。他們利用高精度三維掃描技術，建立鵲尾爐結構模型，對其進行虛擬三維重建、復原，最后利用三維打印技術打印出缺損部件。經(jīng)過打磨、上色等處理，成功完成了修復。出于修復可逆的考慮，打印部件專門選用了一種既堅固穩(wěn)定又能輕松剝離的材質，如果以后有了更好的修復方案，還能隨時拆卸還原。
        書畫文物的易損性讓修復人員更加小心謹慎。研究人員運用先進的數(shù)字技術，開發(fā)了書畫文物數(shù)字修復模擬系統(tǒng)。這一系統(tǒng)可以把書畫文物通過數(shù)字形式加以保存，還能運用軟件模擬修復環(huán)境，給出不同的修復方案。修復人員可以充分試錯，反復修正，直至達到修復要求再開始實際操作?，F(xiàn)代科技的運用為文物修復的可逆，提供了新的技術支撐。
        隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，越來越多的博物館開始全方位引入數(shù)字化技術。對于損壞嚴重且不知全貌的殘缺文物，修復人員通過數(shù)據(jù)分析和修復軟件的輔助，可以模擬出它們的模樣。這些模擬圖像除了為修復提供參考，還能作為展品供人們參觀。這樣，一些過去難以修復或無法展出的文物，也能發(fā)揮出更大的文化價值。
  （取材于史寧昌、劉亮、陳瀟等的相關文章）（1）根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解正確的一項是

   

  
  A.圓明園陶瓷文物修復工作中，少修甚至不修是比較理想的修復方案。
  B.我國傳統(tǒng)文物修復追求器物的完整性和氣韻之美，在當代，注重形式上的整體和諧仍是文物修復的第一要務。
  C.過去修復殘缺文物時需要修復人員的想象力，如今利用現(xiàn)代AI技術，就能為文物修復打開新局面。
  D.修復青銅大立人先是低溫焊接，然后鑲嵌銀錠扣，最后一道工序是清除銹斑。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解不正確的一項是

   

  
  A.古代的能工巧匠修復文物時所用材料與文物原材料基本一致，努力帶給觀賞者一種整體美的享受。
  B.圓明園的歷史特點決定其部分陶瓷文物應保留殘缺狀，因為文物修復就是讓文物在記錄歷史信息的同時，能承載更多的文化和情感。
  C.修復專家用“內(nèi)外有別”法修復的文物僅憑肉眼根本無法辨識，可以借鑒取證學與印刷防偽領域的技術。
  D.大數(shù)據(jù)時代，越來越多的博物館全方位引入數(shù)字化技術，讓一些過去難以修復或無法展出的文物發(fā)揮出更大的文化價值。
  （3）下列論據(jù)與材料三觀點不相符的一項是

   

