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2021-2022學年江蘇省揚州市寶應縣曹甸高級中學高一(下)第一次月考語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
          突如其來的新冠肺炎疫情波及全球,給人類帶來了巨大的生命災難和經(jīng)濟損失,也使人困惑、焦慮乃至恐懼。這是一場全人類與病毒的斗爭,阻斷病毒傳播、控制疫情波及范圍是世界各國的當務之急。人類與流行病長期斗爭的歷史啟示我們,在思考疫情防控問題時,除了對付病毒還應超越病毒,探討其背后存在的人與動物乃至人與自然的關系;除了隔離病人還應治理環(huán)境,進而思考生態(tài)安全的大問題。
          如果說疾病是與人類始終同在,并且仍將是影響人類歷史的基本參數(shù)和決定因素之一,那么流行病更是如此,它在人類歷史上一直產(chǎn)生著重要的影響。美國細菌學家和病理學家辛瑟爾認為,“刀劍、長矛、弓箭甚至是烈性炸藥,對一個民族的命運所造成的影響,都遠遠不及傳播鼠疫的跳蚤和傳播黃熱病的蚊子”,因為它們是傳播流行病的媒介。流行病在人類一系列重大事件中起到了不容忽視的作用,包括加速羅馬帝國的滅亡、加劇三十年戰(zhàn)爭的禍害等。同時辛瑟爾批評“人類常常以自我為中心去看待大自然的萬事萬物”,并斥責人類認為虱子是許多流行病傳播的罪魁禍首的觀點。此外,辛瑟爾還強調(diào)各國在流行病應對中應求同存異、戳力合作。這提醒著人們,在流行病暴發(fā)與擴散的歷史中,不僅世界上不同人種有共同的命運,而且人類與其他相關生物都有著共同的命運。將它們的故事整合起來,才能更好地認識和研究整個生態(tài)系統(tǒng)。
          美國著名史學家麥克尼爾在《瘟疫與人》一書中系統(tǒng)梳理了自古以來各類傳染病對人類歷史的影響。從探討“人類共同體”到探討“瘟疫與人”的互動,不僅把疾病納入人與自然互動共生的歷史進程中,而且強調(diào)疾病“無論過去還是現(xiàn)在都在自然平衡中扮演著至關重要的角色”。
          人類與流行病的斗爭從未停歇,學界與社會上普遍認為,人類對地球的關心不夠,沒能處理好與自然界其他生物的關系,尤其是對自然界過于貪婪和掠奪,給其他生物帶來了生存壓力,從而為病毒和疾病向人類擴散提供了機會。2014年出現(xiàn)在幾內(nèi)亞的埃博拉病毒,源于西非國家砍伐棕櫚樹,驅(qū)走了在此棲息的蝙蝠,攜帶數(shù)百種致命病毒的蝙蝠不得不離開賴以生存的家園,四處流浪。這促使有危機感的學者深刻意識到,人類的健康以生物多樣性為基礎,當前生物多樣性面臨的威脅也使人類面臨生存危機,構建生態(tài)倫理和生態(tài)安全迫在眉睫。
          人類與流行病斗爭的歷史告誡我們,人類與其他生命都是地球上的生物,地球是人類和其他生物共有的家園。人類與其他生命處于平衡狀態(tài)之時,相安無事;如果平衡被打破,人類會飽受痛苦。人類與流行病的斗爭只有時間或長或短的鏖戰(zhàn),沒有絕對的輸贏。因此,人類在流行病防御面前,不僅要通力合作,構建防御疾病命運共同體,而且要突破人類中心意識,構建多樣化的生態(tài)安全環(huán)境。
    (摘編自《從對付病毒到重視生態(tài)安全——人類與流行病斗爭的歷史啟示》)(1)下列關于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是
     

    A.疫情防控迫在眉睫,探討人與動物乃至人與自然的關系,構建生態(tài)倫理和生態(tài)安全十分的重要。
    B.辛瑟爾反對人類中心意識,特別不同意人們所認為的虱子是許多流行病傳播的罪魁禍首的觀點。
    C.史學家麥克尼爾強調(diào)了“疾病無論過去還是現(xiàn)在都在自然平衡中扮演著至關重要的角色”觀點。
    D.人類在流行病防御面前,只要通力合作,構建防御疾病命運共同體,就一定能消滅流行病。
    (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
     

