2022-2023學(xué)年云南省麗江市永勝一中高一（下）期末生物試卷

一、選擇題（共30小題，每題2分，共60分）

• 1．孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了假說-演繹法。在孟德爾的研究過程中，“演繹推理”的步驟是指（　?。?/h2>

  A．完成了豌豆的正、反交實驗

  B．提出假說，解釋性狀分離現(xiàn)象

  C．設(shè)計測交實驗，預(yù)測實驗結(jié)果

  D．完成測交實驗，得到實驗結(jié)果
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．大量事實表明，薩頓發(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據(jù)此做出如下推測，哪一項是沒有說服力的（　?。?/h2>

  A．基因在染色體上

  B．同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

  C．每條染色體上都有多個基因

  D．非同源染色體自由組合使非等位基因自由組合
  組卷：23引用：2難度：0.7

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• 3．將人的一個精原細(xì)胞的DNA用¹⁵N標(biāo)記，燃后放在含¹⁴N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞，再通過第二次分裂形成四個精細(xì)胞．下列敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．一個次級精母細(xì)胞的染色體含15N，另一個次級精母細(xì)胞的染色體只含14N

  B．兩個次級精母細(xì)胞均有一半染色體含15N

  C．兩個精細(xì)胞的染色體含15N，另兩個精細(xì)胞的染色體只含14N

  D．四個精細(xì)胞中，每條染色體都含15N
  組卷：93引用：10難度：0.9

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• 4．如圖表示一個DNA分子的片段，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．④代表的物質(zhì)中儲存著遺傳信息

  B．不同生物的DNA分子中④的種類無特異性

  C．該片段中嘌呤堿基的數(shù)量不等于嘧啶堿基的數(shù)量

  D．DNA分子中A與T堿基對的含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定
  組卷：21引用：3難度：0.8

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• 5．下列甲、乙分裂過程中產(chǎn)生配子時發(fā)生的變異分別屬于（　?。?br />

  A．基因重組，不可遺傳變異

  B．基因重組，基因突變

  C．基因突變，不可遺傳變異

  D．基因突變，基因重組
  組卷：117引用：29難度：0.9

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• 6．如圖所示實驗體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有哪項功能（　?。?br />

  A．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開	B．細(xì)胞代謝的主要場所
  C．進行細(xì)胞間的信息交流	D．控制物質(zhì)進出細(xì)胞
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．對細(xì)胞核功能較為全面的闡述是（　　）

  A．與生物體的遺傳和變異有關(guān)

  B．遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

  C．控制細(xì)胞的代謝

  D．與生物繁殖后代有關(guān)，是遺傳物質(zhì)復(fù)制的場所
  組卷：16引用：21難度：0.9

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• 8．下列圖甲、乙、丙所示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中發(fā)生的變異分別屬于（　?。?br />

  A．染色體變異、基因突變、不遺傳變異

  B．基因重組、基因突變、染色體變異

  C．基因突變、不遺傳變異、基因重組

  D．染色體變異、基因突變、基因重組
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 9．如圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中患B病的女性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
  

  A．A病是伴X染色體顯性遺傳病

  B．控制A、B兩種遺傳病的基因不遵循自由組合定律

  C．如果第Ⅱ代的3號個體與一患B病的男性結(jié)婚，最好生女孩

  D．若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結(jié)婚，生下一個患B病不患A病孩子的概率是 1 6
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 10．某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子。如圖為此男性的一個精原細(xì)胞部分染色體示意圖（白化病基因為a、色盲基因為b）。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．此男性的初級精母細(xì)胞中含有2個染色體組

  B．在形成此精原細(xì)胞的過程中不出現(xiàn)四分體

  C．該夫婦再生一個表型正常男孩的概率是 3 8

  D．該夫婦所生兒子的色盲基因來自其母親
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 11．下列關(guān)于共同進化和生物多樣性的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．捕食者的存在對被捕食者不利，但有利于增加生物的多樣性

  B．生物均在不斷進化中，而共同進化發(fā)生在生物群落內(nèi)部

  C．基因多樣性與基因突變有關(guān)，物種多樣性與生物進化有關(guān)

  D．人類的活動會影響群落演替，但不影響生物的多樣性
  組卷：55引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（共5小題）

• 34．科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO₂的生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。
  
  （1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO₂生成速率較低，主要原因是

   

  ；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的

   

  濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測

   

  的濃度變化來計算呼吸速率。
  （2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：
  稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO₂濃度記錄實驗數(shù)據(jù)并計算XO₂的生成速率。
  為使試驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。
  a

   

  ，b.

   

  。
  組卷：71引用：24難度：0.5

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• 35．如圖是果蠅性染色體的結(jié)構(gòu)模式簡圖，請回答相關(guān)問題。
  （1）雌、雄果蠅在減數(shù)分裂中能發(fā)生聯(lián)會的區(qū)段分別是

   

  。
  （2）如果果蠅的某基因位于Ⅱ-2區(qū)段上，則該基因的遺傳特點是

   

  。
  （3）已知決定果蠅某一性狀的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ-1區(qū)段上。現(xiàn)有純合的顯性和隱性的雌雄個體若干只，請設(shè)計實驗以卻等該基因的具體位置。
  ①設(shè)計實驗：

   

  。
  ②預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：

   

  。
  組卷：8引用：3難度：0.5

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