2022年河南省安陽市重點高中高考語文模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        文學文本是一種立體結構，至少由三個層次組成。
        第一個層次，即表層的意象群落。在顯性的表層意象中，情感價值滲透并將之同化，這就構成了審美意象。意象派代表人物龐德所定義的意象是“在一剎那的時間里表現(xiàn)出一個理智和情緒復合物的東西”。表層的意象是一望而知的，但卻是膚淺的，甚至是假象，其潛在的情志才是精神所在。如柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。如果把“釣雪”解讀為“釣魚”，就是為顯性的感知所遮蔽，消解了隱性的審智價值。其實，詩人營造的是一種不但對寒冷沒有感覺，沒有壓力，而且對釣魚也沒有欲望，并不在乎是否能夠釣到魚的境界。是主體的情志為之定性，甚至使之發(fā)生變異的，此詩表層的形而下的釣魚，為深層的形而上的精神境界所改變。前兩句是對生命絕滅和寒冷外界嚴寒的超越，后兩句是對內(nèi)心欲望的消解。
        意象不是孤立的而是群落的有機組合，其間有隱約相連的情志脈絡。這是文本的第二個層次，可以叫做意脈（或者叫情志脈）。其特點為：第一，以潛在的情志同化表層意象；第二，使表層的意象群落在形態(tài)和性質(zhì)上和諧地貫通；第三，意脈貫通所遵循的邏輯，不是實用理性邏輯，而是超越實用理性的情感邏輯。這在中國古典詩話中叫做“無理而妙”；第四，具體作品中，不管是小型的絕句，還是大型的長篇，情感的脈絡都以“變”和“動”為特點。
        意脈是潛在的，可意會而難以言傳。要把這種意味解讀出來，需要微觀的具體分析，還要以原創(chuàng)性的話語對之冠以精致命名。缺乏話語原創(chuàng)性的自覺，往往不由自主地被文本以外的占優(yōu)勢的實用價值和現(xiàn)成話語所遮蔽?？吹健蔼氠灐?，就自動化把現(xiàn)成的“釣魚”覆蓋上去，從而把從釣魚升華為釣雪的精神境界抹殺了。
        在這個層次里，最重要的是真善美價值的分化——和世俗生活中真善美的統(tǒng)一不同，乃是真善美的“錯位”。其實孔夫子早就意識到了，在《論語?八佾》中孔子有言：
        子謂“韶”，盡美矣，又盡善。謂《武》，盡美矣，未盡善也。
  “韶”（舜時的樂曲名）是盡善盡美的，而在“武”（周武王時的樂曲名）中，美與善是“錯位”的。當然，這種錯位也并不是絕對的，在這種情況下，錯位幅度越大，審美價值越高；三者完全重合或完全脫離，審美價值則趨近于零。
        文本結構的第三層次乃是文學形式。形式對于文學解讀來說，極其關鍵。在解讀過程中，最大的誤解，就是以為只要讀懂了內(nèi)容，就讀懂了藝術，以為形式是一望而知的。其實，文本解讀之所以難以到位，就是因為對于文學的規(guī)范形式的漠視。例如，上海世博會，為了中國館中的《清明上河圖》，人們排隊長達八九個小時，只為了那十幾分鐘的一睹為快。成千上萬的觀眾為目睹宋代汴梁的市井繁榮而興高采烈，其實只是看到了這幅杰作的表層結構。其第二層的意脈，則為北宋盛世的頌歌。在當時社會、政治、經(jīng)濟、軍事危機之中，這樣的藝術只是一種抒情。第三層次，藝術形式和風格的特點是最為隱秘的，能夠欣賞這種特殊規(guī)范形式的可能鳳毛麟角。首先，他在國畫中，屬于界畫，屬于工筆，而且是長卷。也就是說，和西洋畫一眼全收的焦點透視不同，它把中國特有的散點透視發(fā)揮到極致，視點可以順序移動，但又不是雜亂無章、平鋪直敘的。根據(jù)吳冠中先生分析，其中的人物、房舍、車馬、橋梁、樓臺、田野、山水，舒落有致，又以橋為高潮。這三個層次都以共時樣式呈現(xiàn)于觀眾視覺之中，但對于第三個層次，絕大多數(shù)觀眾是感而不覺，只有于中國國畫有修養(yǎng)者，才有某種內(nèi)心圖式的預期，才有可能解讀出形式風格的奧秘來。
  （摘編自孫紹振《形象的三維結構：文學文本解讀學的立體建構》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.《江雪》中，柳宗元營造的是一種對抗寒冷、孤寂和欲望的人生境界。
  B.具體文學作品，雖篇幅規(guī)模不同，其情感脈絡都是以“變”“動”為特點的。