    A.文章借辛瑟爾與麥克尼爾的觀點表達對人類共同體的思考,并以埃博拉病毒為證。
    B.文章基于現(xiàn)實需要與歷史經(jīng)驗提出論點,強調(diào)了在流行病防御中應重視生態(tài)安全。
    C.文章從史學和科學兩個角度探討流行病的防控,指出人與自然和諧共生的重要性。
    D.文章不僅用準確嚴密的語言傳遞觀點,也借“四處流浪”“鏖戰(zhàn)”等體現(xiàn)了語言的形象性。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.人類歷史上,傳播鼠疫的跳蚤和傳播黃熱病的蚊子,對一個民族的命運造成的影響遠遠大于刀劍、長矛甚至烈性炸藥。
    B.疾病與人類始終同在,一直是影響人類歷史的最重要的基本參數(shù)和決定因素之一,讓人類恐懼的流行病更是如此。
    C.學界與社會上普遍認為,人類對地球的關心不夠,就會給其他生物帶來生存壓力,從而為病毒和疾病的擴散提供了機會。
    D.地球是人類和其他生物共有的家園,人類不能打破與其他生命相處時的平衡狀態(tài),如果平衡被打破,結(jié)果是兩敗俱傷。

    組卷:6引用:4難度:0.6

(二)現(xiàn)代文閱讀(16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    暮鼓
    鐵凝
          日落之后,天黑以前,她要出去走路。一天的時光里,她尤其喜歡這個段落。日落之后,天黑以前,是黃昏。
          她穿上薄絨衣和哈倫褲,換上走路的鞋,出了家門。她有些自嘲地暗想,她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑,其實無礙大局。當一個六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時,誰還會注意她臉上的雀斑呢?
          她走上柿子林邊的這條小馬路時,發(fā)現(xiàn)馬路對面,一個老者幾乎正和她齊頭并進。老者拖著一把平頭鐵锨,鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢?她心里有點抱怨,由不得偏過臉掃了一眼老者——這老頭!她心說。
          路燈及時地亮起來,在她斜后方的老頭停住腳,從衣兜里摸出一包煙和火柴,仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下,騰出手點著一支煙,狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點煙的那一忽兒光亮,她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫,皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰,確切地說,是向那樹叢吼著痰,費力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼,猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。
          她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒,網(wǎng)球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實的工人正朝她和老頭這邊張望,望了一陣,就撲著身子快步朝他們走來。當他和他們相距兩三米的時候,她看出這是個二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來:“媽!媽!”他喊著“媽”說,快點兒!菜湯都涼了!
          她下意識地扭頭向后看,路上沒有別人。他是在喊她嗎?他錯把她當成了自己的媽?或者她竟然很像這位施工隊成員的媽?
          這個端著空飯盆的年輕工人,就見他很確定地走到老頭跟前,從他手里接過鐵锨,又叫了一聲“媽”,他催促說快點兒!菜湯都涼了!“老頭”低聲嘟囔了一句什么,不急不火的,由著兒子接過了鐵锨。
          她從年輕人濃重的中原口音里,聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末,接近了老頭——不,應該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。
          那么,他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽,他是在管那老頭叫“媽”;那么,她一路以為的老頭并不是個老頭,而是個老太太,是——媽。
          年輕人扛著鐵锨在前,引著他的媽往一盞路燈下走,那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”,車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶,白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯,每人又各拿兩個大白饅頭,躲開路燈和路燈下的“三馬子”,找個暗處,先把湯盆放在地上,兩人就并排站在路邊吃起晚飯。
          她佯裝在近處溜達,觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子,怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完,從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯,拍打拍打雙手,在褲子兩側(cè)蹭蹭,從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜,遞給兒子一只,另一只留給自己,好比是飯后的獎賞。
          她看見兒子拿著蘿卜,和媽稍做爭執(zhí),要把自己手中那個大些的塞給媽,換回媽手里那個小一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子,便搶先咬下一大口,很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜,很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處,那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮,和一股脆生生的精神勁兒,讓她想起在她的少年時代,夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。
          會所傳來一陣鼓聲,是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊的鼓手,村里的喜事,鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂,屏風似地豎在一側(cè),讓擂鼓成為一些儀式的開場白,讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓,如同證券交易所開市的鳴鑼。
          她對會所的鼓聲并不陌生,她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然,和曠野的鼓聲相比,圈進會所的鼓聲有點喑啞,有點憋悶,好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起,還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子,他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑W⒌亟乐}卜,對這近切的鼓聲充耳不聞。
          她迎著鼓聲往回家的路上走,盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早已停止,她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里,只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。
    (2015年榮獲首屆《作家》“金短篇”小說獎,有改動)(1)下列對小說相關內(nèi)容的理解,正確的一項是
     

