滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《2.1 我們?cè)鯓勇犚娐曇簟?018年同步練習(xí)卷

一、單選題

• 1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

  B．人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

  C．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/label>

  D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
  組卷：528引用：151難度：0.9

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• 2．手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（　?。?/h2>

  A．不能傳播聲音	B．吸收了聲波
  C．把聲音反射回去了	D．使鼓面停止了振動(dòng)
  組卷：739引用：126難度：0.9

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• 3．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　?。?/h2>

  A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

  B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

  C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

  D．敲鼓時(shí)，人聽到鼓聲
  組卷：435引用：10難度：0.9

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• 4．聲音不能在下列四個(gè)選項(xiàng)中傳播的是（　?。?/h2>

  A．氣體

  B．液體

  C．固體

  D．真空
  組卷：100引用：19難度：0.9

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• 5．譚維維同學(xué)用揚(yáng)琴演奏時(shí)，她用竹槌有節(jié)奏地敲擊琴弦，觀眾就能聽到優(yōu)美的琴聲，發(fā)出這聲音的物體是（　　）

  A．竹槌

  B．空氣

  C．琴弦

  D．琴弦柱
  組卷：125引用：4難度：0.9

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• 6．人們把耳朵貼近鐵軌就可以聽到遠(yuǎn)處火車車輪的撞擊聲；課堂上同學(xué)們能聽到老師講課聲音；海洋中海豚能聽到相互呼吸的聲音。這些聲音在傳播過程中所利用的介質(zhì)排列順序分別是（　?。?/h2>

  A．空氣、海水、鐵軌	B．海水、空氣、鐵軌
  C．鐵軌、海水、空氣	D．鐵軌、空氣、海水
  組卷：67引用：3難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 17．如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。
  （1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明

  。
  （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：

  。
  （3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于

  。
  （4）如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）

  聽到對(duì)方的講話。
  組卷：1096引用：31難度：0.5

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五、綜合題

• 18．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：
  （1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)

  
  （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)

  
  （3）此實(shí)驗(yàn)說明了

  。
  組卷：204引用：170難度：0.5

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