  C.意脈貫通的邏輯是非理性、非實用性的情感邏輯、藝術創(chuàng)作邏輯。
  D.《清明上河圖》反映出的市井繁榮的表層現(xiàn)象背后，是作者對宋代真正強大的期待。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章分別從“意象群落”“意脈”“形式”三個層次剖析了文學文本的立體結構。
  B.文章闡述“意脈”時，逐層遞進，深入探討了意脈的特點、解讀方法及要領。
  C.文章援引龐德、孔子、吳冠中的語句或分析作為事實論據(jù)，論據(jù)經(jīng)典權威，論證充分有力。
  D.文章舉《清明上河圖》的例子，論證了對文本規(guī)范形式的漠視會導致文本閱讀難以到位的觀點。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.文本表層的意象群落是顯性的，膚淺甚至虛假的，其隱含在最深層次的情志才是文本閱讀的全部。
  B.文本的表層意象是形而下的，他決定了形而上的更深層次的情志內(nèi)容以及文本外在的具體形式。
  C.對文本意味進行微觀的具體分析，并以原創(chuàng)性的話語對其冠以精致的命名，就能把握文本潛隱的意脈。
  D.文本閱讀中“真善美”錯位幅度的大小和審美價值成正相關，但三者不能完全重合或脫離，否則審美價值幾近取消。
  組卷：5引用：4難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本小題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        3月22日是第三十屆“世界水日”。聯(lián)合國確定2022年“世界水日”主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。3月22日至28日是第三十五屆“中國水周”，活動主題為“推進地下水超采綜合治理，復蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。
        水利部全力推進華北地區(qū)地下水超采綜合治理。檢測分析表明，治理地下水水位與綜合治理前相比總體回升。2021年底，京津冀治理區(qū)淺層地下水水位較2018年同期總體上升1.89米，其中北京市上升5.67米，天津市上升1.08米，河北省上升1.69米。深層地下水水位平均回升4.65米，其中天津市回升5.97米，河北省回升4.44米。華北平原地下水超采狀況開始好轉。河湖生態(tài)補水和地下水回補效果明顯。2021年，京津冀22條（個）河湖累計實施河湖生態(tài)補水85億立方米，永定河、滹沱河、大清河、南運河等多條河流全線貫通，形成最大有水河長2355公里，最大水面面積750平方公里。經(jīng)測算，通過河湖生態(tài)補水累計滲回補地下水近80億立方米。補水河湖周邊10公里范圍內(nèi)淺層地下水位平均回升2.4米。
  （摘編自《“世界水日”“中國水周”聚焦地下水和河湖生態(tài) 華北平原地下水超采狀況開始好轉》，《人民日報》2022年3月22日）材料二：
        水利部門開展地下水超采區(qū)劃定，明確“哪里超采”；劃定地下水禁采區(qū)、限采區(qū)，明確“哪里不能采”；實施地下水取水總量、水位雙控管理，明確“能采多少”；建立地下水水位變化通報機制，明確“誰負責”。
        核對數(shù)據(jù)、排查管網(wǎng)、檢查合同，一趟下來，山東省壽光市水資源辦主任侯玉春發(fā)現(xiàn)不對勁：“對照生產(chǎn)進度，按理說這家企業(yè)用水量不應該這么少。”侯玉春和同事再次檢查，終于在角落發(fā)現(xiàn)了機井。2021年，壽光市開展城區(qū)自備井排查整治行動。多部門聯(lián)手，開展拉網(wǎng)式排查，封停自備井169眼。“我們嚴格執(zhí)行建設項目水資源論證及取水許可，超采區(qū)暫停地下水取水審批，減少地下水開采。”侯玉春介紹。