  
  A.通過無人機對長城進行全角度采集，拍攝到的照片生成3D模型后，由AI自動“腦補”畫面進行自動化缺損檢測，從而實現(xiàn)對長城的數(shù)字化修復。
  B.結合游戲引擎的PCG技術（程序化內(nèi)容生成技術）等在線上輔助敦煌研究院構建起一個“數(shù)字藏經(jīng)洞”，實現(xiàn)了物理場景的數(shù)字化高保真復現(xiàn)。
  C.“理解三星堆”展覽中，修復專家通過三維建模復原祭祀場景。
  D.《五牛圖》用水去污除垢。白水澆上去，黃湯流下來，用排筆蘸熱水反復刷洗畫面，水色清明之后，畫面破損雖然依舊，其紙色、墨彩、印鑒、題跋卻已煥然一新，燦若明霞。
  （4）結合材料一，請談一談文物修復為什要遵循“修舊如舊”原則？
  （5）根據(jù)以上三則材料，說明下面鏈接材料中的晉侯鳥尊修復體現(xiàn)了文物修復的哪些原則，并簡要分析。
  鏈接材料：
        珍藏于山西博物館的晉侯鳥尊屬于西周青銅器，鳥尊全身布滿紋飾，呈鳳凰回眸的形狀，鳳尾下卻是象首造型。它出土時破碎成一百多塊，修復后銹色斑駁，鳳嘴銹蝕猶在，古樸典雅。因為鳥尊尾部象首的鼻子部位缺失，專家便給鳥尊安了一個臨時象鼻，并對這段象鼻做了銹色處理，使之與鳥尊整體色澤保持一致，但沒有仿制任何紋飾，以便于觀賞者識別。近年專家在整理相關考古資料時，發(fā)現(xiàn)疑似鳥尊尾部的殘片。通過比對，確認疑似殘片正是鳥尊象鼻缺失部分。經(jīng)國家文物局批準，修復人員將臨時象鼻拆卸下來，再把象鼻殘片復原上去，晉侯鳥尊終于得以完整呈現(xiàn)。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  母親的來信
  [蘇]克拉夫琴科      母親來信了。
        在初來城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。母親每周都寄來一封信，開頭總是千篇一律“我親愛的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫信，向你親切問好，帶給你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你我日子過得挺好……”每封信的結尾也沒有什么區(qū)別“信快結束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長者，好好保重自己。在這個世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！币虼耍目ㄖ蛔x信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對媽媽的生活興趣感到不可理解。那盡是些雞毛蒜皮的事，什么鄰居的羊鉆進了帕什卡?沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡?烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘?羅什金，而嫁給了科利卡?扎米亞金；什么商店里終于運來了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。文卡把看過的信扔進床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信……
        文卡把剛收到的信塞進衣兜，穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準備上街忙著熨襯衫、長褲，打聽誰要到哪兒去，跟誰有約會等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……恰在一個鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，便含著責備的意味搖著頭說“你應該給母親寄點錢去。冬天眼看就到了。家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……你是知道的?！蔽目ㄗ匀皇侵赖?。他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細細地寫上了一個數(shù)字126，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄上方寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過日歷計算到預支還有多少天，然后在左欄寫上12，右欄寫一個乘號和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了還債——10，買褲子——30，儲蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個數(shù)是很不像話的。村里人準會笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著“等下次領到預支工資再寄吧?！彼畔聢A珠筆，把記事本揣進口袋里，伸了個懶腰，想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開，抽出信紙。當他展開信紙的時候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……
  （江蘇文藝出版社《微型小說選》，楊實譯）（1）下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.“家里得請人運木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點點養(yǎng)老金……”可知母親的生活比較拮據(jù)。
  B.文卡只讀信的中間一段是因為文卡認為母親信中的內(nèi)容盡是些雞毛蒜皮的事，不值得他看。
  C.“從口袋里摸出還是第一次領工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁空白紙，沉思起來……”可知文卡還是有良知的。
  D.文卡對母親的來信由熱切盼望到不屑一顧，說明母親的來信重復、單調、無趣，讓人提不起興趣。
  （2）下列對小說藝術特色的分析、鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.兒子收閱信件為明線，母親寫信寄信為暗線。明暗線交織，有利于突出小說的主題。
  B.小說運用全知視角，使故事真實可信，更有利于拉近讀者與作者的距離。
  C.他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”。這一細節(jié)說明他不想給母親寄錢，暴露出文卡自私的一面。
  D.小說以小見大；用母子之間互相寄信這一日常生活的小事，反映了關于人間親情這一大主題。
  （3）小說是如何刻畫文卡這一形象的？請簡要分析。
  （4）微型小說結尾往往突出一個“奇”字，請簡要賞析這篇小說結尾的“奇”。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，按要求完成下面各題。
        最近，關于人工智能產(chǎn)品ChatGPT的討論不斷刷爆朋友圈。ChatGPT的本質就是一款語言模型，這與我們熟悉的siri、小愛同學是一樣的。區(qū)別就在于ChatGPT的學習能力更強，處理的數(shù)據(jù)量更大，而siri、小愛同學的學習能力、數(shù)據(jù)量都要差很多，一個是大學生，一個是小朋友。ChatGPT不僅可以陪人們娛樂聊天，還能勝任寫文案、剪視頻等具有一定技術含量的工作，其“高強”的本領讓文化從業(yè)者很焦慮：          ？
        人工智能確實正在改變文化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)方式。比如在影視產(chǎn)業(yè)，人工智能承擔藝術指導、電影剪輯、后期制作等重要任務，與人類已形成良好合作關系。今年春節(jié)檔熱映的《流浪地球2》便運用人工智能技術幫助演員在電影中實現(xiàn)了“返老還童”。           ，當年一部爆款美劇中的男主角就是被人工智能“算”出來的。
        人工智能越來越聰明，文化產(chǎn)業(yè)是否會迎來人工智能的替代性競爭？文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)者將會受到什么影響？
  不可否認，人工智能技術的進步給文化從業(yè)者帶來了新挑戰(zhàn)。這其實是從另一個角度督促文化從業(yè)者走出舒適區(qū)，          。現(xiàn)在，文化市場上還存在很多IP劇劇情雷同、綜藝節(jié)目盲目跟風、文學作品抄襲模仿、原創(chuàng)力缺乏的亂象。這種低質量重復的文化產(chǎn)品供給，倒是很可能被人工智能所替代。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每句不超過15個字。
  （2）請指出畫波浪線處這句話的修辭手法及表達效果。
  組卷：3引用：3難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：土木工程科學家莊曉瑩，曾獲德國洪堡基金會巨額獎金。面對德、美等國拋出的橄欖枝，她毅然選擇回國效力?；貒蟮那f曉瑩選擇了回到母校同濟大學擔任碩士生導師。她一方面繼續(xù)科學研究，成績斐然，獲獎無數(shù)；一方面以自己的方式教書育人，并從中獲得了不一樣的樂趣。
        材料二：2022年11月1日，在深圳全球創(chuàng)新人才論壇上，著名科學家顏寧宣布，即將辭去普林斯頓大學教職，到深圳創(chuàng)立醫(yī)學科學院。為何放棄國外高薪選擇深圳？顏寧說因為深圳年輕、充滿活力，一切皆有可能。
        材料三：要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出判斷、作出正確選擇。
  ——習近平      讀了以上三則材料，請你以“人生?選擇”為話題，為學校升旗儀式寫一篇發(fā)言稿，表達你的體會和感受。
        要求：①選準角度，確定立意，自擬標題。②明確文體，字數(shù)不得少于800字。③不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析