    A.小說中的“她”是一位城市的暮年女性,對自己保持整體的青春感頗為自信?!八币颉坝^察”打工母子而得到了生活和生命的啟迪。
    B.在“她”的眼里,那一對站在路邊嚼著饅頭的母子更像是一對父子,僅僅是因為老年母親的外貌和行為方式實在像一位父親。
    C.文章中描寫“那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮”,表達出城市的“她”對農(nóng)民工母子生活方式的羨慕。
    D.會所里的暮鼓有點喑啞和憋悶,但依然是生命的勇敢吶喊,六十歲的“她”迎著鼓聲回家,此刻,生命的積極鼓點在她心中敲響了。
    (2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說環(huán)境描寫關聯(lián)全篇,十分生動。如開頭“日落之后,天黑以前”的描寫,渲染了城市的“黃昏”氛圍,烘托人物暮年感傷的心理。
    B.小說人物描寫細膩傳神,體型壯實的兒子急切地反復呼喊“媽!媽!”“快點兒!菜湯都涼了!”,一個憨厚孝順的兒子形象躍然紙上。
    C.小說以“暮鼓”為題,富有藝術魅力,是串聯(lián)故事的線索,使文章情節(jié)緊湊,引起讀者的閱讀興趣,且在結(jié)束部分以此點明主旨。
    D.小說情節(jié)平實,語言簡約洗練,比喻生動形象,使平凡的人物形象可感,瑣碎的日常讓人感動,字里行間讓人領會出人生啟悟。
    (3)從“她”眼中的“老頭”到年輕人喊“媽”,這一情節(jié)設計十分巧妙。試結(jié)合全篇,分析這樣寫的好處。
    (4)最后三段呼應標題,著意寫“暮鼓”。結(jié)合全篇,從不同層面探究“暮鼓”的意蘊。

    組卷:33引用:13難度:0.6

二、古代詩文閱讀(46分)(一)課內(nèi)文言文閱讀(12分)

  • 3.下列句子中加點字的解釋正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.9
  • 4.下列句子中加點字“因”與成語“因勢利導”中的“因”意思相同的一項是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.9

(二)語言文字運用Ⅱ(9分)

  • 13.閱讀下面的文字,完成各題。
          雷雨天氣出行是比較危險的行為。除非萬不得已不要出行,一定要出行,也不可與路燈桿、信號燈桿、空調(diào)室外機、落地廣告牌等金屬部分接觸,不要靠近和在架空線和變壓器下避雨,蹚水時要觀察隨時所過路段附近有沒有電線斷落在積水中;還要當心下水道、排污井等深坑,如果發(fā)現(xiàn)路面有旋渦、突泉時一定要繞行,也要留心路面上的特殊標志,這些可能是發(fā)現(xiàn)險情后提醒過往行人和車輛的標志。
          夏季雨水來襲,道路上往往會有積水,拖鞋、涼鞋、卷褲腳等可以說是蹚水的“標配”。這種常見的蹚水行為,
     
    。道路積水中混雜了地面和地下管網(wǎng)中的各種污物,有大量致病細菌、病毒、真菌等,如果長時間浸泡在污濁的水中,
     
    ,比如足癬、浸漬性皮炎、皮膚外傷感染。因此建議,
     
    ,如果不穿膠鞋而雙腳皮膚又有破潰,細菌就可能從小的皮膚傷口進入皮下淋巴管,進而導致感染。所以蹚水一定要注意,切莫惹“毒”上身。
    (1)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?
     

    A、不要靠近和架空線和變壓器下避雨,蹚水時要隨時觀察所過路段附近有沒有電線斷落在積水中
    B、不要靠近或在架空線和變壓器下避雨,蹚水時要隨時觀察所過路段附近有沒有電線斷落在積水中
    C、不要靠近或架空線和變壓器下避雨,蹚水時要觀察隨時所過路段附近有沒有電線斷落在積水中
    D、不要靠近或在架空線和變壓器下避雨,蹚水時要觀察隨時所過路段附近有沒有電線斷落在積水中
    (2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。

    組卷:3引用:4難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 14.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          魏文侯派名將樂羊攻打中山國,盡占其地,封給自己的兒子魏擊。魏文侯問群臣:“我是什么樣的君主?”大家都說:“您是仁德的君主!”只有任座說:“國君您得了中山國,不用來封您的弟弟,卻封給自己的兒子,這算什么仁德君主!”魏文侯勃然大怒,任座快步離開。魏文侯又問翟璜,翟璜回答說:“您是仁德君主?!蔽何暮顔枺骸澳愫我灾??”翟璜回答說:“臣下我聽說國君仁德,他的臣子就敢直言。剛才任座的話很耿直,于是我知道您是仁德君主。”魏文侯明白了翟璜的意思,就派他去追任座回來,還親自下殿堂去迎接,奉為上客。
          上述材料可以帶給生活在新時代的當代青年什么樣的啟示?請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:7引用:3難度:0.6
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