        另一方面，地下水監(jiān)測計量體系也不斷健全。在壽光，“云”監(jiān)測實時緊盯地下水變化。侯玉春介紹，用水數(shù)據(jù)傳輸?shù)街腔燮脚_，一旦發(fā)現(xiàn)用水量異常，工作人員可第一時間收到警示。大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術廣泛應用，讓管理更高效?！皣业叵滤O(jiān)測工程經(jīng)過多年建設，集數(shù)據(jù)管理、動態(tài)分析、水質(zhì)水量綜合評價與信息發(fā)布于一體，為精細管理提供了重要支撐?！崩钗涅i介紹，華北地區(qū)地下水監(jiān)測站點達6392個，并對年取用地下水20萬立方米以上的工業(yè)及生活取水大戶實行在線計量監(jiān)控。
  （摘編自《精打細算 護好地下水》，《人民日報》2022年03月23日）材料三：
        一口磚井，承載著崔霞的“吃水”記憶。崔霞家所在的山東省淄博市桓臺縣索鎮(zhèn)街道蘇王村，地處地下水漏斗區(qū)。“過去，大家共用一口井，村里早晚各集中放水半小時，家里大大小小的水缸、臉盆都接得滿滿的?！贝尴颊f，如今，老井封停，家家戶戶用上自來水，“水量大、水壓穩(wěn)，啥時候都有”。
  “居民飲水從過去全靠地下水，拓展為地表、地下“雙水源'?！被概_縣水利事業(yè)服務中心副主任鞏河賢介紹，“縣里鋪渠道、建管網(wǎng)，引來了黃河水，實現(xiàn)城鄉(xiāng)飲水一體化?！?br />      水霧籠罩著青青麥苗，澆完返青水，河南省開封市杞縣種糧大戶許遠超算起賬：“大水漫灌，一畝地用水量40多立方米。用上噴灌技術，一畝地節(jié)水15立方米，省工省錢?！?br />“2015年，杞縣地下水超采面積達1180平方公里。我們大力推廣滴噴灌技術、改種節(jié)水品種等，全力壓減地下水?！辫娇h水利局相關負責人李艷玲介紹，全縣已建成高效節(jié)水灌溉農(nóng)田31萬畝。
        在華北平原，水利部門實施京津冀22條（個）常態(tài)化生態(tài)補水和重點河湖汛前集中貫通補水?！昂拥缽土?，地表水和地下水良性循環(huán)關系逐步恢復，地下水得到及時補充?！弊匀毁Y源部中國地質(zhì)調(diào)查局水文地質(zhì)與水資源調(diào)查首席科學家李文鵬介紹，“地下水位恢復，有效緩解地下水漏斗區(qū)擴張趨勢，減緩地面沉降，恢復生態(tài)環(huán)境。此外，在濱海平原，地下水位回升可緩解海水入侵?！?br />（摘編自《精打細算 護好地下水》，《人民日報》2022年03月23日）（1）下列對材料一、二相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.河湖生態(tài)補水累計補充地下水近80億立方米，補水河湖周邊淺層地下水位平均回升2.4米，效果明顯。
  B.2021年，京津冀河湖累計實施河湖生態(tài)補水85億立方米，數(shù)據(jù)可觀，水資源總量已領先全國。
  C.2021年北京市在治理地下水超采活動中成效顯著，其淺層水位回升量已然超過京津冀地區(qū)平均水平。
  D.華北地區(qū)的地下水監(jiān)測站點，可以實現(xiàn)對年用水量20萬立方米以上的工業(yè)及生活取水大戶在線計量監(jiān)控。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.“中國水周”活動主題與聯(lián)合國“世界水日”主題相呼應，有助于保護地下水資源，推動其持續(xù)發(fā)展。
  B.水利部全力推進的地下水超采綜合治理已經(jīng)取得了成效，我國地下水超采狀況開始好轉。
  C.國家地下水監(jiān)測工程是一項復雜、系統(tǒng)的工程，為精細管理提供了重要的技術支撐。
  D.河道復流，可及時補充地下水，同時還可獲得回補，從而建立良性的地上、地下水循環(huán)關系。
  （3）在“地下水超采綜合治理、河湖生態(tài)補水和地下水回補”工作中，從中央到地方各級各部門，有哪些具體的措施？請概括說明。
  組卷：4引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本小題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  古街（節(jié)選）
  劉育新      雪融化了，古街上泥濘難行。蕭敬之打著玻璃風燈，頂著凌晨的寒風，一步步艱難地向宣武門方向走去。他走得很慢，不斷地回想著往事。
        蕭敬之十四歲跟著師父蔡文孝學徒。那時店鋪的字號叫潤古齋，坐北朝南一間門臉兒。師父是裱畫出身，兼賣字畫。學徒的前二年，師父清早自己提著燈籠去曉市，蕭敬之在家劈柴、燒火、做飯，然后就掃地、撣灰、收拾屋子。所有的活兒都做完了，就打開柵板，等師父回來吃飯。他估摸著師父快回來了，事先沏好一壺茉莉花茶，放在桌上。此后，師徒二人相依為命。蕭敬之第一回跟著師傅去曉市，他像過年一樣興高采烈。他提著白紙糊的燈籠，給師父照路。曉市上，師父只看字畫，專撿老的、舊的、破的、價錢便宜的，新的、假的、囫圇的、價錢高的不要。師父修畫手藝高超，字畫破得拿不成個兒，只能卷著，不能打開，糟脆到呼吸都能吹散，他也能讓它恢復本來面貌。只要不缺款識，不缺印鑒，師父都有法修補。
        師父有個絕技，叫做“燒鉛”。有那幾百年的仕女圖，美人的臉都是用鉛畫的，年久鉛色返黑，美人變成了黑臉包公，這畫就廢了。師父能把那黑鉛燒掉。蕭敬之看見師父把畫平鋪在案子上，人臉附近用水洇濕，四處用濕紙隔開，美人臉人灑上白酒，用火點著了。蕭敬之看到畫上躥著火苗，他擔心會把畫燒破。師父不動聲色，該燒還燒，火苗劈啪響著，火苗躥得老高，滿屋是香醇的酒味。直到火苗自己熄滅，師父用宣紙擦干了畫，再看，美人的臉變得白凈了，整幅畫都活了。
        師父有了名。但卻沒有錢，師父沒錢的原因，是他太老實。
        師父收蕭敬之為徒，對他說的第一句話就是：“跟我學徒，先學做個老實人。咱們憑眼力和手藝掙錢，不能蒙人?！?br />      第二年的冬天，師父和盛王爺做了一樁大買賣。
        當年琉璃廠賣畫，凡有臣字款的、帶皇帝題詩的、帶玉璽的就特別好出手，為了多給店里賣錢，蕭敬之就勸師父：
  “師父，現(xiàn)在帶臣字款、帶御題的字畫吃香。人家都請張善方先生仿款仿題，咱們也請他仿寫幾個臣字款吧?！?br />      師父說：“那不是蒙人嗎？”
  “師父您想，畫兒是真的，不就是多題了個臣字款嗎？”
  “題了款可就是給皇上畫的了?！睅煾刚f。
  “管他給誰畫的，還不是一個人畫的？”
        師父低頭想了一會兒，說：“挑兩張好的，落個臣字款，御題就不題了?！?br />      第二天，盛王爺坐騾車，帶著管家來了。王爺譜兒大，從騾車就看得出來，一頭一錠墨的騾子，雙耳俊俏，矯健非凡。王爺穿著毛錦團蟒紋長袍、寶藍色馬褂，頭戴青緞子小帽，帽檐正中鑲著一顆紅寶石，腦后還留著油亮的長辮子。師父叫蕭敬之趕快沏茶。盛王爺慢慢喝著茶，扇著扇子，在屋里轉了一圈，之后，又坐在紅木太師椅上喝茶。
        喝完了，合上扇子，攥著扇把，指了指墻上掛著的一張畫兒，大大咧咧地說：“把墻上這幅八大山人的一足鳥給我送到府上去。”說完起身就走，臨走，又加上一句：“別忘了多帶上幾幅。”說完，出門上騾車走了。
        第二天上午，師傅從盛王府回來，手緊緊攥著包袱皮，包袱皮沉甸甸的，想必裝的是大洋。知道那一包袱畫都被盛王爺留下了，蕭敬之心里別提有多高興，忙給師父倒了茶水。師父把銀子放進銀柜里鎖好，鎖嚴了門，帶著他到大柵欄東來順去吃涮羊肉。蕭敬之心里暢快，要起旋風筷子，只顧猛涮猛吃，忘了師父。半晌，蕭敬之忽然抬頭，看看師父，見師父看著他吃，自己卻不動筷兒。
        蕭敬之說：“師父，您吃。”師父嘴里應付著，兩眼卻愣愣地出神。蕭敬之知道，師父吃不下去的原因，是為了那兩張臣字款兒的畫，師父一輩子沒騙過人，心里頭不舒服。
        吃完飯回店，蕭敬之給師父沏了一壺茶。喝著茶，師父告訴他，送到盛王府二十二張畫兒，王爺給了兩千大洋！去了本錢，凈掙一千五六，這可是一號大買賣，也是潤古齋開張以來最大的一號買賣。蕭敬之聽了十分歡喜。師父什么話都跟他說，真是個好人，一般掌柜的賣多少錢，都不和徒弟、伙計們說。
        蕭敬之注意觀察師父，師父掙了大錢并沒有一點兒高興的樣子，相反，倒有些悶悶不樂。蕭敬之知道，師父是因為那兩張臣字款的畫兒，心里不踏實。
        又過了幾天，盛王府的管家果然來到潤古齋，對師父說：“掌柜的，我們王爺讓你再送一批畫兒去，王爺說那兩張帶臣字款的挺好。”
        師父沒說什么，紅著臉，低下了頭。
        一天晚上，師父一連喝了三碗茶水，出了滿頭大汗，他放下茶杯，含著眼淚說：“我打算把這買賣關張?！?br />      蕭敬之聽了，有如晴天一個霹靂，震得他耳朵嗡嗡山響，眼前呼地一黑。他晃了兩晃，在凳子上坐了。他自從進了潤古齋，就打算干一輩子。他對師父忠誠不貳，從來沒尋思過要離開師父。萬想不到一夜之間，自己呆了十一個年頭的店鋪，就要不復存在了。這一夜，師徒兩個通宵未眠，昏黃的燈光下，師父一下子顯得蒼老了許多。天快亮了，師父對他說：“我用假款蒙人，心里過不去這個坎兒，我回老家種地去了?！?br />      蕭敬之給師傅端上一杯熱茶，師傅熱熱地喝下，然后背著褡褳走出店門，蕭敬之把門鎖了，一直把師父送至哈德門外。
  （《古街》有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說用大量筆墨描寫師父“燒鉛”，既凸顯了師傅技藝的高超，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
  B.小說采用了倒敘和插敘的手法，這種結構頗具匠心，不僅吸引讀者的閱讀興趣，也使故事的來龍去脈更加完整清晰。
  C.“師傅一連喝了三碗茶水，出了滿頭大汗”，以外寫內(nèi)，表現(xiàn)了師傅下定決心關停買賣時的痛苦以及之后的如釋重負。
  D.小說運用語言、動作、神態(tài)等多種描寫手法刻畫師傅，一個技藝高超、堅守良心底線的古董店老板形象躍然紙上。
  （2）小說最終寫師傅沒有借著“臣字款”發(fā)財致富，而是“回家種地”，請結合文本簡要分析這樣結尾的作用。
  （3）小說是以蕭敬之的視角來展開敘述的，這樣安排有什么好處？
  組卷：8引用：4難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用II（本小題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        老年人對眼前的事記不住，可是對年輕時發(fā)生的許多事情，甚至是非?，嵥榈氖虑?，都記得清清楚楚。①

   

  ？人在年輕時，大腦的神經(jīng)元細胞數(shù)量很多，大腦的運作效率非常高，決定記憶的神經(jīng)條件反射既容易建立又容易鞏固。②

   

  。而人到中年以后，③

   

  。大腦新陳代謝和處理新信息的速度也變慢。因此，隨著年歲增大，大腦建立起來的條件反射變得不牢固，于是變得健忘了。老年人雖然健忘，但他的大腦皮層神經(jīng)元細胞的活動并沒有停止，在新的條件反射建立不起來的時候，從前建立的十分牢固的條件反射卻出現(xiàn)了，于是就形成了往事記得非常清晰、近事卻常常忘記的現(xiàn)象。
        大部分人記不住3歲以前發(fā)生的事情，其實那個年齡階段的孩子不是沒有記憶力，而是他們刪除了記憶。為何相比成年人，嬰兒時期的大腦更容易刪除記憶呢？嬰兒時期，大腦正在以驚人的速度生長著，這就需要大腦騰出更多的空間留給新的記憶，只有這樣才能學到更多的新技能。大腦認為，相比更重要的新技能，嬰兒時期的那些牙牙學語的技能并不重要，于是在成長中出現(xiàn)了新的記憶、新的技能之后，這些不重要的記憶便被大腦刪除了。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在城市廣場大街上，穿上國產(chǎn)潮牌彰顯個性；在溫馨的小家里，用“新中式”家居裝點美好生活；筆走龍蛇、行云流水、顏筋柳骨、鐵畫銀鉤……今天的互聯(lián)網(wǎng)頁面、電影海報和各類產(chǎn)品包裝設計中，人們可以隨時領略漢字之美；2022年北京冬奧會和冬殘奧運會色彩系統(tǒng)分為5種主色、5種間色、3種輔助色，這源于對自然四時、二十四節(jié)氣等中國傳統(tǒng)文化的理解……不少人發(fā)出感嘆：原來傳統(tǒng)文化可以這么“潮”！
        解讀“國潮”二字，“國”字凸顯植根中華沃土，“潮”字則代表社會審美風尚。時代發(fā)展進步，生活蒸蒸日上，人們勇敢地追尋審美表達上的豐富性，也更加自信地做審美風尚的引領者。
        以上材料具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：12引用：3難度：0.6

  解析